六年级语文复习题

1、1、古往今来，有多少仁人志士在艰难环境中，不丧失凌云之志，顽强追求，这真是“_，_。”2、人们常用“_，_”颂扬那些具有终生默默奉献精神和燃烧自己，照亮别人崇高品质的教师们。3、看事物从不同的角度着眼会有不同的感受和体会，真是_，_。4、雨梦明天就要随爸爸转到另外一个城市去读书了，鹏飞在送她的时候拍拍她的肩膀，说：_，_。5、星期六，小刚约你出去玩，看到你正在做作业，他说：“明天再写吧。”你用这样一句名言谢绝：“_，_”。6、春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：“_，_”。7、明代著名的政治家诗人于谦的石灰吟表现自己高尚情操的诗句是_，_。8、夏天你去

2、赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来：_，_。9、写好作文，不光要看书，还要多参加实践活动，正如古人说的那样：_，_。10、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“_，_”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“_，_”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“_，_”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”。11、“_，_”在诗人贺知章的眼里

3、，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“_，_”是多么富有诗情画意啊！12、“_，_”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是_，_，等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，于是这夏天已进入尾声了。13、按要求写诗句：秋“霜”：_，_秋“叶”：_，_秋“月”：_，_秋“露”：_，_14、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“_，_”。陆游临终前还告诫儿子：“_，_”王昌龄发出了“_，_”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸”岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“_，_”15、“酒”与中华文化

4、结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说“何以解忧，唯有杜康”，酒能使人心旷神怡，李白说“呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。”酒能增进友谊，王维说“_，_”16.“_，_”写出了泰山的高大雄伟，“_，_”写出了庐山的多姿多彩，“_，_”写出了敬亭山的百挑不厌。17.儿童是那样天真可爱。“_，_”写出了儿童捕蝉前的专注，“_，_”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；_，_写出了儿童放风筝时的天真，“_，_”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，”_，_”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“_，_”。18.根据“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。_，_，_，_，_

5、19.“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金（_，_）”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。20.“_，_”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“_，_”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。_，_告诉我们只有站得高，才能看得远。“_，_”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间：“_，_”告诉我们今日事，今日毕。“_，_”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；21.墨梅竹石石灰吟三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹”具有刚强勇敢特点。

6、22.当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗来教导我们。另一首悯农是：_，_。四海无闲田,农夫犹饿死。23.李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞扬项羽，抒发爱国情怀的诗夏日绝句。诗句是：_，_。24.当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的游子吟中的诗句：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。_，_。25.当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在九月九日忆山东兄弟中的“_，_”来表达对家乡亲人的思念。26.离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：静夜思中“_，_”；泊船瓜洲中的“_，_”。27.陆游是南宋爱国诗人，诗人

7、的绝笔是示儿。这首诗表达了“_，_”我们还知道其他的爱国诗，如过零丁洋，诗句是“_，_。”28.我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的出塞诗句为“_，_”；王之涣的凉州词，诗句为“_，_”29.有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的题西林壁中诗句“_，_”说明了这个问题。30.老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗，“_，_”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性31.即将告别母校，告别亲爱的老师和同学。我们自然会想到送别诗，“_，_”和“_，_”的诗句，李白送别孟浩然时写下

8、了“_，_”，表达了友人离别之情。还在送别好友汪伦时，写下了“_，_”的诗句，高适在送别董大的时也写了“_，_”，表达了对好友的美好祝福。此情此景，我们还想到了用诗句来表达我们的送别之情:“_，_。”32.湖边那株风姿卓越的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远望去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，缠缠绵绵。此景象真可谓是“_，_。”33.历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在望天门山中写到：“_，_”，登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣的诗句“_，_”；坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在早发白帝城中的诗句：“_，_。”34.根据要求写诗句：“

9、日”字在古诗中当“太阳”的意思讲的诗句：“_，_。”“日”字在古诗中当“阳光”的意思讲的诗句：“_，_。”“日”字在古诗中当“天”的意思讲的诗句：“_，_。”“日”字在古诗中当“时候”的意思讲的诗句：“_，_。”35.春天的一个夜晚，一位久别家人的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：“_，_。”36.明代著名的政治家诗人于谦曾经写过一首石灰吟表达自己高尚的情操。你知道这首诗中表现诗人高尚情操的句子吗？答：_，_。37.母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答的了母亲的爱呢？这使我们想起了两句诗：“_，_。”38.夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于

10、是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来：“_，_。”39.有的同学不认真学习，不知道珍惜时间，老师就语重心长的说：“_，_。”40.表面写雨过天“晴”，实写人间有“情”的古诗是：“_，_。”41.“_，_。”是啊，燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？42.“_，_。”不错，桃花的花瓣上还带着昨夜的露珠，还不停地催促其他的小花儿快快开放，笼罩在烟雨之中的柳树绿得翠生生的，绿得碧澄澄的，此情此景真令人心旷神怡！43.爷爷70大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“_，_”，可爷爷却叹息到：“_，_”我赶紧把爷爷的话打住“_，_。”44.小红暑假与妈妈去大西北旅游。火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边漫漫往下沉，一户农家冒着烟袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起：“_，_”诗句