人力资源总监绩效考核标准

1、人力资源总监绩效考核标准被考核者 :所属部门 :考核者 :日期 :考 核 指 标评分标准优 (10091 分 )良 (9076 分 )中 (7561 分 )差 (6分以下 )员工档案完整 ,便于查询 ;每周一次员工档案完整 ,每周一次资料录员工档案不够完整,资料录入、员工档案不完整 ,资料录入、 更各类人事手续与资料录入、更新 ,及时准确率达 1入,更新 ;及时、 准确率达98以更新未能按期执行; 及时、准确新不按期执行 ;及时、准确率在员工档案管理0 ;并能主动及时办理人事手续。上 ; 比较主动及时办理人事手率达以上; 能够完成办理94以下 ;不能按时完成人事续。人事手续、手续得办理。严格执

2、行薪资方案, 按规定日期完严格执行薪资方案 ,按规定日期未能按规定日期( 迟一天 )完成不能按规定日期完成薪资档案薪资档案管理成薪资档案录入工作,薪资内容准完成薪资档案录入工作,薪资内薪资档案录入工作,薪资内容准录入工作 (迟二天以上 ),薪资内确率达1 0以上 ;( 考勤、报表记容准确率达 95以上确率达 90%以上容准确率在 69%以下录抽查60标准 )有计划地进行员工访谈,访谈方式访谈方式较好 ,效果尚可、形成访谈方式效果一般,形成建议性未有效进行访谈 ,访谈方式、 效人员访谈好 ,效果佳 ,及时了解员工动态,形成报告有效可行报告 ,基本有效可行果差 , 形成得报告根本不能反非常有效可行

3、得建议性报告映问题严格按文件管制流程运作,部门文部门文件保存完整 ,分类明确 ,标部门文件能够保存完整,分类有部门文件保存不完整,标识不部门文档管理件收发、传阅、归档管理完善,分类识清楚 ,查询方便些不明确 ,标识有些不清楚清楚 ,查询不方便明确 ,标识清楚 ,查询方便完成交办任务能发挥主观能动性, 按时高效完成能按时较好地完成上级交给得基本上能完成上级交给得工作不能按时完成上级交给得工作上级交给得各项工作任务工作任务任务 ,但时间上有拖延任务 ,效率低下各期工作计划 (季、月、周)齐全有效、工作有月度、周计划 ,计划有效工作计划落实 ,检查、总结、改善及时而高效指导工作 ,检查、总结、改善较

4、工作有月计划 ,并基本能完成。工作没有按计划完成及时、部 门 内 外 沟 通 协能积极主动地与部门内外其她成员具有较好得沟通协作精神,能与具备基本得沟通协作精神,但主沟通协作精神差 , 妨碍了相关合作 ,促成部门内外相关工作得高作部门内外各位同事较好地合作动性不够工作得完成效完成具有很强得创新能力,能够创造性具备较强得创新能力 ,在部份情创新能力一般 ;遇到突发事件不创新能力差 ,只能遵规蹈矩地创 新 与 独 立 处 理地解决好工作中得问题,效果很好 ;况下可以创造性地解决问题;遇工作 ;遇到突发情况 ,既不能独能独立处理 ,但能及时上报 ,配合问题能力遇到突发情况能独立及时有效地处到突发情况

5、能独立及时有效地立处理 ,又 不能汇报领导 ,导致处理解决理 ,保证工作得正常进行处理 ,保证工作得正常进行工作延误遵章守纪能严格遵守公司规章制度,无任何能较好地遵守公司制度,每月违基本能遵守公司规章制度,每月不能遵守公司规章制度,每月违纪行为规行为在 1 次以下违纪不超过 2 次违规 3 次以上总分得权重分0%1510%10%1010%105%5招聘部门绩效考核标准被考核者 :所属部门 :考核者 :日期 :考 核 指 标评分标准权得优 (10 91 分 )良 ( 76 分 )中 (7561 分 )差 ( 0分 )重分预先收集需求信息 , 做好储备 , 需求一经有准备 , 能快速提供人选资料需

6、求到来才开始收集资料需求到来时仍未开始收集资料1招聘计划确定 , 能快捷准确提供人选资料招聘工作应聘资料管理完成交办任务工作计划部门内外沟通协作创新能力及独立处事能力遵章守纪有计划开展招聘 , 岗位分析及面试资料有计划开展招聘 , 岗位分析及面试有计划开展招聘 , 岗位分析及面工作开展缓慢 , 水平较低4准备工作 , 水平很高资料准备工作 , 水平较高试资料准备工作 , 基本可用 %资料整理、 数据统计及时 , 规范 , 易查询、资料整理、 数据统计较及时 , 规范 ,资料能整理、统计 , 较规范、实整理资料拖拉 , 不规范 , 不实用20%检索易查询、检索用能发挥主观能动性, 按时高效完成上

7、级能按时较好地完成上级交给得工基本上能完成上级交给得工作不能按时完成上级交给得工作任5交给得各项工作任务作任务任务 , 但时间上有拖延务 , 效率低下各期工作计划 ( 季、月、周 ) 齐全有效、工作有月度、周计划 , 计划有效指工作有月计划 , 并基本能完成。工作没有按计划完成落实 , 检查、总结、改善及时而高效导工作 , 检查、 总结、改善较及时。能积极主动地与部门内外其她成员合具有较好得沟通协作精神, 能与部具备基本得沟通协作精神,但主沟通协作精神差 , 妨碍了相关工作 , 促成部门内外相关工作得高效完成门内外各位同事较好地合作动性不够作得完成具有很强得创新能力,能够创造性地解具备较强得创

8、新能力 , 在部份情况创新能力一般创新能力差 , 只能遵规蹈矩地工决好工作中得问题, 效果很好下可以创造性地解决问题遇到突发事件不能独立处理, 但作 %遇到突发情况能独立及时有效地处理,遇到突发事故能比较独立妥善地能及时上报 , 配合处理解决遇到突发情况 , 既不能独立处理,保证工作得正常进行处理又 不能汇报领导 , 导致工作延误能严格遵守公司规章制度, 无任何违纪能较好地遵守公司制度 ,每月违规基本能遵守公司规章制度,每月不能遵守公司规章制度, 每月违行为行为在 1 次以下违纪不超过次规 3 次以上5总分培训部门绩效考核标准被考核者 :所属部门 :考核者 :日期 :考 核评分标准权重得分指

9、标优 (1001 分 )良 (9076 分 )中 ( 561 分 )差 (60 分以下 )制订培训计划积极主动。制订培训计划较主动。制订培训计划按时按质。制订培训计划不按时按质。计划能收集、整理计划意见主动、收集、整理计划意见较主动。收集、整理计划意见按时按质。收集、整理计划意见不主动。力培训计划科学合理,并符合部门阶培训计划较科学合理,并符合部门培训计划基本合理,并符合部门阶段培训计划不科学合理15%,或不符段性工作要求。阶段性工作要求。性工作要求。合部门阶段性工作要求、编教能教材制订合理 ,修改及时、教材制订较合理 ,修改及时。教材制订、修改按时按质。教材制订不合理 ,或修改不及力教材收集

10、、整理主动提前。教材收集、整理较主动提前。教材收集、整理按时按质、时、25教材推广效果非常好、教材推广效果较好。教材推广效果一般。教材收集、整理不主动。教材推广效果不好。授课有特色 ,生动形象。授课较有特色 ,较生动形象。授课有特色 ,生动形象、授课没有特色 ,不生动形象。授课重点不突出,不能当场解授课重点突出 ,能当场解决疑难问授课重点突出 ,能当场解决疑难问授课重点较突出 ,基本能当场解决疑授课能决疑难问题。题。题、难问题、力授课不能因地制宜,不能融会5%授课因地制宜 ,融会贯通。授课因地制宜 ,较能融会贯通。授课符合基本要求。贯通。授课语言规范、行为规范。授课语言规范、行为规范。授课语言

11、较规范、行为较规范、授课语言不规范 ,或行为规范。跟踪、反馈培训效果不积极主跟踪能跟踪、反馈培训效果积极主动。跟踪、反馈培训效果较积极主动、跟踪、反馈培训效果按时按质、动。跟踪、反馈培训效果客观、全面、跟踪、反馈培训效果较客观、 全面、 跟踪、 反馈培训效果较客观、全面、跟踪、反馈培训效果不客观或力 %总结与整改积极主动。总结与整改较积极主动、总结与整改按时按质、全面。总结或整改不积极主动。反馈市场信息积极主动。反馈市场信息较积极主动、反馈市场信息按时按质。反馈市场信息不积极主动。反馈能反馈市场信息客观。反馈市场信息较客观。反馈市场信息较客观。反馈市场信息不客观。力推广典型及时 ,总结落后提出

12、具体推广典型较及时 ,总结落后能提出能配合部门推广典型 ,总结落后提出推广典型不及时,总结落后不0建议。个别整改建议、整改建议、能提出整改建议、遵章守能严格遵守公司规章制度。能较好地遵守公司制度、基本能遵守公司规章制度。不能遵守公司规章制度。10纪无任何违纪行为每月违规行为在 1 次以下每月违纪不超过 2 次每月违规次以上总分绩效部门绩效考核标准被考核者 :所属部门 :考核者 :日期考 核 指 标评分标准权得91 分)良( 0 6 分 )中(75 1 分)差 (60 分以下 )重分优(100绩效管理日常工作准时、优质高效完较好地完成月度、年度考评得组基本上能够完成月度、年度绩不能完成月度、 年

13、度绩效考绩效管理日常织实施、汇总、分析工作 , 并实施 0%成 , 跟踪月度、年度考评组织实施、汇效考评得组织实施、汇总工作评工作工作跟踪总、分析得全过程试用期员工考评管理办法落实到位, 定试用期员工考评管理办法落实,试用期员工考评管理基本有跟试用期员工考评管理办法3试用期员工工有跟踪辅导 , 大部分情况有较好踪, 较果尚可 , 但较少能辅导。不落实 , 较少跟踪、效果不期跟踪 , 及时辅导 , 绝大部分效果很好、作跟踪考评效果佳各期工作计划 ( 季、月) 齐全有效、落实 ,工作有月度计划, 计划有效指导工作有月计划 , 并基本能完成、工作没有按计划完成1 %工作计划工作 , 检查、总结、改善

14、较及时。检查、总结、改善及时而高效完成交办任务部门内外沟通协作创新与独立处理问题能力遵章守纪总分能发挥主观能动性, 按时高效完成上级能按时较好地完成上级交给得工基本上能完成上级交给得工作不能按时完成上级交给得交给得各项工作任务作任务任务 , 但时间上有拖延工作任务 , 效率低下 %能积极主动地与部门内外其她成员合具有较好得沟通协作精神, 能与具备基本得沟通协作精神, 但沟通协作精神差 , 妨碍了相作 , 促成部门内外相关工作得高效完成部门内外各位同事较好地合作主动性不够关工作得完成 %具有很强得创新能力, 能够创造性地解具备较强得创新能力, 在部份情创新能力一般 ; 遇到突发事件创新能力差 , 只能遵规蹈矩决好工作中得问题, 效果很好 ; 遇