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文档简介

1、,小学生加减法的巧算,部门：数学组,生活让人快乐，学习让人更快乐！轻松学习数学！,目 录,整体思想,01,加减法巧算思维重点,1个思想,2个准则,3大定律,整体思想,01,一个思想,凑整,两个准则,同级运算才可以带符号搬家。（加减法为同级运算，乘除法为同级运算，带符号搬家相当于交换律）,每个数的符号，是它的左边的符号。,同级运算想要添去括号，一定要看括号前面是加还是减。,整体思想,01,整体思想,01,三大定律,加法巧算,02,个位是1+9，2+8，3+7，4+6，5+5可以凑整。,基准数法,加补、拆补凑整,找个好朋友,添去括号凑整,当遇到加数在两个以上，式子中所有加数都接近于同一个数，可以这

2、个数为基准变加为乘,适用于式子中找不到好朋友，但数字又很大的题目,加法直接添去，不变号,加法巧算,02,典型例题：,加法巧算,02,加法巧算,02,练习：,减法巧算,03,打包法,末尾找相同,如287-87，末位相同，抵消后面变为0。适用于连减，打包后可利用加法巧算技巧的式子。,体现的思想是通过观察，把想先放到一起算的加括号，尾巴相同，可以抵消，往往需要先去括号。,减法巧算,03,减法巧算,03,打包减的方法，是加括号，加括号要先带符号搬家，然后判断是否变号，计算时候有可能打好几个包。,巩固练习,04,混合运算,巩固练习,04,进行加减巧算时，凑整之后对于原数与整十、整百、整千相差的数，要根据

3、“多加要减去，少加要再加，多减要加上，少减要再减”的原则处理。,可以结合加（乘）法交换律、加（乘）法结合律、乘法分配律以及减法的性质进行凑整，从而达到简算的目的。,巩固练习,04,50279929897,是一道加减混合运算，每个数都接近于整百数，可以将这些数拆成两部分，再把整百数与整百数相加减，“零头数”与“零头数”相加减，最后把两部分合起来,（1）,9999999999,（2）,这四个数分别接近于整万、整千、整百、整十，可以将9999看做10000，999看做1000，99看做100，9看做10，这样每个数都多了1，最后再从它们的和中减去4个1，即可得出结果,巩固练习,04,487321113479,观察式子，发现487和113、321和479，分别相加可以凑成整百数，可以通过加法交换律将487和113相加，321和479相加，再将它们的结果相加，即可得出结果,（3）,872284272,（4）,观察式子，可以先用872与272想减得到整百数，再与284相加,巩固练习,04,53714258,式子最后连续减142和58，可以用加法结合律，先将142与58相加，再用537减去它们的和,（5）,321（279155）,（6）,先去掉式子中的括号，发现321和279的和是整百数，再减去155，快速得到答案,巩固练习,04,989796959493929190894321,这道题看

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