4赤壁之战20140910.ppt

1、赤壁怀古 唐王周帐前斫案决大计，赤壁火船烧战旗。 若使曹瞒忠汉室，周郎焉敢破王师。 咏赤壁 唐李白二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。 烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。 赤壁 唐杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,赤壁之战,必修一第四单元复习,复习总目标 1.实词释义，重点是词类活用的区分和把握； 2.实虚词一词多义现象的巩固和整理； 3.重点句子的理解与翻译，注意特殊文言现象在句子中的位置及作用。,第一课时,熟读课文，圈画标注重点注释，积累重要的文言实词、虚词。,此帝王之资也 二子不协 与操有隙 表恶其能而不能用也 肃请得奉命吊表二子 如其克谐 比至南郡 今

2、操芟夷大难 况刘豫州王室之胄 吾不能举全吴之地 今治水军八十万众,凭借 和睦 嫌怨 嫉妒 慰问 能够成功 等到 消除 帝王或贵族后代 拿、以 部署,重点词语,今操得荆州，奄有其地 累官故不失州郡也 因拔刀斫前奏案 所得表众亦极七八万耳 夫以疲病之卒御狐疑之众 此天以卿二人赞孤也 将兵与备并力逆操 初一交战 上建旌旗 盖以十舰最著前 去北军二里余 北军大坏 羸兵为人马所蹈藉,覆盖、包住 仍然 砍 至多 驾驭、控制 辅助、协助 迎击 刚开始 竖起 居于 距离 溃败 瘦弱践踏,重点词语,一词多义,本义最初造字时的意义。 素：白色丝绸向：朝北的窗子 兵：兵器走：跑 引申义围绕本义引申出来的意义（类似、

3、对比联想） 阼：大堂东面的台阶（主人走，客人走西）（帝王登 阼阶以主持祭祀）帝位（即阼：登基，即位） 组：丝带印绶编制捆绑 比喻义用打比方的方法形成新的词义。 心腹：亲信手足：兄弟 坎坷：不得志咽喉：要害之处,卒： 1.兵之胜在于篡（选用）卒 2.猛将必发于卒伍 3.夫以疲病之卒御狐疑之众 4.鲁肃闻刘表卒 5.卒相与欢，为刎颈之交 6.五万兵难卒合,本义，步兵 古军队编制 军队 死 终于 通“猝”,拓展：,兵 卒 士,一般指武器，可以泛指军队 步兵 战斗时在战车上的战士,礼记曲礼：“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒， 士曰不禄，庶人曰死。” “没”等于说“去世”，后来写作“殁”。,治： 1

4、.同心一意，共治曹操 2.今治水军八十万众 3.刘表治水军，蒙冲斗舰乃以千数 4.故治国无法则乱 5.明于治乱，娴于词令 6.文武并用，垂拱而治 7.君有疾在腠理，不治将恐深 8.卒以吾郡之发愤一击，不敢复有诛治 9.此为救死而恐不赡，奚暇治礼仪哉？,对付 部署 训练，整顿 治理，管理 安定，太平 治理得好 医治 处理，惩处 讲求，研究,故： 1.累官故不失州郡也 2.君安与项伯有故 3.温故而知新，可以为师矣 4.朝来暮去颜色故 5.故久立与其客语 6.此物故非西产 7.中原遂多故 8.故治国无法则乱,仍然 旧交情 旧的，原来的 衰老 故意，特意 本来 事故 所以,举： 1.举所配玉玦示之者

5、三 2.吾不能举全吴之地受制于人 3.中江举帆 4.今亡亦死，举大计亦死 5.何不作衣裳？莫令事不举 6.杀人如不能举 8.戍卒叫，函谷举 9.孙叔敖举于海 10. 后刺史臣荣举臣秀才,举起 拿 升起 发动，举行 成功 全，尽 攻下，占领 起用 举荐,第二课时,掌握高考翻译标准，能够准确无误地翻译课文（能译出句中的文言句式、固定结构、活用、古今异义词、重要实词虚词等）,文言虚词,【于】,【于】 的用法,介词 1在，从，到 方与将军会猎于吴 译文：正想和将军在吴地会战。 权起更衣，肃追于宇下 译文：孙权起来上厕所，鲁肃追到屋檐下。 2. “在方面”“从中” 于人为可讥，而在己为有悔。游褒禅山记

6、译文：在别人（看来）是可以讥笑的，而在自己来说也是有所悔恨的。 3. 由于，在于 业精于勤，荒于嬉。 译文：学业的精深在于勤奋，而荒废在于贪玩。 4. 向，对，对于 请奉命求救于孙将军 译文：（事情很危急）请允许我奉命向孙将军求救。 鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰 译文：鲁肃听说刘表已死，（便）对孙权说 5. 被 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。 译文：我不能拿整个吴国的土地，十万民众，来受别人的控制。,6. 和，跟，同，或者不译 莫若遣腹心自结于东，以共济世业。赤壁之战 译文：不如派遣亲信主动去和东吴结好，来共同成就大业。 7. 比 孔子曰：“苛政猛于虎也。”（捕蛇者说） 译文：孔子说：“残

7、酷的政令比猛虎还凶暴。” 青，取之于蓝，而青于蓝。 译文：靛青，是从蓝草中提取的，却比蓝草的颜色还要青。 使负栋之柱，多于南亩之农夫。 译文：让那宫中承担栋梁的柱子，比田里的农夫还多。 【于是】 1相当于“于此”，在这时，在这种情况下，对此，从此，因此。 于是余有叹焉。（因此）译文：对于这件事我有所感慨。 2连词，表前后句的承接或因果关系，与现代汉语“于是”相同。 于是秦王不怿，为一击缻。译文：于是秦王很不高兴，为赵王敲了一下瓦缶。 【见于 受于】表被动 吾长见笑于大方之家。（秋水）译文：我常常被一些博学多才的行家嘲笑。,文言虚词,【乃】,【乃】 的用法,（一）副词 1.表示顺承关系，可译为“

8、于是”“就”“便”等。 因拔刀斫前奏案乃罢会 译文：于是拔刀砍断了前面的桌案于是就结束了会议。 2.表条件：结果，才。 悉使羸兵负草填之，骑乃得过译文：让衰弱的士兵背着柴草填路，骑兵才能过去。 3.表出乎意料或转折，可译为“却”“竟然”“反而”等。 今其智乃反不能及，其可怪也欤！ 译文：现在士大夫们的见识竟反而比不上（他们），多么奇怪啊！ 4.表判断，可译为“是”“就是”等。 若事之不济，此乃天也。 译文：如果事情不成功，这是天意。 5.表示对事物范围的一种限制，可译为“只”“仅”等。 项王复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（项羽本纪） 译文：项王又带着骑兵向东，到达东城，这时就只剩下二十八人

9、。,（二）代词 第二人称代词，译为“你的” 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（示儿） 译文：朝廷的军队收复北方领土的那一天，在家里祭祀祖先的时 候，不要忘记把这件事情告诉你们的父亲。 【无乃】表猜测，译为“恐怕” 今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎（报任安书） 译文：如今少卿竟教导我要推贤进士，这难道不是与我自己的愿望 相违背的吗? 【乃尔】译为“这样” 府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立（孔雀东南飞） 译文：焦仲卿向母亲拜了两拜就回房，在自己的空房里长声叹息， 自杀的打算就这样决定了。,文言文的翻译 讲究信、达、雅 何为信？真实（尊重原文顺序、词义，把其中的实词、虚词、活用、通假等翻译

10、出来） 何为达？通顺（符合现代汉语习惯，调整顺序，补充成分） 何为雅？形象（准确传达原文语气与精神，注意关联词、语助词等）,实词、虚词,文体现象,通假,一词多义,文言现象,词类活用,古今异义,偏义复词,文言句式,名词,形容词,状语 动词 意动 使动,名词 动词 意动 使动,词类活用,动词,名词 使动 为动,数词用作动词,名词作动词 敬贤礼士 以礼相待 名词作状语 备南走 向南 形容词作名词 吴巨有旧 老交情 敬贤礼士 有德有才的人 除残去秽 坏人 轻锐继其后 轻装的精锐部队 使动用法 必蹶上将军 使受挫折 从吏卒 使跟从 甚失孤望 使失望 可烧而走也 使逃跑,词类活用,常用文言句式,常式句,变

11、式句,判断句 被动句 省略句,主语后置（主谓倒装） 定语后置 宾语前置 状语后置（介词结构后置）,致殷勤之意 巨是凡人 与中国抗衡 北面而事之 鼎足之形成矣 其实汉贼也,古今异义,地方数千里 当横行天下 远涉江湖之间 甚无谓也 各顾妻子，挟持私虑 邂逅不如意,判断句 此帝王之资也。 刘备天下枭雄。 巨是凡人 我，子瑜友也。 子瑜者，亮兄瑾也 田横，齐之壮士耳 若事之不济，此乃天也 曹公，豺虎也 且将军大势可以拒操者，长江也 操虽托名汉相，其实汉贼也 此所谓“强弩之末势不能穿鲁缟”者也。,特殊句式,则宜抚安，与结盟好 及说备使抚表众 避乱江东 将军起兵江东，刘豫州收众汉南 权以示群下 不足与图大

12、事 可烧而走也 豫州今欲何至？ 卿欲何言？ 何以言之？ 欲安所归乎？,特殊句式,省略句 则宜抚安（之），与（之）结盟好 及说备使（备）抚表众 避乱（于）江东 将军起兵（于）江东，刘豫州收众（于）汉南 权以（之）示群下 不足与（之）图大事 可烧而走（操军）也 宾语前置 豫州今欲何至？ 卿欲何言？ 何以言之？ 欲安所归乎？,状语后置 与备会于当阳长坂 莫若遣腹心自结于东 请奉命来求救于孙将军 亮见权于柴桑 豫州军虽败于长坂 方与将军会猎于吴 进，与操遇于赤壁 裹以帷幕 被动句 恐为操所先 行将为人所并 十万之众，受制于人 操军破，必北还 羸兵为人马所蹈藉 定语后置 今战士还者及关羽水军精甲万人 荆

13、州之民附操者 且将军大势可以拒操者，长江也 人马烧溺死者甚众,特殊句式,刘备天下枭雄，与操有隙，寄寓于表，表恶其能而不能用也。 刘备是天下的豪杰，与曹操有嫌怨（仇恨），暂时依附于刘表，刘表嫉妒他的才能因而不能重用他。 巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并，岂足托乎！ 吴巨是平庸的人，又在偏僻边远的州郡，快要被别人吞并了，怎么值得托身呢？ 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人，吾计决矣！ 我不能拿整个吴国的土地，十万民众，被别人控制，我的主意已经定了！ 操虽托名汉相，其实汉贼也。 曹操虽然假托是汉朝的宰相，他实际上却是汉朝的奸贼。 操军方连船舰，首尾相接，可烧而走之。 曹操的军队正在连接战船，首尾相

14、接，可以用火攻的办法让他们逃跑。 顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。 霎时间，浓烟烈焰布满天空，被烧死淹死的人马很多。,重点语句翻译过关,人物传记类文章 记叙了哪些人。 主要记叙的是谁，他与其他人是什么关系。 写了几件事，都是什么事。 几件事分别表现了人物什么样的性格特征或精神品质。,筛选信息有“妙招” 1整体把握 根据不同文体筛选信息要点,2.三点审查 这是做选择题时必须要坚持的,一审是“正面”与“侧面”，“直接”与“间接”，“表现”与“结果”，“全部”与“分别”等词语； 二审对象，看是不是题干中说的人物； 三审性质，看是不是题干中所说的性质特点。,非给定的这两个特点或对应顺序不对或同属一个

15、特点,两个特点 (分别表现),非给出的这个特点,一个特点,筛选特征,非其景物,主要景物,非其观点,主要观点,非其事件,主要事件,非其人物,主要人物,筛选主体,对应陷阱,设题方式,能表现的就要排除,不能表现,不能表现的需要剔除,能表现,筛选角度,他人评述或自述便是陷阱,作者评述,直接表现便为不妥,间接表现,混入间接表现,直接表现,选项有一句或多句不能表现,全部表现,表现方式,对应陷阱,设题方式,文言虚词,【以】,宜别图之，以济大事 若能以吴、越之众与中国抗衡 何以言之？ 操当以肃还付乡党 余船以次俱进 时操军兼以饥疫，死者太半 裹以帷幕 夫夷以近，则游者众 余与四人拥火以入,宜别图之，以济大事

16、来 若能以吴、越之众与中国抗衡 拿 何以言之？ 凭 操当以肃还付乡党 把 余船以次俱进 按照 时操军兼以饥疫，死者太半 因为 裹以帷幕 用 夫夷以近，则游者众 相当于“而”表并列 余与四人拥火以入 相当于“而”表修饰,【以】 的用法,（一）介词 1表示工具。译为：拿，用，凭着。 愿以十五城请易璧。 2表示凭借。译为：凭，靠。 以勇气闻于诸侯。 3表示所处置的对象。译为：把。 操当以肃还付乡党。,4表示时间、处所。译为：于，在，从。 以八月十三斩于市。 5表示原因。译为：因为，由于。 赵王岂以一璧之故欺秦邪？ 6表示依据。译为：按照，依照，根据。 今以实校之。（赤壁之战）,（二）连词 1表示并列

17、或递进关系。可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。 夫夷以近，则游者众。 2表示目的关系，后一动作行为往往是前一动作行为的目的或结果。可译“而”“来”“用来”“以致”等。 请立太子为王，以绝秦望。,3表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为因为。 不赂者以赂者丧（六国论 4表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为而，或省去。 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。 5.表示转折关系，有“但是”的意思。 尧无百户之郭，舜无置锥之地，以有天下。,（三）助词 1作语助，表示时间、方位和范围。 例： 受命以来，夙夜忧叹。（以：表时间） 2作语助，起调整音节作用。 例： 逆以煎我怀。 （四）动词 1以为，认为。 老臣