初中七年级生物上册1.1.3生物学的探究方法名师精编导学案无答案新版济南版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐第三节生物学的探究方法一、学习目标1. 概述生物学的研究方法和科学探究的大致过程。2. 体验科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径之一。二、重难点1. 概述科学探究的主要步骤。2. 学会运用科学探究的方法解决问题，设计简单的实验。3. 明确对照实验的重要性。三、问题导学探点一：关于巴斯德实验仔细体会巴斯德关于“使肉汤变酸的微生物是来自空气还是来自肉汤本身”的科学探究的过程，思考：（1）巴斯德的研究是为了解决：使肉汤腐败的微生物是来自还是从空气进入的。他根据提出的问题和先期的研究，作出科学假设是：肉汤腐败是由微生物引起的，这些微生物来自于。（2）在巴斯德实验中，曲颈瓶的设计妙

2、在：空气可以进入，但空气中的不能进入。（ 3）在巴斯德实验中，设置 a 瓶的作用是进行对照（ 4）根据研究结果 , 巴斯德可以得的结论是： 使肉汤腐败的微生物来自空气， 而不是来自肉汤本身。探点二：探究的基本过程巴斯德证明自己假设的过程, 就是一个科学探究的过程, 由此可总结出（小组讨论解决）:（1）科学探究可分为哪、六个过程。（2）体会每个过程的意义：能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的，是探究成功的前提。制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的。探究计划包括和，以及所需要的材料、用具等。（ 3）通过巴斯德的实验，你认为科学探究过程中，作出的假设一定会与实验结论一致吗？如果不一致， 应该如何处理？ （不一定， 如果不一致， 尊重实验结论。 应大胆修正实验假设。 ）1名校名 推荐探点三：探究的常用方法小组共同搜集资料，总结探究方法。1. 可供生物学探究采用的方法很多，如、测量法、等。在实际工作中，往往多种探究

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