初中八年级生物上册第5单元第4章第4节《细菌和真菌在自然界中的作用》名师精选教案(新版)新人教版_第1页
初中八年级生物上册第5单元第4章第4节《细菌和真菌在自然界中的作用》名师精选教案(新版)新人教版_第2页
初中八年级生物上册第5单元第4章第4节《细菌和真菌在自然界中的作用》名师精选教案(新版)新人教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、名校名 推荐第四节细菌和真菌在自然界中的作用一、教学目标1说出常见食品腐烂的原因。2描述细菌和真菌在生态系统的物质循环中的作用。3描述细菌和真菌对动植物及人类的影响。二、重点难点重点： 1. 细菌和真菌在生态系统的物质循环中的作用。2细菌、真菌与动植物和人类的共生关系。难点：评价实验方案的技能训练。三、教学准备视频资料、自制课件四、引入新课清代文学家龚自珍在乙亥杂诗中写道： “落红不是无情物，化作春泥更护花。 ”“落红”指落花，为什么一段时间后落花会消散无形融于春泥中呢？学生思考。利用学生熟悉的诗句导入新课，激发学生学习的乐趣和激情。五、探究新知一、作为分解者参与物质循环展示一些食物腐烂变质的

2、图片，提出问题：导致这些食物变质腐烂的原因是什么？引导学生自学教材79 页观察与思考中的内容，思考：1面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？2细菌和真菌在物质循环中起什么作用？3自然界中的二氧化碳是如何循环的？学生回答，教师评价，并总结：面包中的有机物被腐生细菌、真菌分解为无机物。细菌、真菌能将自然界中动植物遗体中的有机物分解为无机物。二氧化碳的循环：1名校名 推荐二、引起动植物和人患病播放视频，寄生细菌和真菌能引起动植物和人患病。寄生：一种生物寄生在另一种生物的体表或体内，并从另一种生物身上吸收营养物质。三、与动植物共生明确共生的含义： 细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互依赖

3、， 彼此有利。组织学生自学教材81 页内容，举例说出共生现象，理解共生的本质：相互依赖、彼此有利。四、技能训练评价实验方案：组织学生阅读教材“评价实验方案”的内容，讨论完成后面的问题。温馨提示：要从实验变量是否唯一以及实验结果能否说明实验结论等方面考虑。观察图片，思考、讨论、回答问题。认真分析，找出自己总结的不足，完善细菌、真菌在自然界中的作用。观看视频。自学教材，理解共生现象的本质。自学教材，讨论、评价实验方案。学生思考后，教师给予提点和总结，能增强学生对知识掌握的稳固性。二氧化碳的循环过程是难点，利用简图的形式能让学生更好地理解这个问题。通过观看视频了解寄生细菌、真菌能引起动植物和人患病，直观、形象、印象深刻。通过自学，辩证地看待细菌和真菌与人类的关系。六、效果检测七、课堂小结本节课我们学习了细菌、真菌在自然界中的作用，主要了解了细菌、真菌在参与物质循环、引起动植物或人患病、与动植物共生的现象。通过学习， 我们知道细菌和真菌在自然界2名校名 推荐中以及我们的生活中有利也有害，而且， 引起动植物和人患病的仅仅是少数细菌和真菌，所以同学们要学会用辩证地眼光看待细菌和真菌。八、布置作业板书设计第四节细菌和真菌在自然界中的

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论