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文档简介

1、奇妙的拟人句,小学语文义务教育课标版三年级上册,安丘市兴安街道东关小学,马红霞,奇妙的拟人句,奇妙的拟人句,对比体会句子（花钟一文中的),牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 艳丽的蔷薇绽开了笑脸； 睡莲从梦中醒来； 万寿菊欣然怒放； 烟草花在暮色中苏醒；,奇妙的拟人句,对比体会句子, 牵牛花开了紫色的花； 艳丽的蔷薇绽开了； 睡莲在清晨开放了； 万寿菊开放了； 烟草花在暮色中开放了；,奇妙的拟人句,对比体会句子,例句：牵牛花开了。 牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 （1）你认为哪句好，为什么？ 对，你一定更喜欢第2句话。谁都知道牵牛花是没有嘴的，更不会像人一样去吹小喇叭。第2句话不仅说牵牛花长出了小嘴，还会

2、吹小喇叭，多么有趣、可爱的牵牛花啊！,奇妙的拟人句,拟人定义,像这样根据想象把物当作人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情，就叫拟人。这种手法又叫做“人格化”。像这样用拟人手法写出来的句子就叫拟人句。,奇妙的拟人句,拟人化的作用,这些拟人化的形式能抓住特点，把事物写活了，使句子或文章变得更生动形象。被描写的事物有了人的感情，让句子或文章变得更有情趣。,奇妙的拟人句,如何写拟人句,例句：地上的小草发芽了。 首先，我们要将“小草”人格化，可以叫它“小草妹妹”。然后，我们还要给小草赋予人的动作、神态或感情。那我们可以这样写： 小草妹妹害羞地从地下探出小脑袋。 或者进一步把大地也看

3、做一个人，可以这样写：小草妹妹离开大地妈妈的怀抱，钻出来了。,奇妙的拟人句,如何写拟人句,总之，把陈述句变拟人句要把握一个原则：要赋予事物以人一样的思想、情感、语言、行为。再如，“天上的星星在夜空中眨着眼睛。”这句话，这里把星星当做人来写，让星星有人一样的动作，眨眼睛，所以这句话也是拟人句。,奇妙的拟人句,学以致用,（一）判断一下哪几个句子是拟人句。 （1）小狗像疯了似的汪汪地叫着。 （2）花儿在风中笑弯了腰 。 （3）海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着 你们点头微笑。 （4）一阵风儿吹来，树叶儿在风中轻轻地摆动 。 （5）雨滴像顽皮的小孩，从雨伞上滴了下来。,奇妙的拟人句,学以致用,（二）运用拟人的修辞手法，把下面的句子写得生动、形象些： 1、小河哗哗地流着。 2、小鸟在枝头叫着。 3、春风吹过，小草摇摆起来。 参考答案： 1、小河唱着欢乐的歌，欢快地向前奔去。 2

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