山东省泰安市岱岳区道朗镇第一中学初中八年级生物上册5.1.1腔肠动物和扁形动物名师精选教案新人教版

1、名校名 推荐5.1.1腔肠动物和扁形动物教学目标：知识目标1、识别腔肠动物、扁形动物。2、概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及它们与人类的关系。能力目标1、尝试利用观察的方法研究动物。2、运用生物学知识描述腔肠动物和扁形动物。情感目标1、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的生物学基本观点。2、养成良好的生活卫生习惯。3、形成保护环境的意识。教学重（难）点1水螅的形态结构和腔肠动物的主要特征2涡虫和扁形动物的主要特征3、血吸虫的防治。课前准备：ppt课件、相关的视频等教学过程教学环节教师活动学生活动设计思想1、从今天这节课开始，我们来学习动物的主要类群。2、请大家看幻

2、灯片上的动物，你们知道他（一）新课导入的名字吗？2、学生回答通过图片，激发学生的好奇3、今天，我们就一同走进这种动物的世界心和学习热情。来理解一下它。出示课题、目标。下面我们先来学习一下水螅的形态结构特点。1先展示 ppt 问题再播放视频：水螅的生1、清楚幻灯片上的让学生带着问题看视频，培活环境和外部形态特点。问题养学生边观察边思考的习（二）观察水螅2播放视频：水螅的捕食和消化。2带着问题观察视惯。渗透生物学形态结构与3引导学生说出水螅的主要特征。明确水频。功能相适应。螅是一种腔肠动物。1水螅是怎样捕食的？小组讨论学习， 填写培养合作精神，提高总结能（三）合作探究2水螅的生殖方式是怎样的？学案

3、、讨论交流学案力和语言表达能力。3如果一条小溪流原来可以采集到水螅，上的问题（见学案）1名校名 推荐现在却采不到，最可能的原因是什么？从具体对一种腔肠动物（四）总结腔肠动物的1出示其他几种腔肠动物的图片并加以介1总结归纳腔肠动水螅特征的分析，到感性地认识腔肠动物特征，再到抽主要特征绍，引导学生归纳腔肠动物的主要特征。物的主要特征。象生成腔肠动物的共同特征这一重要概念。（五）学习腔肠动物与1提问：你认为腔肠动物与人类有什么关人类关系系吗？在自然界中有什么作用吗？请同学看课本渗透情感教育。们阅读课本第 5 页最后一段。（六）过渡动物界中还有一类动物与腔肠动物有一个各抒己见，总结归纳激发兴趣，建立两

4、种动物之共同的特征有口无肛门，他们是扁形动所学。间的联系。物。接下来，我们以涡虫为例来学习他们。1出示问题让学生带着问题看视频，培（七）观察涡虫1观察涡虫。养学生边观察边思考的习2 看视频2填写学案。惯1培养学生的分析比较能力。（八）概括扁形动物的1出示其他几种扁形动物的图片，引导学1 总结归纳扁形动2 从具体对一种扁形动生归纳扁形动物的主要特征。物的主要特征。物涡虫的特征的分析主要特征初步认识扁形动物特征，再到抽象生成扁形动物的共同特征这一重要概念。通过了解血吸虫的生活史，（九）关注扁形动物与1扁形动物大多寄生于动物和人体内，比使学生能够认识到讲究卫如：华枝睾吸虫、血吸虫、猪肉绦虫等。看图片

5、生和养成良好卫生习惯的人类关系重要性。（十）合作探究阅读材料，了解血吸虫。小组合作， 回答有关培养合作精神， 提高总结能血吸虫问题力和语言表达能力。通过今天的学习，你能试着谈谈涡虫与水各抒己见， 总结归纳从学生的角度出发， 梳理所（十一）课堂小结螅哪一个结构更为复杂吗？说得具体一所学。学内容，构建知识框架。些。（十二）当堂检测巡视做题检测本节课所学2名校名 推荐学案腔肠动物生活环境 ; 1、水螅的生活在水中，身体一端附着在水草等杂物上，另一端伸展着细长的，用于和。外部形态： 2、水螅的身体能出 前后左右吗？这样的体型与捕食有什么关系？食物在哪里进行消化？水螅体形呈（）对称，这种对称有利于感知周

6、围环境中来的各种刺激、捕食和进行（）。内部结构 . ：水螅身体由（）和 （）两层细胞构成；其中内胚层围成的腔叫（）；外胚层上的 （） 是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在（）部位尤其多。二、合作探究3、水螅是怎样捕食的？4、水螅的生殖方式是怎样的？5、如果一条小溪流原来可以采集到水螅，现在却采不到，最可能的原因是什么？三、小结6、腔肠动物的主要特征是身体呈（）对称；体表有（）细胞，有（）无（）。四、扁形动物生活环境7、. 生活在清澈溪流的石块下身体背腹（），三角形 的前端背面有两个可以感光的黑色眼点，它们是（）（动物），属于（）动物。形态结构： 8、涡虫的口长在腹面，口内有一个可以伸出口外的（

7、），吃进去的食物在（）内消化，然后食物残渣从（）排出，因为它（）。9 、涡虫的身体呈（）对称，也称（）对称。除涡虫外还有（）、和() 也属于扁形动物。10、大多数的扁形动物没有专门的( )器官，靠 ()在人和动物 体内，获取寄主体内的养料。五、小结扁形动物的主要特征是身体呈()对称；背腹 ()，有 ( )无 ()六、合作交流阅读下段文字 , 并回答问题 :血吸虫体长仅十几毫米 , 身体前端有口吸盘和腹吸盘, 它依靠吸盘吸附在人体肠壁的血管和肝脏的血管内 ,以吸血为生 , 能造成人的贫血等结果, 甚至引起死亡。解放以前, 血吸虫病严重威胁我国特别是南方水乡劳3名校名 推荐动人民的身体健康。解放以

8、后 , 党和政府带领人民开展了消灭血吸虫的群众爱国卫生运动, 早在 20 世纪 50 年代末 , 一些地方就根治了血吸虫。血吸虫的传播途径是这样的: 血吸虫卵随人的粪便排出体外在水中孵化成幼虫毛蚴。水中有一种软体动物钉螺, 毛蚴钻入钉螺体内, 发育成包蚴 , 包蚴再发育成尾蚴, 这些属于幼虫阶段。但是随着幼虫的发育, 它们的数量不断增加, 一条毛蚴在钉螺体内可发育成几万至十几万条尾蚴!尾蚴从钉螺体内出来 , 密集在水面。当人到水田干活时, 尾蚴接 触到人的皮肤, 就从皮肤侵入, 随 血液循环到达小肠和肝脏的血管 , 发育为成虫。(1) 血吸虫的成虫生活在() ,以 ()为生。血吸虫动物分类上属

9、于()动物 , 在营养方式上属于 () ,寄主有 ()和 ()。(2) 请你设计三个方案 , 防止血吸虫的传播。七、当堂检测一、选择题（每题2 分，共20 分）1.水螅的生活环境是 ()a. 有丰富绿藻的海水b.被污染的废水c. 清澈的急流的大河d.清澈而水草丰富的池塘或小河2.涡虫、海蜇等动物排出食物残渣的方式都是()a. 由肛门排出b. 由口排出c. 由胞肛排出d.由细胞排出3.水螅的体壁围成的空腔叫作()a. 体腔b. 肠腔c.口腔d. 消化腔4.下列动物的体壁由两个胚层构成的是()a. 涡虫b. 血吸虫c. 珊瑚 虫d. 华枝睾吸虫5.涡虫的体形是 ()a. 左右对称、背腹扁平b. 辐

10、射对称、左右扁平c. 左右对称、上下扁平d. 不对称、梭形6.腔肠动物的主要特征是()a. 身体呈辐射对称b. 体表有刺细胞c. 有口无肛门d.以上都正确7.涡虫捕食的食物在体内的消化部位是()a. 消化腔b. 体腔c. 肠d. 口8.水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物, 这主要依靠 ()a. 刺细胞b. 触手的缠结c. 发达的肌肉d.口的吞噬9.绦虫、华枝睾吸虫等寄生虫的共同特征是()a. 消化器官发达b. 运动器官发达c. 感觉器官发达d.生殖器官发达4名校名 推荐10. 下列营自由生活的扁形动物是()a. 涡虫b. 华枝睾吸虫c. 血吸虫d.绦虫二、填空题（每空2 分，共 30 分）11. 右图所示为水螅的纵切面示意图, 据图回答 :(1) 写出图中下列标号的名称 : ; ; ; ; 。(2)食物由进入 ; 在内消化 , 食物残渣由排出