六年级语文独立作业

1、六年级语文独立作业细心思考，沉着答题。书写工整，卷面整洁。（5分）一、读拼音，写词语。（10分） n jn zhn zh b li kn ki j n（ ） （ ） （ ） （ ） n xin zh x xin m lo mi hn yn（ ） （ ） （ ） （ ） 二、给带点字选择正确的读音，用“”标出。（3分）屋脊（j j） 倾（qng qng）注 惴（zhu chui）惴不安脸颊（ji xi） 刁难（nn nn） 悄（qio qio）然无声三、选择填空（填序号）与自主理解填空（自主理解填空填成语或者俗语，填在括号里）。（8分）孜孜不倦 粉墨登场 生旦净丑 喜闻乐见 脱颖而出戏曲，是以前

2、我们中国老百姓（ ）的一种艺术表现形式。每当锣敲起来，鼓打起来，（ ）就会一个个（ ）。他们的唱腔（ ），他们刻画的人物（ ）。然而，这离不开演员们台下 （ ）的努力，俗话说：（ ）。有了过硬的功夫，才能从同行里（ ）。四、根据课文内容填空 (21分)1、这时，埃斯内尔又 过一只 ，深情地对肖邦说：“这里装的是 ，它是我们送给你的 ，请收下吧！”埃斯内尔是 的老师，他送的礼物是 ，用意是 。2、见到我们，主人们立刻_，_着，_着，在汽车左右与前面引路。_草原热闹起来：_声，车声，_声，响成一片。3、我很喜欢鲁滨逊漂流记的作者 在书中的一句名言：“ 的心理比 还要可怕 。”你在课外积累的关于战胜

3、困难的格言还有 。4、在语文书中，我们积累背诵了许多诗句，如表现诗人爱国深情的诗句： ， 。描写秋的诗句：“湖波上荡着红叶一片， 。”我们还积累了许多谚语：上有天堂， 。桂林山水甲天下， 。 五、用修改符号修改下面的一段话。（共6处）（3分）“哈里波特”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要向哈里波特那样，敢于向邪恶势力挑战的好思想。 六、阅读短文，完成练习。（15分）（一）船长哈尔威（屹立 站立）在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入深渊。人们透过阴森可怖的薄雾

4、，（注视 凝视）着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。1、用“”划去短文中的不恰当的词语。（1分）2、文中为什么把船长比做一尊黑色的雕像？（2分） 3、面对哈尔威这样的船长，我们可以用 等词语来形容。（2分）4、“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权力。”对这一句理解正确的有 （）和（）（1分）、经过生与死的考验，哈尔威船长又一次成为人们心目中的英雄。、在生死面前，哈尔威船长表现出了英雄的无私无畏的崇高精神。、在生死面前，哈尔威船长又一次表现出只有英雄才具备的威严和权利。、英雄的权利就是船长的权利。(二)

5、一场突然而来的沙漠风暴使一位旅行者迷失了前进方向。更可怕的是，旅行者装水和干粮的背包也被风暴卷走了。他翻遍身上所有的口袋，找到了一个青青的苹果。“啊，我还有一个苹果！”旅行者惊喜地叫着。 他紧握着那个苹果，独自在沙漠中寻找出路。每当干渴、饥饿、疲乏袭来的时候，他都要看一看手中的苹果，抿一抿干裂的嘴唇，陡然又会增添不少力量。 一天过去了，两天过去了。第三天，旅行者终于走出了荒漠。那个他始终未曾咬过一口的青苹果，已干巴得不成样子，他却宝贝似地一直紧攥（zun）在手里。 在深深赞叹旅行者之余，人们不禁感到惊讶：一个表面上看来是多么微不足道的青苹果，竟然会有如此不可思议的神奇力量！ 是的，这是信念的力

6、量！这是精神的力量！信念，是成功的起点，是托起人生大厦的坚强支柱。在人生的旅途中，不可能总是一帆风顺、事随人愿。有的人身躯可能先天不足或后天病残，但他却能成为生活的强者，创造出常人难以创造的奇迹，这靠的就是信念。对一个有志者来说，信念是立身的法宝和希望的长河。 信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你扬起前进的风帆；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能召唤你鼓起生活的勇气。信念，是蕴藏在心中的一团永不熄灭的火焰。信念，是保证一生追求目标成功的内在驱动力。 1、给短文加上一个合适的题目： （1分）2、结合上下文理解下列词语的意思。（2分）微不足道： 不可思议： 3、“在深深赞叹旅行者之余，人们不禁感到惊讶：一个表面上看来是多么微不足道的青苹果，竟然会有如此不可思议的神奇力量！”人们赞叹的是： ，惊讶的是： 。（2分） 4、读文中画线句子，想一想：旅行者为什么不吃掉苹果，却让它干巴得不成样子，还一直紧攥在手里？（2分） 5、结合你的经验，说一说你认为信念是什么？（2分） 七、作文。（任选一题）（35分）1、一次快乐的发现，一段快乐的经历，一位快乐的好友只要与快乐有关，你都可以写下来。只要留意，你就会惊奇地发现：啊，生活多么美好，多么快乐！请你选择和“快乐”有关的内容，写一篇文通字顺、条理清楚、有真情实