初中八年级生物上册第6单元第20章第6节遗传病和人类健康名师精选教案(新版)北师大版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐遗传病和人类健康一、教学目标1. 可以说出遗传病的特征和危害；2. 识别近亲、直系血亲和旁系血亲关系；3. 能举例说明近亲婚配的危害。二、教学重难点重点： 1.认识遗传病的概念、特征和危害；2. 识别近亲、直系血亲和旁系血亲关系 ;让学生形成近亲结婚的危害的观念，认同优生优育。难点：近亲结婚及其危害原因。三、教学过程教学 过 程师 生 互 动教材分析与学法说明观看血友病患者的图片观看，倾听近年来，随着医疗卫生事业的发展，人类的传染病已逐渐得到控制。 而人类的创设情境遗传性疾病却有逐年增高的趋势，遗传病已成为威胁人类健康的一个重要因素？观看视频：直面血友病，了解遗传病对观看视频人类健

2、康的威胁。提问：遗传病是怎样发生的？根据视频和前面学遗传病就在我们身边过的知识回答总结遗传病的概念总结、归纳通过图片介绍一些人类常见的遗传疾了解病提问： 遗传病是遗传物质不正常引起的疾病，以现有的医疗水平是无法治愈的，有没有办法预防遗传病的发生呢？思考，回答以维多利亚女王的例子引入近亲结婚的危害。近亲结婚会提高隐性遗传病达尔文、摩尔根都是近亲结婚的受害的发病率者，为什么近亲结婚会有这样的后果？指导学生用遗传图解来说明原因通过图表说明近亲结婚会提高隐性遗传病的发病率。利用遗传图解分析提问：怎样判断是否是近亲呢？原因1名校名 推荐观看亲缘关系图， 了解我国婚姻法所规 分析图表，说明原因定的直系血亲

3、与旁系血亲。思考，回答观察，了解提问：除了禁止近亲结婚的法规外，还思考、回答有没有降低遗传病发病率的方法？就像 在 开 头 片子中 小 松 的悲 剧 能 否 避免？讨论： 计划结婚的男女青年为什要先做讨论婚前健康检查及遗传咨询？讨论： 2003 年新的 婚姻登记条例 取讨论，认同消了原有的“申请结婚登记的当事人，遗传咨询能有效降低遗传病必须到指定的医疗保健机构进行婚前的发病率健康检查”的规定。是否婚检，新人可自主选择，也就是说，婚检不再是结婚登记前必须履行的步骤。对这一改变，你是支持还是反对呢？为什么？提问：等你长大成人准备结婚的时候，你会事先去做婚前检查吗？为什么？思考，回答介绍什么样的情况是应该做遗传咨询的倾听将来你们都会长大成人，禁止近亲结倾听小结婚，做好婚前健康检查及遗传咨询不但关系着自己小家的幸福更关系着国家的命运与未来。作业2名校名 推荐教学反思板书设计第 6 节遗传病和人类健康一、遗传病就在我们身边二、近亲结婚会提高隐性遗传病的发病率三、遗传咨询能有效降低遗传病的发病率四、练习判断下列各题正误：、先天性疾病一定是遗传病()、遗传病一般是由遗传物质发生改变引起的()3 、外界环境改变不会引起遗传病()

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