八年级语文下期末试题及

1、2015201520162016 学年度第二学期期末质量监测试题学年度第二学期期末质量监测试题 八年级语文 （时间：120 分钟满分：150 分） 温馨提示：温馨提示： （1 1）同学们，答题前，请将自己的学校、姓名、考号等填写在答题卡）同学们，答题前，请将自己的学校、姓名、考号等填写在答题卡 规定的位规定的位 置上。置上。 （2 2）答案也要书写在答题卡）答案也要书写在答题卡规定的位置上，若有错误请覆盖。规定的位置上，若有错误请覆盖。 一、语文知识的积累与运用一、语文知识的积累与运用 （3030 分）分） 1.下列句中加点字注音正确的一项是（） （3 分） A.近年来，璧山美食财兔、唐兔、罗

2、板鸭声名远播，成为璧山人民走亲访友的馈 （gu）赠佳品。 B.现在，视频电话、视频QQ 可以让远在天涯的人，感觉不过是咫（zh）尺之间。 C.某些官员利用手中的权利为自己牟（mu）取利益，滑入犯罪的深渊。 D.随着社会的发展，走街串巷的小贩用来招徕（lun）顾客的吆喝声很难听见了。 2.根据拼音写出正确的汉字。 （4 分） 放眼宇宙，人类的智慧和大自然的智慧实在是xing xng jin ch（） 。 来到蒙古高原，你会深切地感受到荒漠是大地lu l（）的胸膛。 中国的独生子女教育成为中国家庭教育和学校教育的一大难题。究其原因，还是家长太 ni（）孩子了。 他脸上的皮肤 cng w n gu（

3、） ，缺少光泽，一幅病怏怏的样子。 3.下列句中加点词语使用不正确的一项是（） （3 分） A.这幅图片中，他正襟危坐在毛主席对面，认真聆听着主席的教诲。 B.羽毛球运动员林丹在赛场上很有范儿：无论落后还是领先，他都盛气凌人，霸气十足。 C.关于中国学校课堂时下炒得火热的翻转课堂、微课，教育专家们意见纷纷，莫衷一是。 D.李鸿章到天津卫的杨家茶汤吃小吃， 店主杨巴硬是凭着他一张好嘴， 左右逢源，化险为 夷，最后还得到了中堂大人的巨奖。 4.下列对课文说法正确的一项是（） （3 分） A.一篇文章可以有多条线索，比如鲁迅的 藤野先生就有两条线索， 一条是以藤野先生 为明线，另一条是以作者的思想感

4、情变化为暗线来组织材料。 B.俄国无产阶级作家高尔基的作品海燕 ，运用得最突出的表现手法是象征。文中的所 有形象都具有象征意义， 如暴风雨象征席卷一切的革命浪潮， 大海象征处于革命浪潮中 的广大人民群众，乌云、狂风、闪电、雷声象征一切黑暗的、反动的势力。 C.敬畏自然中， “谁说宇宙是没有生命的？”一句是在询问，要求回答出“谁”来。 D.“这一回却更加丰富了我的见闻”一句中“丰富”一词形容词活用为动词，作谓语。这 种用法使这句话的表达更加简明新颖。 （该句摘自沈从文云南的歌会 ） 5.下列句子没有语病的一项是（） （3 分） A.随着对各区县的实地考察，使专家组对当地课程改革的推进情况有了全面

5、了解。 B.重庆轨道交通首次出现导盲犬，导盲犬可以带领主人乘扶梯找位置。 C.学校开展“自我保护安全知识”活动，可以提高学生的自我安全保护。 D.实施“校园足球计划” ，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。 6.请仿照下列句中加点的部分，将后面的句子补充完整。 （4 分） 璧山，我美丽的家乡，你如画的美景令我魂牵梦绕。那熟悉的文庙广场 ，萦绕着亲切的 广场舞歌声；，；，。 7.综合性学习（10 分） 今年清明节假期，重庆天气晴好，春意盎然， 不少市民都走出家门踏青。昨天重庆某报 记者从市旅游局获悉，假日期间全市共接待境内外游客905.68 万人次。璧山某中学八年级 1 班的同学们针

6、对这一消息，开展了以下语文专题活动。 市旅游局将今年清明假期重庆地区出游情况用表格形式作了统计， 阅读表格， 请将你的分 析结果用简洁的语言表述出来，40 字以内。 （3 分） 旅游地区 江北铁山坪 南岸南山植物园 巴南云篆山 南川区乡村旅游点 涪陵大木花谷林下花园 铜梁黄桷门奇彩梦园 游客人数 3.3 万人次 4.38 万人次 6.7 万人次 11.5 万人次 1.33 万人次 1.66 万人次 同比增长率 18.3% 11.23% 19.17% 24% 21.2% 25.31% 分析结果： 近几年，璧山的魅力越来越大， 到璧山来游玩儿的外地人越来越多， 打造璧山旅游宣传名 片已提上议事日程

7、。区旅游局正在向广大市民征集旅游宣传标语， 要求体现璧山特色，用上 对偶、比喻、拟人中的一种修辞，25 字以内。请你也拟写一句宣传语投稿。 （3 分） 假设区旅游局计划在 6 月份召开一次记者招待会，就如何打造璧山旅游的问题答记者问， 区旅游局某局长出席此会。你作为璧山区的一位普通市民最想了解什么，请设计两个问题。 （4 分） 二、古诗文积累与阅读（二、古诗文积累与阅读（2525 分）分） （一）古诗词积累 8.古诗词默写填空。 （10 分，每空 1 分） 东风不与周郎便，。 （杜牧赤壁 ） ，宫阙万间都做了土。 （张养浩山坡羊潼关怀古 ） 布衾多年冷似铁，。 （杜甫茅屋为秋风所破歌) ，夜吟

8、应觉月光寒。 （李商隐无题 ） 起舞弄清影，。 （苏轼水调歌头 ） ，忽复乘舟梦日边。 （李白行路难（其一） ） 陶渊明 饮酒 （其五） 中，最能表达诗人辞官归隐的悠闲自得生活的诗句是，。 璧山某学校的王老师退休后仍积极参与学校教育教学改革事业， 这种精神让人不禁想到龚 自珍己亥杂诗中的诗句“，” 。 （二）古诗阅读（4 分） 阅读下面这首唐诗，完成9-10 题。 酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂杯酒长精神。 9.这首诗运用了哪两个典故？（2 分） 10

9、.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句，现在人们赋予它怎样的新意？ （2 分） (二）阅读岳阳楼记岳阳楼记选段，回答下列问题。（11 分） 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，檣 倾揖摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲 者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁 郁青青。 而或长烟一空， 皓月千里， 浮光跃金， 静影沉璧； 渔歌互答， 此乐何极！ 登斯楼也， 则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 11.下列几组加点词意思相同的一项是( )(3 分) A.薄暮冥

10、冥 B.去国怀乡 C.春和景明 D.宠辱偕忘 厚此薄彼去伪存真良辰美景白头偕老 12.用现代汉语翻译下面句子。（4 分） （1）日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，檣倾揖摧。 （2）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。 13.这两段写景的文字，一阴一晴，一悲一喜，两相对照。请说说引起“登楼者”情感变化 的两个原因。（4 分） _ 三、现代文阅读三、现代文阅读（4040 分）分） （一）阅读下面的文章，完成14-17 题。（20 分） 南瓜之味南瓜之味（徐玲芬） 周末， 一早接到母亲电话， 说： “地里南瓜好采来吃了。 ”照例这是母亲想女儿的由头， 照例也是女儿看父母的借口。 于是，兴冲冲赶去

11、乡下，与父亲一起到地里采瓜。 热汗淋漓之后， 南瓜便采了一大堆。 父亲把瓜一个一个放到我们车里， 说拿到城里吃。 我要他们自己留点吃，母亲说：“我们要吃随时采，你们多拿点去，你最爱吃南瓜了。” 爱吃南瓜，多半是小时候在乡下没啥好吃的，有南瓜吃便也挺开心。“嚓嚓嚓”切南瓜 的声音，开锅，落水，“嘶嘶嘶”，架柴，鼓风，烧南瓜的热烈，十几分钟之后，南瓜就熟了， 烧熟了的南瓜黄澄澄，盛在蓝边碗里，坐在弄堂通风处吃，蜜一样透心甜，清凉爽口。这样 一种乐悠悠的情境，总是历历在目。 阳光像火一簇簇泼到地上， 叶子打起卷儿，小黄狗吐着红红的舌头， 躲到墙根脚喘着 粗气，连精神头儿十足的蝉儿，也像被大阳晒干了声

12、音。不过，坐在弄堂口，吃了南瓜，心 里凉津津的，酷暑也不那么酷了。 几十年后的今天， 在城里吃到父亲种的南瓜， 偶尔也会有种怀旧情绪。 吃南瓜的时候， 我也常想起奶奶，奶奶死去二十多年了。 那时候，我家小屋后年年会种几株品种特别好的南瓜， 瓜藤爬上屋顶，南瓜就长在屋 顶的瓦楞上， 我们称之为“上屋南瓜”。 奶奶有偏心， 总是把她认为最好吃的几个藏在屋角里， 弟弟要吃也不肯，说是要留给我回家时烧来吃。我知道，奶奶最疼我。判断南瓜是否好吃， 奶奶一切一看便知。如一刀切下去不爽脆，便知是好南瓜，再看肉质如是火红火红，南瓜籽 又粒粒饱满， ，这样的南瓜便是上乘，烧来吃不用放糖，照样甜津津。如此佳品，一

13、大堆南 瓜里，也就那么几个，实在稀罕。挑选好瓜，奶奶两眼放光，笑眯眯抱着瓜，粗大的拇指不 停地摩挲着瓜，然后放在屋角凉阴的地方，等我回家时吃。 奶奶去世时，也是大热天，第一批南瓜已经起势，她照例挑了几个好南瓜藏在屋角， 等待她的宝贝孙女回家。可是，那天晚上，奶奶睡着之后，就再也没醒来。奶奶走之后，父 亲照样年年种南瓜，我们也年年夏天吃南瓜， 但我心里，已经没了那种吃上屋南瓜的甜蜜味 道，吃南瓜似也变得平淡多了。 有时我和母亲吃到特别好的南瓜，母亲会顺口说：“这个倒同以前奶奶留给你吃的上 屋南瓜一个样。”我不禁心里叫一声“奶奶”！ 南瓜之味，浸润了浓浓的泥土芳香，有生活的本真。我今天喜欢吃南瓜，

14、 有还原生活 本真的味道。 今年是父亲自己种的最后一季南瓜。 村庄即将拆迁， 不久之后，我家的老屋、田地， 连同那一地的瓜果蔬菜，也都将随之消失，从今往后，也就只剩回忆了。 今天我又烧南瓜吃，然后用一个精致的小碗盛了，拍照发微信，与朋友分享南瓜的 味道， 命之“南瓜小甜品”。 如果， 用当时奶奶挑的“上屋南瓜”做“南瓜小甜品”， 更堪称极品吧。 14.我从家乡的南瓜中品尝到了哪些“味道”？联系全文，请分条简要概述。 （5 分） 15.结合具体语境，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。 （6 分） (1)“嚓嚓嚓”切南瓜的声音，开锅，落水， “嘶嘶嘶” ，架柴，鼓风，烧南瓜的热烈。 (2)奶奶

15、两眼放光，笑眯眯抱着瓜，粗大的拇指不停地摩挲着瓜。 16.文中第段对周围环境的描写形象生动，请分析它在表达情感方面的作用。 （4 分） 17. “南瓜之味”让作者难以忘怀， 你是否也有难以忘怀的某种经历， 请写出这段经历， 50-70 字之间。 （5 分） （二）阅读下文，完成下列问题。 （20 分） 运动也智能（杨阳） 现在， 人们越来越关注自身健康， 很多人都加入运动健身的行列， 但是传统健身方式， 如跑步、跳健身操等，很难让我们看到锻炼的效果，以致很多人都是三分钟热度， 最后难以 坚持锻炼下去。于是人们开发出越来越多的智能设备，让运动健身更加充满乐趣。 智能， 首先体现在运动器材上， 一

16、些专业的智能运动装备可以让我们更准确地了解自 己的竞技水平，同时还能帮助我们掌握更准确的姿势甚至帮助我们避免受伤。 美国一家体育技术公司推出的94Fifty 智能篮球就是一款很“智能”的产品， 其内置的 6 个传感器可以追踪记录用户的运球速度、 控球能力， 以及用戶在不同情况下采取不同的投篮 姿势所需要的时间、投篮角度等。94Fifty 智能篮球支持蓝牙传输，且配备了相应的手机应 用，因此篮球记录的数据能够传输到智能手机上， 这样用户就能据此了解自己的优劣势， 从 而进行有针对性的训练，以提高训练质量和效率。 法国网球拍制造商百保力推出的Play Pure 智能网球拍内置传感器， 可以追踪用户

17、挥 拍的力度、 击球点和击球速度等， 进行统计并将数据发送至配套的应用上， 以指导用户训练。 此外，用户还可以在应用上浏览其他人的运动数据， 与全世界使用 Play Pure网球拍的网球 爱好者建立联系。 跳绳可以说是一种普通而有效的运动减肥方式。 不过，许多人在跳绳时， 跳着跳着就 忘记了时间或者数量， 这样很难精确掌握运动量。 用戶体验设计和制造商七巧板工厂推出的 一款智能跳绳就可以让我们在跳绳时更精准地掌握所有数据。 这款智能跳绳能够精确地计算 跳绳的个数、绳子的运动轨迹，并且向用户推荐锻炼的最佳间隔周期。 除了运动器械，智能更多地体现在可穿戴设备上。 美国市场研究公司高德纳预计， 以

18、健身为重点的可穿戴设备今年的出货量将超过6800 万件。 首先， 就是现在非常流行的各种运动手环或手表。 这些设备大多可以记录我们的行走 步数、距离、热量消耗等运动数据，还可以监测心率、表皮温度和排汗情况，生成更为全面 的生物体征数据。此外，有些产品能够支持睡眠监测功能。 其次，就是各种智能运动鞋了。耐克在2012 年便发布了相关产品，在运动鞋底集成 传感器，并与Nike+应用程序联动传输数据。近日，联想发布了一个新的智能跑鞋概念，集 成大量传感器，可实时监测用户运动数据并传输至手机上，鞋面上甚至集成了LED 显示， 可以随时表现用户的健康和心情状态。 另外， 很多厂商还一直想把智能化设备直接

19、应用在人们的衣饰上， 美国一家公司推出 名为 Athos 的智能运动衣。Athos 智能运动衣能够监测肌肉运动和其他生理指数， 以此来分 析用户的运动模式并且给出合理的锻炼方式。 健康的身体比什么都重要， 让我们在这些智能装备的帮助下更科学、 更快乐地运动健 身吧。 （选自百科知识2015 年 20 期，有删改） 18.下列关于文章内容的分析，正确的一项是（） （3 分） A.本文是在谈如何让运动更高效的问题。 B.运动的智能主要体现在穿戴设备的智能上。 C.运动智能首先体现在运动器材上， 其次体现在可穿戴设备上。 这是一种分类介绍的方法。 D.有了这些智能装备，我们就能更健康更快乐。 19.

20、如何让我们的运动智能起来，文章介绍了哪两种方法？各有什么作用？请用简洁的语言 加以归纳。 （4 分） 20.文章第段用了什么说明方法？有什么作用？（4 分） 21.说说下面句子中加点词语能否删去并简析理由。 （4 分） 这些设备大多可以记录我们的行走步数、距离、热量消耗等运动数据。 22.有同学说，有了这些智能设备，运动员就再也不用请教练进行指导，体育课也不需要体 育老师进行教学了。对此观点，你是如何看的？请联系文章内容谈谈你的看法。 （5 分） 四、写作（四、写作（5555 分）分） 23.以下两题选做一题。 要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于 600 字；凡 涉及真

21、实的人名、校名、地名，一律用A、B、C 等英文大写字母代替；不得抄袭。 (1)不慕荣利、超然脱俗的五柳先生令人敬佩，严谨治学的藤野先生令人敬佩，善良刚 强的胡适之母令人敬佩，敏锐深邃的列夫托尔斯泰令人敬佩是他们，丰富了我们的人 生，陶冶了我们的情操，震撼了我们的心灵。 请以“令人敬佩令人敬佩”为题，写一篇作文，要先把题目补充完整。 (2)一次班级表演，我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉；一番书海徜徉，我发现思绪驰 骋原来是这样的自由；一回亲友送别，我发现了一份牵挂；一轮朝阳初升， 那片辉煌居然洒 满我的心头；也可能，一场误会摩擦，我还发现自己并不那么高尚、理智、成熟行走在 这迷惘而美丽的青春路上，

22、我们是否步履匆匆，来不及发现别样的自我？ 请你以“刹那间，我发现了别样的自我刹那间，我发现了别样的自我”为题，写一篇文章。 2015201520162016 学年度第二学期期末质量监测试题学年度第二学期期末质量监测试题 八年级语文参考答案 一、 （30 分） 1C(A.ku；B.zh；D.li) 2相形见绌；裸露；溺爱；藏污纳垢 3.B 4.D 5.B 6.答案不唯一，符合题目要求即可，一个空1 1 分分。答案示例：那清澈的璧南 河，流淌着荡漾的河水；那绿意盎然的秀湖公园，漫步着幸福的人群。 7. 今年清明假期，来重庆旅游的人越来越多（或重庆地区出游情况比去 年同期有所增加） ，其中，重庆区县

23、景点成为旅游热点（或更多市民趋向乡村景 点） 。 （意近即可，答到其中一个方面得 2 2 分分，答到两方面得 3 3 分分） ；答 案不唯一，要符合题目要求。璧山特色 1 1 分分，修辞 1 1 分分，25 字以内 1 1 分分。答案 事例：美丽璧山好风景，休闲娱乐胜天堂； 答案略，称呼1 1 分分，问题1 1 分分。答案事例：某局长，请问在打造璧山旅游 文化过程中， 你的核心理念是什么？某局长，请问你打算如何促进璧山旅游业的 发展？ 二、 （25 分） (一) 8. (1)铜雀春深锁二乔； （2）伤心秦汉经行处； （3）娇儿恶卧踏里裂； （4）晓镜但愁云鬓改；何似在人间；闲来垂钓碧溪上；采菊

24、东篱下，悠 然见南山；落红不是无情物，化作春泥更护花。 （一个空 1 1 分分，有错别字该空 不得分） （二）9.闻笛赋，指西晋向秀作的思旧赋 （1 1 分）分） ；烂柯人，指晋人王质的故 事 （1 1 分）分） 。 10.现在人们常用来比喻自然和社会发展中，没落、腐朽事物的存在不足为 奇，丝毫不能阻挡历史车轮的前进。 （或新事物必然会代替旧事物，我们要积极 进取。 ） （三）11.D 12.（1）太阳和星星隐藏起了自己的光辉，山峰也隐没了自己的形体；由于 狂风巨浪的天气，商人旅客都不能通行，桅杆被吹倒，船桨被折断。 （2）有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，水面上波动的光闪着金 色，静

25、静的月影像沉入水中的玉璧。 13.个人的遭遇（或以己悲，或去国还乡，忧谗畏讥） （2 2 分）分） ，外物的触发 （或以物喜，或心旷神怡，宠辱偕忘） （2 2 分）分） 。 三、 （40 分） （一）(20 分)14.南瓜的甜味（或南瓜的透心甜蜜，清凉爽口） ；怀旧味（或 童年的悠悠欢乐，或亲情的甜蜜慈爱） ；生活的本真味（或泥土味，或乡情味） （答到（答到 1 1 点得点得 2 2 分，答到分，答到 2 2 点得点得 4 4 分，答到分，答到 3 3 点得点得 5 5 分）分） 15.运用拟声词和动词（1 1 分）分）描写切煮南瓜的生活情景（1 1 分）分） ，写出了 童年生活的开心和难忘，

26、 表达了对童年生活的追忆 （1 1 分）分） 。 （意近即可） 运用神态和动作细节描写（1 1 分）分） ，写出了奶奶心里对好瓜的喜爱，对“我”的 偏爱（1 1 分）分） ，也表达了“我”对奶奶的深切怀念（1 1 分）分） 。 （意近即可） 16.火热的天气和南瓜的清凉形成对比（2 2 分）分） ，体现了南瓜的清凉可口（1 1 分）分） ，衬托出“我”对南瓜的喜爱（1 1 分）分） 。 （意近即可） 17.答案略。建议超过 70 字不扣分，少于 50 字酌情扣分（1 1 分）分） ；叙述清楚 完整（2 2 分）分） ，语言通顺（2 2 分）分） 。 （二）(20 分) 18.C 19一是运用智

27、能的运动器械（1 1 分）分） ，让我们更准确地了解自己的竞技水 平，同时还能帮助我们掌握更准确的姿势甚至帮助我们避免受伤（1 1 分）分） ；二是 运用可穿戴设备 （1 1 分）分） ，随时记录、测试甚至分析我们的运动指数（1 1 分）分） 。 20举例子（1 1 分）分） 。列举了智能运用在篮球、网球拍和跳绳上的例子 （1 1 分）分） ，具体说明智能体现在运动器材上，让运动更健康更充满乐趣（2 2 分）分） 。 21不能删去（1 1 分）分） 。 “大多”一词是大部分、大多数的意思，从范围上进 行限制 （1 1 分）分） 。 用上该词语表示这些运动手环或手表大部分能够记录运动数据， 但也

28、有少部分不具备这种功能， 去掉之后就成了所有的运动手环或手表都具有此 功能。 显然不符合实情。这个词语体现了说明文语言的准确性与句子表达的严密 性（2 2 分）分） 。 22.答案不定。观点明确 2 2 分分，理由充分 3 3 分分。答案示例：即使有了这些运 动智能设备，也还是需要教练和体育老师的，因为那些智能设备靠的是机械的、 一成不变的程序，它只是辅导、监测设备，起辅助作用，而一旦遇到特殊情况就 无法具体、有效地指导了。 （也可以赞同题干中的观点，关键是说得有道理。 ） 四、四、 （5555 分）按分）按 20162016 年中考作文评卷标准评阅年中考作文评卷标准评阅 一类卷（49-55

29、分）：1.内容要求（符合题意、内容充实具体、中心明确、感情 真挚）；2.结构要求（构思巧妙、条理清晰、结构合理）；3.语言要求 （语言生动、语句通顺连贯、用语准确得体）；4.书写要求（书写工整、 标点正确、1 个错别字、格式规范） 二类卷 （43-48 分） ： 1.内容要求 （符合题意、 内容具体、 中心明确、 感情真挚） ； 2.结构要求（条理清楚、结构完整）；3.语言要求（语句通顺连贯、用 语较准确）；4. 书写要求（书写工整、标点正确、错别字2 个以下、格 式规范） 三类卷（38-42 分）：1.内容要求（比较符合题意、内容比较具体、中心比较明 确、感情较真实）；2.结构要求（条理比较清楚、结构比较完整）；3. 语言要求 （语句通顺、 有 2 处以下语病） ； 4. 书写要求 （字迹比较清楚、 标点大体正确、错别字 3-4 个以下、格式比较规范） 四类卷（33-37 分）：1.内容要求（基本符合题意、内容尚具体、中心基本明确、 有感情）；2.结构要求（条理基本清楚、结构基本