山东省夏津实验中学初中七年级生物上册2.1.5植物的主要作用名师精编学案(无答案)(新版)济南版

1、名校名 推荐第一章第五节绿色植物在生物圈中的作用学习目标：【自主学习】1、 知道绿色植物能根据导学案要求读教材p64-p69包括课 本上的图、实验活动，用红笔勾画出关键词语。为其他生物提供（一）绿色的“能量净化器”食物和能量。绿色植物能够通过光合作用把_有机物中的能量，其他生物都直接或间接以_ 为2、 说明绿色植物有食。助于维持生物圈（二）自动的“空气净化器”中 的 碳 - 氧1、生物圈中的空气中_和 _的浓度处于相对的平衡状态，简称碳- 氧平衡。平衡。它是因为绿色植物能够进行_，吸收 _，放出 _的结果。教学重点2、温室效应：是大气中_的浓度增加造成的。绿 色 植 物 在 维（三）天然的“蓄

2、水池“持生物圈中碳 -绿色植物的 _能够提高大气湿度，增加降雨量，从而促进生物圈中的_ 。氧 平 衡 中 所 起的 作深入探究（共同提高）用。1、普罗斯特勒的实验对你有那些启示？教学难点绿色 植物 在生2、绿色植物和小白鼠、蜡烛之间存在什么关系？物 圈 中 水 循 环的 作用【当堂达标】重难点突破：1、下列植被中，被誉为“地球之肺”的是（）课件a 常绿阔叶林b针叶林c草原 d热带雨林教具准备 ：2、下列生物中，被称为自然界中“能量净化器”的是（）a 绿色植物b动物c细菌d真菌课件、学案3、地球上所有生物生存的基础是：（）教学过程：a 绿色植物b动物 c细菌d真菌4、自然界中的氧气主要来源于（）

3、导入：a 绿色植 物的光合作用b所有生物的光合作用c 绿色植物的呼吸作用d所有生物的呼吸作用5、人类及动物的食物最终来自于（）a 植物体内的有机物b肉类中的有机物c 光合作用制造的有机物d植物和动物体内的无机物中考链接（带你去体验）1、某果农为了提高大棚作物的产量，采取了下列几项措施，其中不能达到目的是（）a 适当提高二氧化碳浓度b合理密植c 保持棚内温度恒定d适当增加光照时间7近年来，沙尘暴仍频繁在我国北方发生，严重干扰和危害了人们正常的生产生活。引起沙尘暴的主要原因是（ ）破坏了生态平衡。a人类盲目地开发森林和草原b北方地区降水量低，常年干旱c环境污染导致植被大量死亡d野生动物的种类和数量

4、锐减8、下图中a 与 b两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用，请据图回答问题。板书设计 ：2、导致全球气候变暖的主要原因是（）a二氧化碳排放量增加b生物入侵c草原沙漠化d森林面积减少3、如果只考虑光合作用，则abcd各代表什么物质？abcd。4、如果只考虑呼吸作用，则图中ac各代表什么物质？acac。5、只考虑蒸腾作用，bd则 b 代表。6、以上三种生理活动，白天进行种。【当堂达标】1下列哪一项不是植物光合作用的意义？（）。a维持大气中碳氧的平衡b为其他生物的生活提供有机物c其他生物生活中的能量来源d 促进生物圈中水的循环2绿色植物参与生物圈中的水循环，主要是通过绿色植物的（）。课后反

5、思：a光合作用 b呼吸作用 c蒸腾作用 d吸收作用3我们常把森林比作“绿色水库” ，主要原因是（ ）。a植物呼吸作用产生水b植物的蒸腾作用非常强c森林可增加降雨量并截流降水量的20% 30%d植物体内储存着大量水分4我国正在进行西部大开发，要从根本上改变西部环境，必须（）。a开垦农田，大面积种植粮食b 开凿运河，为西部运去更多水分c建造工厂，增加经济收入d植树造林5如果绿色植物大量减少，大气中急剧增加并能够引起温室效应的气体是（）。a氧气b 氮气c 二氧化碳d 甲烷气体6我们常说绿色植物是“生命之母”，主要是因为（）。绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量绿色植物光合作用为其他生物提供氧气

6、 绿色植物光合作用为其他生物提供水和无机盐绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境abc d（ 2）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠不久将死亡，原因是；若取出装置中的绿色植物，小白鼠的死亡时间将会，由此可见，在黑暗环境1名校名 推荐中绿色植物吸收了环境中的。【前车 之鉴】 （错题集）（ 1）向 a 中加适量的水，一段时间后， 种子的呼吸作用（填 “加强” 或“减弱”）；幼苗的光合作用（填“加强”或“减弱”），其原因是。（ 2）如果将 a 中的漏斗和玻璃管全堵塞， 种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将 （填“加强”或“减弱” ），其原因是。9将一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩中（如下图），并做以下实验：（