河南省中牟县初中七年级生物上册1.2.2生物与环境组成生态系统名师精选教案2(新版)新人教版_第1页
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文档简介

名校名 推荐生物与环境组成生态系统课题课程标准学习目标教学重点教学难点教学方法教学准备课前作业生物与环境组成生态系统第二课时课时安排共（ 2）课时12说出生态系统的组成。描述生态系统中的食物链和食物网。认同生态系统的自动调节能力是有一定限度的。增强爱护生物、保护生物的情感。生态系统的组成。食物链和食物网。增强爱护生物、保护生物的情感1、生态系统具有一定的自动调节能力2 、食物链书写讨论法讲解法视频调查周围环境的破坏，激发爱护环境情感。1名校名 推荐教学过程教学二次备课环节课堂合作交流（修改人：）通过观察家庭水族箱，分析问题，寻找答案。学生在优美的环境中思考：生物与环境之间是什么关系环节一课中作业教师列举生活中常见实例，如家庭水族箱。教师播放一段优美的音乐，朗读一段充满诗情画意的文章，创造一个愉悦的氛围。学生进行资料分析，通过分析了解食物链中各个环节之间的关系，同环时了解营养物质在食物链中的流动。节二2名校名 推荐课中作业教师播放课件，引导学生分析淡水生态系统中的一条食物链，并且讨论：a、如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？b、为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质越多？学生观看课件，分析环保意义。环节三课中作业课后作业设计：（修改人：）3名校名 推荐板书设计：第二节生物与环境组成生态系统生态系统具有一定

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