第四章生活与礼仪_第1页
第四章生活与礼仪_第2页
第四章生活与礼仪_第3页
第四章生活与礼仪_第4页
第四章生活与礼仪_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第四章 看! 我们出色的公众形象,主题一 走路、乘车，我们的位置在哪里,一、三人行,我该走在中间吗 小组时间 任务背景: 小张陪同母亲到学校拜访老师,正巧在电梯口遇上了班主任王老师,于是打了招呼,一起进了电梯。,任务要求: 1. 请各小组同学根据“任务背景”的提示,编排1分钟的迷你情景剧,要求至少包括“打招呼”、“进电梯”两个环节的对话和表演。 2. 各组同学分角色扮演“小张”、“小张的母亲”和“王老师”,由组长担任“导演”。 3. 表演完成后,请“导演”说一说,本组“演员”是否充分贯彻了其意图,有哪些闪光点和不足之处。,二、自动扶梯左行右立,三、自驾车里看宾主 小组时间 任务背景: 一天,小

2、周同学接到任务,要跟随班主任秦老师一同前往区青少年活动中心参加先进班级颁奖典礼。于是校领导请学校的司机许师傅开车送他们。小周同学与秦老师来到了轿车旁,准备上车出发。,任务要求: 1. 见右图,司机座旁及后排共四个乘客位,你认为小周应该坐在哪个位子?若条件允许，请现场示范。 2. 请各组派代表发表各自的观点,并说明理由。,主人一人与一位朋友驾车时,主人夫妇驾车时,主人一人驾车搭载客人夫妇时,四、公共交通属公众 小组时间 任务背景: 公交车上两个女生模仿某电子产品广告，一边用手机大声播放音乐，一边又唱又跳大“秀”起来。 任务要求: 1. 小组讨论：她们的行为是否妥当？为什么？ 2. 角色扮演：如果

3、你是她们的同学，应当如何劝阻？请分角色扮演。,五、出租车小学问大,主题二 图书馆里文明的我们,小组时间 任务背景: 这个周末,让我们一起去图书馆吧。 任务要求: 1. 各小组在图书馆查阅书报，搜集有关“美丽”的素材。 2. 设计一张调查问卷,访问一下图书馆的其他读者,听听看,大家在那里除了“安静”还需要什么? 3. 把搜集来的信息整理成文字和图表,并且为学校图书馆设计三个标语。 4. 把各项成果制做成Power Point形式的演说稿,在下周的课上一起交流。,一、衣着整洁,遵守秩序 二、保持安静和卫生 三、爱护图书 四、借书要及时归还,主题三 餐厅中礼貌的我们,一、食堂里文明有序地就餐 二、生活中用餐时要注意的举止,三、餐厅入座的礼仪 中餐餐桌的座位,2. 西式餐桌的座位,第一式 第

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论