浙江省中考科学(生物部分)复习讲义专题4生命活动的调节精编版

1、名校名 推荐生命活动的调节年级：辅导科目：科学课时数： 3课题生命活动的调节教学目的教学内容1. 植物的感应性列举植物的感应性现象a知道植物生长素的作用a描述植物生长素发现的历史，体验科学发现的过程a生命活动的2. 人体生命活动的调节调节知道神经元的结构、功能a描述神经系统的组成层次和主要功能a说出神经调节的基本方式是反射，说出反射弧的组成a列举激素对人体生命活动调节的作用a以体温调节为例，说明人体是一个统一的整体b一、知识解读1、 * 人体神经系统的组成脑中枢神经系统脊髓脑神经周围神经系统2、 * 神经调解 的基本方式反射类型：非 条件反射：人生来就具有的。如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝

2、调反射等条件反射：后天形成的。如望梅止渴、谈虎色变、小狗算术等反射弧：感受器传入神经神经中枢传出神经效应器3、 * 内分泌系统的组成及人体主要激素的功能垂体生长激素：促进生长。幼年缺乏换侏儒症；幼年过多巨人症；成年过多肢端肥大症。甲状腺甲状腺激素：调节生长发育，新陈代谢。幼年缺乏呆小症；过多甲亢。胸腺胸腺激素肾上腺肾上腺素等胰岛胰岛素：调节糖在体内的吸收利用和转化卵巢雌激素等睾丸雄激素等4、 * 激素调节和神经调解的关系人体的生命活动二者同时参与，但神经调解为主，激素调节为辅。植物的向性：向光性向地性、向水性、向化性、向热性、向触性。1名校名 推荐生长素：促进植物生长。常考点清单练习：一、植物

3、具有向水性、向化性、向光性、向地性等，其中向光性是由于生长素在背光侧 比 向光侧多，导致背光侧生长快引起的。二、人体生命活动的调节1、人体的激素参与生命活动的调节（ 1）内分泌系统由人体内的内分泌腺组成，人体内的内分泌腺主要有垂体、甲状腺 、胸腺、胰岛、肾上腺 、性腺。这些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处。内分泌腺通过分泌激素来调节人体的生理活动。（ 2）生长激素：人体的生长与生长激素有密切关系。幼年时期生长激素分泌不足，会患侏儒 症；幼年时期生长激素分泌过多，会患巨人症；成年时期生长激素分泌过多，会患肢端肥大症。甲状腺激素： 主要作用是促进新陈代

4、谢和 生长发育，提高神经系统的兴奋性。 成人甲状腺激素分泌过多会患甲亢 症。胰岛素：胰腺包括外分泌部和内分泌部。外分泌部能分泌胰液；内分泌部能分泌胰岛，能分泌胰岛素。胰岛素的主要功能是调节糖在体内的的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解 等。胰岛素分泌不足时，就会发生糖尿病，可能通过注射胰岛素进行治疗。2、人体神经系统的组成（ 1）神经系统由脑 、 脊髓和它们发出的神经组成，它可以分为中枢神经系统和 周围神经系统。（ 2）神经元是构成神经系统的基本单位，它包括胞体和突起两部分。 树突 呈树枝状，有利于收集信息和将信息传至胞体。（ 3）脊髓位于脊柱的椎管内。观察脊髓的横切面看到

5、：色泽灰色的部分叫灰质 ，其周围色泽亮白的部分叫白质 。实验证明，脊髓具有反射和 传导的功能。（ 4）脑位于颅腔内， 包括 大脑 、 小脑和 脑干三部分。人类特有的中枢是语言中枢；小脑的主要功能是协调运动和 维持身体平衡；脑干是连接大脑、小脑和脊髓的桥梁，脑干处有调节人体基本生命活动的中枢，如 呼吸中枢和 心血管中枢。3、神经调节（ 1）神经调节的基本方式是反射 ，它可以分为非条件反射和 条件反射两种类型。（ 2）完成反射的神经结构叫反射弧 。一个完整的反射弧包括感受器、传入神经 、 神经中枢 、传出神经和效应器五部分。人能够对由具体信号抽象出来的语言和 文字建立条件反射，这是人类高级神经活动

6、的最突出特征，动物则没有这种能力。二、命题趋势：本专题是近几年命题热点，考查主要集中在视力异常、激素异常、 反射及反射弧的相关知识。神经调节的基本方式及兴奋的传导仍可能是考查的重点。试题可难会设置一种情境，让考生分析多种因素的综合应用，应予以关注。动物行为部分主要侧重于动物行为的辨析和动物运动的综合分析，命题空间不大。预计2012 年以生活实际为材料的相关问题仍是考查重点。三、同步训练一、选择题1、樟树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射，这种现象可说明（）a 环境能适应生物b环境不能影响生物c生物能适应环境d生物不能影响环境2、下列属于向光性运动的是（）a含羞草受到触

7、动幼叶下垂b蛾类夜间扑向灯火c蚂蚁趋向甜食d向日葵的花盘向太阳3、某人表现为身体浮肿、皮肤干燥、怕冷、反应迟钝等症状，医生诊断为内分泌失调，其患病原因可能是（）a、生长激素分泌过多b、生长激素分泌过少2名校名 推荐c、甲状腺激素分泌过多d、甲状腺激素分泌过少4、生长素是促进植物生长的物质，下列关于生长素的说法，错误的是（）a、生长素能够促进植物生长，还能促进扦插的枝条生根b、生长素总是促进植物的生长c、生长素浓度较大时会抑制植物生长，甚至使植物死亡d、生长素能促进果实的发育，防止落花落果5、某人因感染能引起流感的冠状病毒而发烧，住院隔离治疗。医务人员为其测量体温，发现该病人在24 小时内的体温

8、均在 39左右波动。则该病人在这24 小时内产热和散热的关系（）a产热等于散热b 产热小于散热c 产热大于散热d 产热与散热没有关系6、做青蛙的膝跳反射实验时，实验前要破坏青蛙的大脑，实验时大脑破坏的青蛙能顺利完成反射活动，则下列说法中正确的是（）a膝跳反射的神经中枢一定位于脊椎臼部b膝跳反射是一种高级神经活动c膝跳反射的效应器是肌肉d膝跳反射是不需大脑皮层参与的7、草履虫能从食盐溶液中转移到清水中，说明它具有（ ） a应激性 b 条件反射 c 非条件反射 d 后天性行为8、小芳为同学过生日，手不小心碰到点燃的蜡烛。她手的反应和感觉是：a缩手和形成痛觉同时发生b 先形成痛觉，然后缩手c先缩手，

9、后形成痛觉d 通常没有一定顺序9、取正在萌发的种子贴附在琼脂块中，再将琼脂块插入透明盒内，五面遮光，仅从一侧给予光照（如图）。幼苗根的生长方向将是（）10、植物激素与动物激素产生的部位是（）a 都是内分泌腺b都 是专门器官c植物在一定部位，动物是内分泌腺d植物无一定部位，动物是内分泌腺11、上午最后一节下课铃声响了，同学们快速走向食堂。 甲同学正想拿起饭盒却又很快扔下，随后叫道： “哇！真烫！”；乙同学正想拿又停住了手，因为他听到了甲同学的喊声；丙同学听了，一声不吭拿出纸巾裹起了饭盒。有关三位同学的举动下列说法错误的是（）a甲同学“扔下饭盒”是先天性行为b乙同学“停住了手”属后天学习行为c丙同

10、学凭经验知道纸是热的不良导体d甲同学参加反射的神经中枢是大脑皮层12、某山区的溪流中，常发现不变态的巨型蝌蚪。由此推测，当地婴幼儿比其他地区患病机会增多的疾病是（）a呆小症 b 糖尿病 c侏 儒症d 坏血病13、反射弧是完成反射活动的神经结构，人体传出神经受损，反射弧不完整，反射活动（）a不能进行，此人能运动b能进行，此人不能运动c不能进行，此人有感觉d能进行，但此人无感觉14、下列各项反射活动中，与“谈虎色变”这一反射类型相同的是（）a、酸橘入口，分泌唾液b、人的缩手反射c、精彩的哑剧引发观众哈哈大笑d、人熟睡时被影子叮咬会动一动15、在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗

11、箱内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状况应为（）3名校名 推荐16、如图所示 4 株相同的蚕豆幼苗分别放在4 个暗箱中一段时间，其中 2 号和 4 号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。如果要研究光与茎生长的关系，可选择的装置是（）a、b 、c、d、17、与人体的其他细胞相比，神经元的功能是（）a能够收缩舒张产生运动b能够接受刺激产生兴奋并传导兴奋c能够通过细胞体上的许多突起与其它组织细胞联系d能够对生物体起到支持、连接、保护和营养的作用18、糖尿病是一种“现代文明病”，我国患病人数居世界首位。糖尿病发病原因可能是（）a甲状腺激素分泌不足b.胰

12、岛素分泌不足c甲状腺激素分泌过多d.胰岛素分泌过多19、王勇不小心手指被利刃划破，疼痛难忍，但他仍然紧咬牙关不吭声。此过程中神经冲动的传导路径是（）脑 脊髓 手部感受器传出神经感觉神经腮部肌肉ab cd20、如图所示人体的反射弧与中枢神经系统的关系。若有脊髓从胸部横断的病人出现了小便失禁，其神经传导途径应为（）a. b. c. d. 21、下列有关激素调节的叙述，正确的是（）a人体内的激素含量丰富，对各项生命活动都具有重要的调节作用b医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量c生长激素和甲状腺激素都能促进少年儿童的生长d幼年时期，垂体分泌的生长激素不足则会患呆小症22、下列哪一项生命现象与激素

13、的分泌没有直接关系（）a正常人血糖浓度在一定范围内波动b缺碘可引起地方性甲状腺肿c巨人症患者身材特别高大d近视眼应佩戴凹透镜，这样可以看清远处物体23、为了使从南方运到内地的生香蕉尽快成熟以便及早上市，可选用的措施是（）a将其放在通风良好的地方b卧放在塑料薄膜袋中4名校名 推荐c与成熟的苹果共同存放d放入冷库中低温保存24、两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100 克，然后每隔l 小时测定一次血糖舍量，将结果绘成图1 曲线。据图分析下列叙述正确的是（）a曲线 a 代表糖尿病患者b曲线 a 在 l 2 小时下降主要是胰岛素分泌增加使血糖含成糖元所致c曲线 b 代表正常人d曲线 b 在 2 小

14、时后下降主要是血糖加速分解所致25、给发育迟缓的小白鼠注射生长激素后，发育情况并未得到改善， 该小白鼠体内发生病变的腺体和缺乏的激素可能是（）a性腺和性激素b甲状腺和甲状腺激素c肾上腺和肾上腺素d胰岛和胰岛素二、简答题26市场上出售的“脑白金”中含有一种叫“褪黑素”的物质，其实“褪黑素”是人体中某一器官产生的一种能够调节睡眠的物质，这一物质被分泌后不经导管直接进入血液，不过在血液中含量极其微小，因此“褪黑素”实际上也是一种。27侏儒症与呆小症不同之处是侏儒是由分泌不足引起的，智力。28如果你是一位足球迷，在看一场精彩的足球比赛，有时会因为异常兴奋或紧张而使你面红耳赤、心跳加快、血压升高。右图是

15、整个反射过程示意图，请你结合所学知识，回答问题：当精彩的画面进入你的眼球，会在视网膜上形成清晰的物像，而视觉是在【】产生的。【 b】肾上腺产生的肾上腺素进入肾上腺毛细血管，通过血液循环调节心脏等的机能，从而出现图示中【c】现象 ， 这 一 调 节 过 程 叫 做调 节 。 通 过 图 示 的 反 射 过 程 可 以 看 出 ， 此 调 节 过 程 是 在的调节控制下完成的。29请根据神经系统的模式图（如图）回答：图中 a 结构内含有感 觉神经末梢，如果发生了缩手反射，请写出缩手反射的反射途径（用图中字母表示）。有人只有在看到自己下肢的情况下，才知道下肢的具体活动情况，则此人可能的损伤部位是。a

16、 f b b c c d g由可知，脊髓具有和功能。上课时小明按老师的要求打开教材至某一页，这个过程（填“需要”或“不需要”） h 的参与。30 27 只同种并同时孵化的长约16mm的蝌蚪，随机分为三组，饲养的水、饲料和温度等条件相同。a 组加入甲状腺激素，b 组加入甲状腺抑制剂，c 组不加入药剂。饲养10 20 天，观察生长情况。5名校名 推荐根据实验的“假设预期验证”的原理，该实验的假设是。a甲状腺抑制剂对蝌蚪的生长有影响b甲状腺激素能促进蝌蚪的发育c b 组变态发育将加快d a 组变态发育将滞后该实验的“预期”是。a甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性b甲状腺激素能促进新陈代谢c甲状腺激素能

17、加快新陈代谢d a 组变态发育加快，b 组变态发育滞后31小强是学校足球队的队员，他每天下午的课外活动与队员一起训练，在草地上跑得满头大汗。此时，你认为他主要的产热器官是_，主要散热方式是 _ 。此时他的血管情况如图中的。32下列是大家比较熟悉的成语，在这些成语中能反映后天学习行为的是。a. 闻鸡起舞b.老马识途c.嗷嗷待哺d. 望梅止渴e. 谈虎色变f.北雁南飞g.鹦鸪学舌33对胚芽作如下处理： a 的尖端套上不透光的锡箔小帽；b 的尖端下部套上锡箔套； c 的下段用锡箔遮住；d 切掉尖端，箭头表示光源，据下图回答各胚芽的生长状况：(1) 在单侧光照射下，仍能直立生长的是_ 。(2) 四幅图

18、中，发生弯曲生长的是 _。(3) 四幅图中，不生长也不弯曲的是_ 。三、实验探究题34某学习小组为了解甲状腺激素对人体生长发育的影响，进行如下实验：取两个相同的玻璃缸分别贴上标签a、 b实验步骤a 缸b 缸步骤一500 毫升池塘水500 毫升池塘水步骤二水温 25水温 25步骤三分别加入同期孵化出的蝌蚪各1 只步骤四加入 10 克蝌蚪饲料加入 2 克蝌蚪饲料步骤五加入少许甲状腺激素不加甲状腺激素步骤六每天记录蝌蚪生长发育的情况从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对_ 的生长发育有影响吗？在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你提出改进建议。实验设计改进后， a缸和 b缸是一组实验，

19、变量是。本实验应重复进行1 2次， 取几次的平均值，目的是。实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：a 缸蝌蚪比b 缸蝌蚪发育快。该实验得出的结论是：。实验中，观察到 a 缸蝌蚪提前变成青蛙，但青蛙只有苍蝇大小。在养殖业中，有人为了获得高产，将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中。你认为以下观点正确的是6名校名 推荐（填字母）a. 任意 添加激素，提高产量，利国利民b. 任意添加激素危害人体健康c. 经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶可以强身健体35某同学利用青菜幼苗( 如图甲 ) 进行了植物向光性实验。他把等量、 已发芽的青菜种子均匀地排列在4 个培养皿中，当青菜幼苗长高至1.5 厘米左右时， 对各培养皿中的幼苗分别进行不同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如图乙所示。青菜幼苗在单侧光照射下，向光源弯曲生长是由于生长素分布引起的；观察、，能得出的结论是可以产生生长素；增加的实验目的是为了研究是否能产生生长素。36在动物行为研究时，常用到“迷宫实验”。如