七年级语文背默练习

1、七年级上册语文背默复习资料中考试题中古诗词曲阅读考查的范围一般是大纲规定的古诗词曲的基本篇目。古诗词曲阅读考查要点如下：1、古诗词曲的作者、朝代。2、古诗词曲的有关常识。（如律诗、绝句等的辨识）3、古诗词曲中有关词语的含义和表达作用。4、古诗词曲的朗读。（主要是句子的停顿）5、句子的理解。6、古诗词曲的主要内容和表达的感情。7、修辞手法的辨识及作用。8、主要写作特色。1、孔子认为可以做别人的老师的理由是： 。温故而知新2、论语十则阐述学与思关系的句子是： 。学而不思则罔，思而不学则殆。4、在现实生活中，我们常常引用论语十则中孔子的一句话： .表示要随时向周围有长处的人学习的意思。 三人行必有我

2、师。5、钱塘湖春行的颔联（直接描写动物或写莺燕报春的两句诗）是： 。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。颈联是（或体现花草茂盛的句子）：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。表达诗人赏心悦目、流连忘返的诗句（点题旨）：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。6、生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，常引用孔子的话： 。择其善者而从之，其不善者而改这之。（或“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”）7、曹操观沧海是一首 乐府 诗。诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是： 。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋

3、风萧瑟，洪波涌起本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。8、唐朝王湾的次北固山下是一首思乡诗，其中写波澜壮阔的江上景色的诗句是： （潮平两岸阔，风正一帆悬。）（诗中蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的生活哲理的对偶句），表现出具有普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的精神鼓舞的句子是（突出万物更新之势，让人对未来充满希望的诗句）： 。（海日生残夜，江春入旧年。）表达出作者思乡情感的句子是： 。（乡书何处达，归雁洛阳边。）9、西江月中抒发词人丰收在望喜悦心情的句子是： 。（稻花香里说丰年，听取蛙声一片。）描写骤雨即至的句子是： 七八个星天外，两三点雨山

4、前。西江月中以动衬静描绘农村夏夜景色的句子是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。展望丰收年景，表达喜悦心情的句子是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。10、天净沙秋思一曲中道出天下游子之悲的句子（表现游子飘泊在外的思乡心情或点明主旨）是： 断肠人在天涯。描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。11、天净沙秋思一曲中前三句 共向我们描绘了 九种 景物。（枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。）12、春中引用俗语启迪人们：抓紧时间努力工作，奋发向上的句子： .一年之计在于春。（刚起头，有的是功夫，有的是希望。）“小草偷偷地从土 ， ， 。”里。写尽了春草的质感、颜色和活力。

5、”（钻出来 ，嫩嫩的 ，绿绿的。）“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。13、朱自清的春中写到春天百花齐放时，连用了三个比喻来形容花的色彩： 。（红的像火，粉的像霞，白的像雪）写出文中联想和想象的句子： . （闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。）14、春一课中引用了南宋志南和尚的诗句，即：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。15、春中写到春雨的细、密、柔时连用了三个比喻 . （像牛毛，像花针，像细丝）侧面写风的句子是 。（密密地斜织着）写春雨润物的句子是： .（树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。） 16、秋天默写填空。震落了清晨 （满披着）的露珠

6、，伐木声丁丁地飘出幽谷，放下 稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间 （肥硕）的瓜果。秋天 （栖息）在农家里。向江面的冷雾 （撒下）圆圆的网，收起青鳊鱼似的 （乌桕叶）的影子。芦篷上满载着白霜， ，（轻轻摇着归泊的小桨） 。（秋天游戏在渔船上。）草野在蟋蟀声中更 （寥廓了）。 。溪水因枯涸见石更清洌了。牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？ 。秋天梦寐在牧羊女的眼里。17、 （论语中的原句），是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道。己所不欲，勿施于人。18、默写出包含有成语“任重道远”“见贤思齐”的两则语录。 。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

7、 。子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”19、写出童趣一文中的四个成语。 、 、 、 。明察秋毫 庞然大物 怡然自得 夏蚊成雷20、曾子曰：“ ： ？ ? ?吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？21.子曰:“岁寒, .”然后知松柏之后凋也22、我想那 （缥缈）的空中，定然有 （美丽）的街市。街市上陈列的一些物品， .（定然是世上没有的珍奇）你看，那 ，（浅浅的天河）定然是不甚宽广。那隔着河的 ，（牛郎织女）定能够 （骑着牛儿来往。）23、月光 ，（淡淡） （笼罩着）村外的松林。白云 ，（团团） （露出了）几点疏星。天河何处？远远的 。（海雾模糊）怕会有 ?（鲛人在岸，

8、对月流珠？）24阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知，（是知也。）25论语中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。 谈学习态度的：三人行必有我师 知之为知之，不知为不知，是知也。见贤思齐，见不贤而内自省 择其善者而从之，其不善者而改之谈学习方法的：学而时习之温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆谈修身做人的：有朋自远方来，不亦乐乎三人行，必有我师吾日三省吾身士不可以不弘毅岁寒，然后知松柏之后凋己所不欲，勿施于人文中成语有：温故知新见贤思齐三人行，必有我师任重道远己所不欲，勿施于人 死而后已 知之为知之,不知为不知 26当别人不了解甚至误解自己时，孔子

9、在论语中认为应当采取的正确态度是： 27论语的论读 （ln），它是(记录孔子及其弟子言行)的书。文中告诉我们， 学习必须要有正确的学习方法和学习态度 28aapp会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，论语中有一句话可以表达这种喜悦：有朋自远方来，不亦乐乎？29、最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像

10、忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！30、律诗分为四联，即 首联 、 颔联 、 颈联 、 尾联 ，其中 第2 、 第3 讲求对仗。书后附诗背默练习1、龟虽寿一诗中表达作者宏伟抱负，抒发豪情的诗句是： . 2、孟浩然过故人庄一诗中描绘优美宁静的自然风光（描绘优美宁静的田园风光）的句子是： .开篇点题（交待缘由）的诗句是诗人与友人把酒闲话，表达愉快心情的诗句：表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：3、常建的题破山寺后禅院中描写山寺清幽景致的诗句是： .4、李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中用拟人的手法抒发作者对友人的牵挂之情的句子（正面写诗人的愁绪，表达对友

11、人的深切同情的诗句）是： . 5、李商隐的夜雨寄北中想象的句子是： .6、 ，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨， . （表现诗人忧患意识的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。）诗中的“后庭花”被称为亡国之音。7、浣溪沙中有一个工巧的对句，景象具有象征意味，诗句蕴含着生活哲理（被誉为千古奇偶），它是： . 8、杨万里的过松源晨炊漆公店一诗通过写山行的感受，揭示了人生的普遍道理：“莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢； .9、如梦令中，“ ”一句点明了内容是写往事（追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句）；“ ”一句在结构上起承上启下的作用。表现焦急心情并富有生活情趣的句子： . 10、观书

12、有感中含有深刻哲理的诗句是： 1、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。2、绿树村边合，青山郭外斜。 故人具鸡黍，邀我至田家。开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。3、曲径通幽处，禅房花木深。4、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。5、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。6、烟笼寒水月笼沙， 隔江犹唱后庭花。“后庭花”被称为亡国之音。7、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。8、正入万山圈子里, 一山放过一山拦。9、常记溪亭日暮，(沉醉不知归路)。 “兴尽晚回舟” 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。10、问渠那得清如许，为有源头活水来。11、写出古今诗文中表达雄心壮志的名句： 曹操的“烈士暮年，壮心不

13、已，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”； 陈胜的“王侯将相宁有种乎”； 陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”； 范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”； 张闻天的“生活的理想，就是为了理想的生活。”； 斯大林的“只有伟大的目的方能产生伟大的毅力。12、古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出其中连续的两句。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴. 逝者如斯夫，不舍昼夜。 盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。 （陶渊明） 完成工作的方法是爱惜每一分钟。（ 达尔文）13、请写出我国古今诗文中关于读书的名句。 知识就是力量。（培根） 书籍是人类进步的阶梯（高尔基） 我扑在书上，就像饥饿

14、的人扑在面包上。（高尔基）读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。（歌德）14、请写出古诗词中有表现奉献内容的名句。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐） 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。（歌德） 人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。（爱因斯坦）15、我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了月，如明月别枝惊鹊，请你再写出两个含月的诗句。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼：水调歌头明月几时有) 秦时明月汉时关，万里长征人未还。(王昌龄：出塞) 日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。(曹操：观沧海)16、古诗词中有许多表现思念家乡,思念亲人的诗句,请你写出

15、两句来。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来?(贺知章：回乡偶书) 乡书何处达，归雁洛阳边。(王湾：次北固山下) 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？（孟郊游子吟）17、写出下列诗句反向立意的相应的古诗句。例句：满目青山夕照明夕阳西下,断肠人在天涯。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ， 。海内存知己，天涯若比邻。古诗词阅读理解:（一）一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。（1）“无可奈何花落去”一句，表达了词人什么样的感情？。慨叹时光已去，无可挽留的感情（2）“似曾相识燕归来

16、”一句会令你联想到什么？你读了之后有什么感觉？。只要能说出能使人回忆过去人、事、物。给人以温馨、亲切的感觉。（1） 结尾句的“独”字该怎样理解？。表达词人孤独、寂寞的心情（二）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1、从表达方式上的角度来看，这是一首诗，作者是 代的 。抒情 唐代 王湾2、诗中诗中“次”指 。“青山”指：。“绿水”指：。停泊 北固山 长江诗中写水面波澜壮阔的景色的诗句是。潮平两岸阔，风正一帆悬。（三）清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。1、“山光悦鸟性”的意思是

17、。山间风光使鸟儿怡然自乐。“悦”字属于词类活用中的。 使动用法2、尾联虽写了钟声，目的却是表现（一个字）静 （蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。）3、这首诗是在优游中写会悟，具有盛唐山水诗的共同情调，抒发了诗人胸怀。寄情山水的隐逸情怀。（四）送别秋思比较阅读。【甲】长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。送别（李叔同）【乙】枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1、品读作品甲，可知与我们学过的无题、相见欢、送元二使安西送杜少府之任蜀州等诗作主题相同。2、作品甲和作品乙描写的景物，相同的有：古道、夕阳、风；从两首作品中的“夕阳”来看，它们表现的特定时间也相同。3、作品甲描绘的画