七年级历史下册中国历史第4课科举制的创立名师精编学案人教版

1、名校名 推荐中国历史学案七年级下册第 4 课科举制的创立【教师寄语】只有拼搏才会获得辉煌的成功，只有奋斗才能品味幸福的人生。【学习目标】1、掌握科举制的诞生及发展完善的知识。2、全面理解科举制的影响。3 、从科举制对隋唐繁荣的影响认识制度创新是人类社会进步的组成部分。【学习重点】科举制的正式诞生；科举制的影响。【学习难点】理解隋唐时期选官方式变化的进步意义。【 学习过程 】（精彩课堂，展现独特自我）一、自主学习 ：学习任务： 详细阅读教材，独立完成下列知识填空，小组内交流自学成果，并努力记住下列知识。1、科举制的诞生：隋文帝时期，为改变魏晋以来的选官制度，开始用的方法来选拔官吏。 隋炀帝时，正

2、式设置，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才，科举制度正式诞生。2、科举制的完善：唐朝时科举制逐渐完善，常设的考试科目中以、两科最为重要，唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。唐太宗：扩充 规模，扩建学舍，增加学员；严格录取应试者（进士的录取率只有百分之一二）武则天：武则天时创设了殿试和。唐玄宗：唐玄宗时，成为进士科主要的考试内容；玄宗曾八次亲自面试应试者。3、科举制的影响：科举制改善了，使有才识的读书人可以入朝为官；科举制促进了的发展；科举制促进了的发展，大大有利于唐诗的繁荣；科举制在我国封建社会延续了一千三百多年，直到清末才被废除。二、合作探究：1、隋朝为什么要用科举考试选拔

3、官员？2 看课文图片“唐太宗时新科进士鱼贯而出”及左侧太宗语，想一想，科举考试最大的获益者是谁？三、拓展延伸：（走进历史，感悟历史）学习了科举制后， 想一想，你对现在学校的考试制度和考试形式满意吗？你有什么好的意见或建议？1名校名 推荐四、巩固训练1、我国科举制正式诞生在于谁统治的时期A 、隋文帝B、隋炀帝C、唐太宗D 、唐玄宗2、下列哪位皇帝是开殿试之先风的A 、隋炀帝B、唐太宗C、武则天D 、唐玄宗3、下列对科举制叙述不正确的是A 、科举制诞生在隋朝B、唐朝时科举制逐渐完善C、唐太宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容D、科举制度促进了封建社会文化教育事业的发展4、科举制度的影响有哪些？五、当

4、堂反思：通过学习这节课，我最大的收获是我还需解决的问题有： _六、达标检测：1、魏晋时期，选拔官员依据的主要标准是A 才能和学识B 门第和出身C 民族和地域D 等级和财产2、科举制度是用分科考试的办法选拔官员，最早采用这种办法的是A 、隋文帝B、隋炀帝C、唐太宗D 、唐玄宗3、诗赋成为科举制中进士科的主要考试内容始于A 、隋炀帝B、唐太宗C、武则天D 、唐玄宗4 唐朝青年李进是非常有名的骑射好手。他去洛阳参加科举考试考中，这可能发生在下列哪个皇帝统治时A 、唐高祖B、唐太宗C、武则天D、唐玄宗5 唐朝诗歌繁荣的直接原因是A 皇帝的爱好B 进士科重视考诗赋C 诗人辈出D 教育事业的发展6 科举考

5、试考中进士科考试考取第一名的称A 冠军B 状元C 榜眼D 探花7、西方学者称科举制度为“中国的第五大发明”。下列关于科举制的叙述，不正确的是A 科举制度是用分科考试的办法选拔官员B 唐代创立并完善了科举制C 科举制激发了读书人的自信和热情，用功读书的风气盛行D 科举制扩大了统治基础，强化了中央集权8、 科举制创立的原因过程和意义各是什么？9、唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关？他们分别为科举制的完善做了哪些贡献？2名校名 推荐【教学反思】参考答案：四、 1B 2C 3C 4、科举制改善了用人制度，扩大了选官范围；促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；促进了文学艺术的发展，尤其是唐诗的繁荣。六、 1B 2 A 3D 4C 5B 6 B 7B8、原因为了改变不合理的人才选拔制度。过程文帝用分科考试选拔官员。意义打破了门第限制，将