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文档简介

1、,语文园地,部编人教版三年级语文上册第八单元,中心小学三年级四班,交流平台,交流内容,默读是读的一种重要方式，是提高阅读能力的重要方法。,交流平台,说一说,交流平台,说一说,交流平台,还可以把没读懂的地方标记出来，向别人请教，或联系上下文进一步思考。,说一说,默读方法指导,交流平台,不发声读,1.默读时要做到,不动嘴唇,不用手指着读,交流平台,心到,2. 默 读 时要 做 到,眼到,手到,认清每一个字,一边读一边想,边读边动笔,理解词句的意思和内在联系,画出重点词句，标出层次，记下自己不懂的问题,默读方法指导,默读方法指导,交流平台,默读时，还要注意速度，把注意力放在对内容的理解上。还要注意减

2、少眼停的时间与次数，尽量不出现回视。读得快而又理解得深，才是高水平的默读。,默读的好处和适用范围,交流平台,默读速度快，不互相影响，便于集中思考、理解读物的内容。 默读应用范围十分广泛，读书报，查资料，看通知、布告、信件等，都要用到默读。,你认识这些和“目”有关的字吗？,识字加油站,睁眼,眨眼,瞪眼,瞅一瞅,瞧一眼,我发现：这些字都和“看”有关。,我还知道许多与“目”有关的汉字，一起来组词吧！,识字加油站,睛 睡 眶 眉 眯 盯,睡眠,眼眶,眼眉,眯眼,盯住,眼睛,识字加油站,zh,组词：眨眼,易错提示： 三声,眨,dn,组词：瞪眼 怒目圆瞪,易错提示： 四声。,chu,组词：瞅一眼,易错提示

3、： 不要读成qi。,kun,组词：眼眶,易错提示： 四声。,瞅,识字加油站,组词：目睹 睹物思人,易错提示： 三声,睹,d,读读想想，下面句子中加点的词语可以互换吗？用它们各写一句话。,词句段运用,理解词义,词句段运用,陆续：一个一个地。,连续：一次完成的。,继续：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。,例句：下课了，同学们陆续走出了教室。,例句：我连续两年考了班级第一名。,例句：爸爸今天得继续做昨天没有完成的工作。,词句段运用,这三个加点词语是一组近义词。“陆续”指不定时不定数地先先后后、时断时续地进行；“连续”着重指一个接着一个，紧紧相连；“继续”着重指不间断地接连延续下去。,这些词语虽然意思相近，但在具体的语言环境中不能混用。,快过节了妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她整理一份购物清单。,词句段运用,鲫鱼 速冻饺子 馒头 橙子 毛毯 牙刷 菜板 饼干 充电器 枕头 垃圾桶 棉拖鞋 沐浴液 衣架,词句段运用,我来整理,词句段运用,日积月累,解读：爱别人就像爱自己。,解读：更多地去爱能给人带来幸运，过多的仇恨能给人带来祸患。,爱人若爱其身。墨子,积爱成福，积怨成祸。淮南子,关爱他人 的名言,日积月累,解读：仁慈的人爱人，有礼貌的人尊

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