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文档简介
科学老师：胡志林 （椒江区人民小学） 2009年11月12日,欢迎同学们走进科学课堂,凤仙花,蜗牛,凤仙花的各个组成部分,蜗牛的身体结构,我们曾经观察了很多植物，也观察了很多小动物，那人的身体（我们自己）是否也可以作为观察和研究的对象？,第四单元,人的身体你觉得可以观察研究什么？用什么方法观察？,1、身体的结构,一、观察身体的外形,人的身体从外形上看，可以分成哪几个部分？,人的身体是左右对称的,比较身体的左右两部分，它们之间是怎样的关系？,二、观察身体的内部,我知道的身体内部,三、身体怎样工作,跳绳时身体的哪些部位参与了活动,读书时身体的哪些部位参与了活动,系红领巾时身体的哪些部位参与了活动,人体的每一个部分都有特殊的功能。在进行各种生命活动的时候，各个不同的部分不是孤立的，而是互相密切配合协同工作的。,双手系红领巾和单手系红领巾对比实验,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间,如果按人体工作的类型划分，人体是由哪些部分组成？,人体的构造十分复杂。按现时解剖学的学说，人体可以分为以下10个系统，分别是： 皮肤系统、神经系统、运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、淋巴系统。,在这一单元今后的学习中，科学老师将带领大家去观察和研究我们的运动系统、消化系统、呼吸系统,人
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