人教版小学六年级数学折扣教案

1、.折扣西峡县城区二小赵明军教学内容：教材第 97 页折扣及例 4。教材分析：折扣是教材新增加的内容，是商品经济中经常使用的一个概念，与人们的生活联系密切。 教材通过设置商场店庆， 商品打折销售的情境引入“折扣”，说明打折的含义，并指出：几折就表示十分之几，也就是百分之几十。 然后通过例教学与折扣有关的实际问题，由于学生在前面已经学习过这种问题的解答方法，因此教材在这里没做过多的分析和说明， 而是让学生在理解 “折扣”的基础上自主解决问题。教学目的：1、理解打折的含义，会解决与折扣有关的实际问题。2、会利用已经学过的百分数的知识解决与折扣有关的各种问题，感受数学知识与生活的密切联系。3、能积极主

2、动的参与合作与交流等学习活动，在活动中培养分析、比较、判断的能力。教学重点：在理解“折扣”意义的基础上，懂得求折扣应用题的数量关系与“求一个数的几分之几是多少” 的应用题数量关系是相同的， 并能正确计算。教学难点：能应用“折扣”这个知识解决生活中的相关问题 , 培养学生与日常生活的密切联系 , 体会到数学的应用价值。教学方法：三疑三探教学模式。教具学具：多媒体课件教学过程：一、设疑自探（ 10 分钟）1、激趣导入：同学们 , 请看大屏幕（商品打折的情境图），从图片中你发现了什么共同现象？（都在打折） ，这些都是商家为了招揽顾客采用的促销手段 。.“打折”是什么意思？我们今天就来学习折扣的有关知

3、识。 （板书课题：折扣）、学生看课题质疑，教师进行简要板书。看到“折扣”这个课题, 你想到了什么？（问题预设：什么是打折？有什么作用？怎样计算打折？）、归纳整理，出示自探提示。自学课本第 97 页的内容，思考以下问题，并将课本中的空白部分补充完整。（ 1）什么叫做打折？举例说明几折表示什么？（ 2）例 4（1）题中的“打八五折”是什么意思？是把什么看作单位“ 1”的量？该怎样解答？（ 3）例 4（2）题中的“打九折”是什么意思？是把什么看做单位“ 1”的量？请你试着用两种方法解答。（ 4）原价、现价和折扣之间有怎样的关系？学生自探，教师巡视指导。二、解疑合探（ 15 分钟）（一）检查自探情况1

4、、指名汇报，得出：（ 1）商店有时降价出售商品 , 叫做打折扣销售 , 通称 打折 . 这是商家的一种促销手段。（ 2）几折就表示十分之几，也就是百分之几十。找学生举例说一说，教师板书：“六八折”是 68%，表示现价是原价的 68%。把“原价”看作单位“ 1”的量。（ 3）即时练习：（出示图片）说一说下面的折扣分别表示原价的百分之几八折二折 九五折七二折2、例 4（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价 180 元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？“八五折”表示 85%，就是现价是原价的 85%。把“原价”看作单位“ 1”的量。求买这辆车用了多少钱就是求（原价）的（ 85% ）是多少。1

5、8085% = 153（元）.答：买这辆车用了153 元。指名汇报，师生共同总结，得出：折扣原价的百分之几或几十， 要求折后的价钱， 只要用原价乘折扣就可以了。3、例 4（2）题中的“打九折” 就是现价是原价的 85%。把“原价”看作单位“ 1”的量。便宜的价格 =原价（ 1-90%）160 （ 190%）=160 10%=16（元）答：比原价便宜16 元。便宜的价格 =原价 现价160- 160 90%=160 - 144=16（元）答：比原价便宜16 元。4、原价、现价和折扣之间有怎样的关系？原价折扣 =现价现价折扣 =原价现价原价 =折扣学生回答，教师板书。5、小结 : 解答这类应用题时

6、 , 关键是理解打折的含义 , 把折数化成百分数 , 再按解百分数应用题方法解答。三、质疑再探（ 5 分钟）回顾课前提出的问题，你是否已解决？再次打开课本， 看一看本节所学的知识，并勾画出重要内容，你还有哪些不明白的或产生了什么新的疑问，提出来，大家共同解决。四、运用拓展（ 10 分钟）（一）学生根据本节课的知识出一道题目，题目类型不限。小组内交流，然后选出有价值的题目全班交流。（二）教师供题练习。1、填空：（ 1）五折就是十分之（），写成百分数就是（） %。（2）某商品打七折销售，就表示现价是原价的（）%，现.价比原价降低了（）%。（ 3）某商品售价降低到原价的83%销售，就是打（）折。2、某商场元旦期间全部商品打八折优惠，小明有会员卡，还可以再打九折优惠， 小明现在要买一套价格为 300 元的运动服， 小明要花多少钱？3、真假辩论：这则广告欺骗消费者了吗？问题：东方家电城将每台进价为 1800 元的电视机按如下广告销售： “原价 3000 元， 7 折优惠，亏本大甩卖。 ”该家电城是否真亏本，若未亏本，每台利润是多少？4、天气渐冷 , 买羽绒服的人越来越多 . 为进行促销 , 某商店老板准备将原价 400 元一件的羽绒服以 300 元的价格出售 . 请你综合折扣知识, 为该店老板设计一个简单的广告 .5 、折扣顺口溜：消费打折实惠多，物