湖南省郴州市嘉禾县坦坪中学初中七年级生物上册第1单元第1章第1节生物的特征名师精编导学案(新版)新_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐第 1 单元 第 1 章 第 1 节 生物的特征一、学习目标:1、知 道科学探究的基本方法。2、举例描述生物的基本特征。3、能够区别生物与非生物。二、自主学习:1、阅读教材第2 页部分,回答问题:科学探究的基本方法之一是,科学观察可以直接用,也可以借助、等仪器,或利用、等工具,有时还需要。2、阅读课本p3 7 部分,回答问题:“观察与思考” ,结合自己已有的知识和生活经验,讨论如何区别生物和非生物。填充下图,识记生物的基本特征。三、合作探究:1、分析生石花、钟乳石、机器人、珊瑚和珊瑚虫等,是否是生物?2、分析植物与动物获取营养的方式有什么不同的地方?3、人类是否也需要吸入氧气、呼出

2、二氧化碳?4、动物和人排出体内废物的方式,有哪几种?四、达标测试:1、判断下列说法是否正确。正确的画“”,错误的画“” 。动物不能自己制造食物,要从别的生物体上获取营养。()能够运动的物体就一定是生物。()1名校名 推荐生物的生长和发育往往是同时进行的。()“一母生九仔,连母十个样”,这句话描述了生物的遗传现象。()2、下列属于生物的是()a、煮熟的鱼 b、珊瑚虫c、钟乳石d 、恐龙骨骼3、牵牛花清晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有的特征是()a、需要营养b、对外界刺激作出反应c、生长和繁殖d、进行呼吸4、下列说法中你认为正确的是()a、生物都能快速运动b、生物都是由细胞构成的c、生物都能进行光合作用d、生物都能生长和繁殖5、“离离原 上草,一岁一枯荣”,这种生命现象说明生物体具有哪个特征()a、呼吸b 、排出体内废物c、对刺激作出反应d 、生长和发育6、请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。a、动物取食、应激性b、鲸喷出水柱、营养c、向日葵朝向太阳、繁殖d、植物开花结果、生长e、人体排汗、排泄f、蘑菇由小长大、遗传g、子女与母亲相似、呼吸7、请说出元代散曲名家马致远的名曲秋思中的生物和非生物。(附秋思:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,

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