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文档简介

1、一起走进 研究性学习课程,“研究性学习”是学生在教师的指导下，从自然、社会、生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识解决问题的学习活动。,什么是“研究性学习”,开题立项,解决问题,成果展示,进入情景,表达和交流,实践和体验,突出学生的主体性,学习内容的开放性,学习过程的探究性,研 究 性 学 习 的 特 点,学习活动的实践性,师大二附中已录播神奇之窗节目的名单,西城区中学生科技论文比赛获奖情况,高一研究性学习优秀课题展示,高二研究性学习优秀课题展示,集中活动,分散活动,活动记录,访谈报告,调查报告,资料查阅,实验报告,讨论报告,制作报告,结题报告,结题宣讲,各种展示

2、,历届学生部分优秀成果,课题组同学 介绍研究报告,会场上,听取与会专家的点评,新浪网的报道,学生阅览室开架展示研究性学习成果,三层东 展 览 厅,新课程的背景,全面而有个性的发展 创新能力和实践能力,理念,与国外先进教育的比较,知识与方法 人才的培养,方法,获得亲身参与研究探索的体验,培养发现问题和解决问题的能力,培养收集、分析和利用信息的能力,学会分享与合作,培养科学态度和科学道德,研究性学习 的课程目标,培养对社会的责任心和使命感,方法,思维方法,科研方法,学习方法,方法,能力,实践能力,解决能力,学习能力,精神,团结合作,不怕困难,科学精神,人文精神,协作,坚持,规范,主动,深入,同学的角色,选题,收获,方法,过程,指导,管理,同学习,参与,共发展,教师的角色,专业知识,责任意识,科学态度,科

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