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文档简介

1、 幼儿园一日作息制度的管理 幼儿园一日作息制度的管理应该遵循其教育 的基本规律,尤其应该考虑幼儿的年龄特带 特点。这 就是说 ,幼儿园一日作息制度的管 理应该遵循其 基本的原 则。 幼儿园一日作 息制度的管理原则是幼儿园 一 日教育活动有效进行的指导思想。 一天当中幼儿要知道,接下来该做 什么事,这两件事的顺序应该是很预测的,给幼儿以安全感, 因此,幼儿园一日的生活安排在大的环节上保持相对的稳定,如;教师指导的集体活动其中包含小组活动、幼儿的自选活动、户外活动、午餐、午睡、又不要像小学生作息时间那样机械直板,幼儿的 一日生活 应当维持一个有序灵活的作息时间表。 幼儿园一日生活作息制度的合理性及

2、其管理的有效性,取决于各类活动的交替安排的合理性。 除此之外,还应该根据不同的季节 和儿童的不同年龄,制定出不同的 生活作息制度,以保证作息制度 的科学性。在园所场地受到限制的 情况下,还可以将作息制度在不同的时间段交叉使用,以保证作息 制度的有效落实。 园所的日常教育工作需要通 过幼儿园一日作息安排将其固定下来,形成制度,作为园所常规教育工作的依据。幼儿园一日作息制度不只是对日常的教育工作的 内容进行时间上的 简单安排,而是对儿童的发展需求和教育内容 以及教育方法的全面 安排。一个合理的幼儿园一日生活作息制度及 其实施,能够 保障儿童的教育权益,能够保证儿童受到系统的、全 面的教 育。 为了

3、确保幼儿园一日生活作息制度的教育价值,在制订时应该注意处理好以下各种关系。(1) 动态活动与静态活动的交替。 在提供多样性的活动 中,要注意幼儿活动步调的节奏,避免单调和疲劳,我们应遵循动 静交替的原则,来规划幼儿的一日生活步调,同时也可以根据幼儿在活动 中的 反映,灵活的进行调整。(2) 户内活动与户外活动的交替。 每天尽量保证2小时的室外活动时间,但是有时因为天气原因会减少户外活动时间,为此, 可以利用室内活动室来弥补室外活动时间的不足,帮助幼儿达到 每天所需运动量,促进身体健康。(3)正规活动与非正规活动的交替。 (4) 集体活动与个体活动的交替。 在幼儿园一日生活活动中,必须保证自足的

4、参与互动活动区活动的时间,对于幼儿来说,游戏不仅是一种玩耍,也是一种学习、工作和生活,调整后的幼儿园一日生活作息时间的安排更趋于科学合理,真正成为快乐成长的乐园。(5) 稳定性和灵活性相结合的原则。 冬夏两个季节可以根据气温季节做出一定的变化。 幼儿园一日活动的具体要求 07:30 -08:20 晨间接待幼儿行为要求:情绪愉快,向老师问好。 教师保教要求:1、打开各门窗,做好通风工作。2、亲切接幼儿,注意幼儿的健康状况和情绪表现。3、和家长进行随机交流。08:00-08:30 体操及户外1、组织幼儿做好锻炼前的准备,激发幼儿参加锻炼的兴趣2、根据幼儿的年龄特征和个别差异,掌握活动密度和强度3、

5、根据气候条件及幼儿活动状况,提醒幼儿增减衣服,对幼儿进行安全教育。08:30-09:00 点名、入厕 09:00-09:40 晨读09:40-09:50 喝水、入厕 09:50-10:30 常规教学活动1、能根据活动内容,提供直观、形象地教玩具、调动幼儿多种感官,激发幼儿参加活动的兴趣。2、根据活动的需要,选择适当的活动形式及教学方法,充分利用大自然环境资源进行教育。3、教学内容心中有数,教学用具提前准备。4、尊重幼儿的个体差异,能体现对个别幼儿的教育与指导。5、让幼儿在轻松愉快地氛围里丰富经验提高能力,发挥幼儿的“三性”(天性、心性和个性) 6、重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。 10:30

6、-10:40 喝水、入厕 10:40-11:10 常规教学活动 11:10-11:30 餐前准备组织盥洗 (饭前洗手、入厕),保持地面清洁,指导幼儿掌握正确盥洗和使用毛巾的方法。 11:30-11:50 午餐1、指导幼儿正确使用餐具和收拾碗筷,养成饭后擦嘴的习惯。2、根据幼儿饭量,随时添饭、添菜、不催食。3、照顾好体弱和进餐慢的幼儿,让他们吃饱吃好,培养幼儿良好的进餐习惯。11:50-12:00 餐后组织户外散步活动,组织幼儿午睡前入厕。12:00-14:00 午睡 1、指导幼儿正确有 序的脱衣服,折叠整齐后放在指定位置。2、帮助幼儿盖好被 子,纠 正不良睡姿,3、巡视幼儿睡 眠 情况,发现异常及时处理、及时汇报。 4、在幼儿午睡期间不离开寝室。 5、为幼儿创造一个安静的午睡 环境。14:10-14:50 起床、午点15:20-16:00 喝水、入厕、课外游戏及户外活动开展画画、歌曲、手工、英语及户外活动。尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异,加强个别指导。16:00-16:30 整理时间在洗脸后,看看幼儿精神状态和整理着装,摸摸幼儿是否有发热的情况。16:30-17:30 离园1、帮助幼儿穿好衣物,整

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