护士职业生涯规划.ppt

1、护理职业价值与 职业生涯规划,主讲人：陈兰,2,几个问题：,1、护士是做什么的? 2、为什么要当护士? 3、是否喜爱这个职业? 4、为什么仍在继续做护士?,3,延伸生命的价值,护理职业价值,护理职业生涯规划,4,有的人死了，他还活着.,请问：1.“他”活在什么地方？,3.如果这样的人站在你的面前你会有什么态度或想法？,2.死了还对后人产生影响、受到别人或后人崇敬与追念的人，他们的生命价值就得以。（请想出一个合适的词填在横线上）,猜一猜,5,叶欣的生命是短暂的，但却是辉煌的。在她年的护士生涯中，多次被评为“先进工作者”、“优秀护士”、“优秀护士长”，获得过国际南丁格尔奖章、全国优秀共产党员、全国

2、“五一”劳动奖章、人民健康好卫士、全国白求恩奖章、广东省模范共产党员、“三八”红旗手、广东“好母亲”、革命烈士等一系列崇高荣誉。她用自己的短暂人生对“大医精诚”作了一个圆满的诠释。,6,李素丽为她的岗位感到自豪。她说：“是它给了我每一天都能向他人奉献真情的机会。如果我能把这十米车厢、三尺票台当成为人民服务的岗位，实实在在去为社会作贡献，就能在服务中融入真情，为社会多增添一份美好。即便有时自己有点烦心事，只要一上车，一见到乘客，就不烦了。” 每一条公共汽车的线路都有终点站，但为人民服务没有终点站，我会永远用自己的真情和奉献同大家一起走向明天！ 李素丽,平凡人生命档案,寻找延伸生命价值的秘诀,7,

3、作为护士，我们的职业价值在哪里？,正确的护士专业价值观：包括提供专业照护、尊重服务对象，诚实服务、维护服务对象利益、保护服务对象权益、对行为能负责解释，致力于恢复、维持和增进健康等。,8,护士真正价值在于对病人的奉献，对社会的贡献！,9,这是一批批用爱、用忘我奉献精神，用血肉之躯为我们筑起防线的人们。他们在抗击非典型肺炎的最前线，他们的手密密携起，把生的希望给予他人，把危险留给了自己。,10,应该如何做? 如何实现自身价值？,11,在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对各家医院而言，如何体现医院“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长

4、，职业生涯规划是一种有效的手段；而对于每个人医护工作者而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费遗弃自身的潜在价值。,12,有意义的职业生涯规划是成功的关键！,制定职业目标,这是一个渴望成功的年代,地位,名车,权力,豪宅,欲望(Desires）,金钱,13,定位是自我定位和社会定位的统一，只有在了解自己和职业的基础上才能够给自己做准确定位。,职业定位,职业目标,你希望自己在护理领域有怎样的成就？,14,护理人员职业生涯规划的基本原则,1、个人特长和组织社会需要相结合原则 2、长期目标和短期目标相结合原则 3、稳定性与动态性相结合原则 4、动机与方法相结合原则,15

5、,护理人员职业生涯规划包括自我评价、内外环境分析（职业生涯机会评估）、职业发展途径选择、设置个人职业生涯目标、行动计划与措施、评估与调整。,护理人员职业生涯规划,16,职业生涯规划与管理流程图,个人需要和愿望,人事咨询和评估,个人发展努力,匹配,匹配,组织需要和机会,认识规划和岗位,培训和发展方案,职业途径安排,17,自我评估,现实是什么？,自身条件如何？在哪些方面还有所欠缺？,自我评估是对个人在职业发展方面的相关因素进行全面、深入、客观认识和分析的过程。,18,内外环境分析,环境为每个人提供了活动的空间、发展的条件和成功的机遇。个人如果能够有效利用内外环境，有助于事业的成功。,护理人员在制定

6、职业发展规划时要分析的环境因素有： 环境的特点、环境的发展变化、个人职业与环境的关系、个 人在环境中的地位、环境对个人提出的要求、环境对自己 职业发展有利和不利的因素等。,19,选择职业发展途径,护理人员职业发展途径是以个人评估和环境评估的结果为决策依据的。 发展方向不同，其发展要求和路径也就不同。,如：优秀的护士不一定会成为成功的护理管理者；有效的管理者和领导者，不一定就是一名合格的护理教师。,20,临床护理专家 专科护士4级 专科护士3级 专科护士2级 专科护士1级,专科护士培训,护理管理专家 资深管理者 中级管理者 初级管理者,管理专业培训,护理教育专家 资深教育者 熟练教师 初级教室,

7、教育专业培训,中专起点第6年可申请大专 起点第4年可申请申报条件 ：具备大专学历，5年以上 实践经验，经过专业基础 培训合格，经过专业基础 培训合格、绩效考核优良者。,本科起点第3年申请申报 条件：3年以上实践 经验，经过专业基础培训 合格、绩效考核优良者。,硕士起点第2年可申请 申报条件：2年以上时间 经验、经过专业基础培训 合格、绩效考核优良者。,21,设置个人职业生涯目标,目标设置的基本要求：适合个人自身特点、符合组织和社会需求、目标的高低幅度要适当、目标要具体、同一时期不要设定过多目标。 发展方向不同，其发展要求和路径也就不同。,22,我要做专科护士！ 我要做护理管理者！ 我要做护理骨

8、干！ 我要做护理教学工作者！,23,学历目标：攻读并取得博士学位职务目标：大学高级讲师能力目标：科研能力突出，在国外权威刊物发表论文；形成自己的护理管理理念，有很高的演讲水平，具备组织、领导一个团队的能力；带领更多的护理教育者，提高中国护理教育工作。,24,近期,完成内容,远期,完成内容,综合目标,25,近期： 硕士研究生毕业，取得硕士学位；取得主管护师资格证、通过英语高级口语考试。 通过实习具有一定的实践经验具备精湛的业务能力 护士长 远期 通过副主任护师的晋级 护士长，优秀教师,26,行动计划与措施,职业目标的实现依赖于个人各种积极的具体行为与有效策略和措施。,1、从基础做起-丰富经验 2、