创建红领巾示范学校总结.doc

1、谢谢阅读创建红领巾示范学校总结适应课程改革发展的新要求，以体验教育为基本途径，以“雏鹰争章”和各种实践活动为主要载体，与时俱进，开拓创新，积极围绕“红领巾示范学校”的创建工作，开展丰富多彩、富有特色的少先队活动。坚持科研兴队，切实落实少年儿童的思想教育工作，为素质教育服务，为少年儿童健康成长服务，使我校少先队工作再上新台阶。我校少先队大队部在学校领导的高度重视，德育处正确领导下，认真对照创建报告，努力完成红领巾示范学校的创建工作现总结如下。一、建立和完善了组织机构为了顺利完成 xx 省红领巾示范学校的创建工作，我校迅速地成立了以梁颂青校长为组长创建工作领导小组，并成立李智敏、余建萍主任为组长的

2、创建工作小组，在创建工作领导小组和工作组的正确领导统筹下，使得创建工作得以顺利地开展。二、精益求精，进一步推动我校少先队工作向前发展1、完善组织管理，全面推进少先队工作少先队组织健全，制度完善。每一年定期举行的大队委换届，在大队委换届选举中，我们采用公开竞选方式。在竞选活动中，鼓励队员们树立信心和勇气，帮助他们把自己的想法且付诸行动。为每一个少先队员提供了一个公平的舞台，在这个舞台上，让全体队员都得到了锻炼和提高。重视队干部的培训工作。让队干部参加各级各类的培训外，还通过校内定期的学习，培养出一支热心服务主动开展工作的少先队干部队伍。我校大队部定期组织队干部召开会谢谢阅读谢谢阅读议：大、中队长

3、（委）会议、值日生会议。完善值日生队伍的管理，参与学校管理。让队干部参与学校管理。肩负起自主管理的责任，对队员的学习纪律、课间秩序等进行检查和监督，协助大队部组织各项的少先队活动。通过各部门相互协调工作，强化队员的主人翁意识和集体主义观念。形成完善激励机制。为了表彰队干，大队部坚持每一学期期末评选表彰先进，让每一个队员都在评优的过程中找到自己的优点，体验成功的喜悦。2、拥有一支高素质的辅导员队伍，积极开展丰富多彩的少先队活动。学校现有大队总辅导员一名，分管大队辅导员两名，中队辅导员60 名，校外辅导员 60 名。学校还重视，并不断地加强大、中队辅导员队伍的培训和指导，组织全体大、中队辅导员以及

4、优秀青年老师，参加了全国少工委举办的辅导员远程培训，并通过考核获得全国少工委颁发的结业证书。还多次组织辅导员参加各级少工委的培训学习。大、中队辅导员均达培训率100 。3、拥有形式多样，富有特色的少先队活动阵地。学校教育教学设施齐全，已建好高标准的升旗台，拥有高标准的队活动室，有藏书 32900 册的图书室，有计算机551 台的基于国际互联网的校园网络，实现了教室“班班通”和教师办公室的“桌桌通”，音乐舞蹈室、体育室、电脑室、美术室、实验室、多媒体室、校园电视台等一应俱全。还有一所“手拉手”结对子学校，即三水泾口小学。各阵地的使用率高，已成为队员自我教育、实践锻炼的重要课堂。4、少先队活动丰富

5、多彩，富有成效。关注生命发展，培养良好行为，形成传统的少先队活动特色。我们始终以关注学生生命发展为宗旨，坚持每年都进行传统的教育活动，在抓细节、抓常规中，培养队员良好的行为习惯，取得良好教育效果。坚持组织五年级的队员谢谢阅读谢谢阅读到德育基地参加德育综合实践。通过活动培养孩子们健康的人格，提高生活自理能力，培养团队精神。同时促使他们了解自己，了解同伴，发现不足与差距，知道在今后努力的方向。坚持每年组织校运会、艺术节。每一年在校运会、艺术节的各项活动中，是孩子们展示自我，飞扬个性的舞台。使他们学会面对失败，敢于重新站起来；面对成功，敢于看到不足；面对挫折，敢于咬紧牙关再坚持拼搏。每个人都力争挑战

6、极限，不断突破，这都是孩子们快乐的源泉！坚持组织队员开展民族精神代代传的主题教育活动。为了纪念抗战六十周年胜利进行了“珍爱和平，铭记历史”的系列活动，在纪念红军长征胜利 70 周年，我们组织一批少先队员代表去探望了老红军翟尚志老爷爷。我们还请来了退休校长张箭明伯伯，为我校全体少先队员讲述了陈铁军烈士的生平。开展以“永远的丰碑”为主题开展追思活动；举行了“怀念铁军”的大队主题队会。通过这些活动使少先队员的心灵受到了强烈的震撼，从中了解到了我们今天和平幸福的生活是无数的陈铁军们用心血、用生命换来的。更重要的使队员们懂得了：为了更美好的明天，要一起努力，一起开拓。坚持以“绿苗苗儿童团”为阵地，对一年

7、级的新生进行队前教育。根据一年级同学的年龄特点，我们设计了一系列活动：做种子发芽实验，在“绿苗苗儿童团”成立大会上展示自己种子培育的结果。再进行队知识教育。最后，符合要求的苗苗经过申请、大队部批准，可以加入少先队组织。这些具有科学性、教育性与趣味性的队前教育，优化了少先队的教育效果。坚持组织队员参加社会性的植树活动。我们举办“编织一件绿色的外衣”主题活动；组织队员参加了“广佛青少年林”的种植活动；参加了“麦当劳植树节”的植树活动。在活动中使队员初步懂得简单的植树的方法，促使少先队员们体验到：绿色的地球是人类赖以生存的家园。坚持开展感恩教育。通过开展“感恩母亲感动母亲”、“感念师生情”等为题，开

8、展感恩系列活动。母亲、老师感谢孩子们对自己的信任、尊敬和热爱；孩子们感谢母亲、老师给予的爱护、关怀和鼓励。谢谢阅读谢谢阅读正是这些丰富多彩的活动，为孩子们提供了一次次锻炼的机会，一次次深刻的体验，一次次难忘的回忆，正是这些令队员们喜闻乐见的活动，培养了他们健康的人格，使之逐步形成了正确的人生追求。6、组织辅导员、学生坚持阅读队报队刊。学校订阅了中国少年报、中国儿童报辅导员、少先队活动等杂志，每天利用读报时间阅读队报、队刊成为了学生的习惯，大队部也经常组织辅导员一起阅读、学习、讨论这些杂志上的文章，讨论传达的上级精神，使队报、队刊成为辅导员和广大队员的良师益友。7、通过创建活动所取得的成绩学校始

9、终坚持“爱心为根学生为本创新为源让学生在成功中走向成功为旨”的办学理念，在梁颂青校长的带领下，创造性地开展少先队活动，学校少先队大队部被评为。1、全国红旗大队2、20* 年 xx 省红旗大队3、20* 年红领巾共促和谐行动“先进集体4、20* 年“ xx 省少年儿童平安行动”优秀组织奖5、20* 年首届“飞扬的红领巾”xx 少先队队日竞赛活动优秀组织奖6、20* 年“让我们在一起”队日活动获得首届“飞扬的红领巾”xx 少先队队日竞赛活动“十佳队日”7、20* 年“争当小实验家”“中秋的月绿色的梦”“感怀先烈”等队日活谢谢阅读谢谢阅读动获得首届“飞扬的红领巾”xx 少先队队日竞赛活动优秀奖8、x

10、x 市首批“红领巾示范校”。9、加强科研力量，少先队大队部与综合科组一起开展假期德育综合实践课题研究，其阶段性课题报告新课程视域下假期德育改革的实践探索荣获xx省德育创新成果二等奖。10、何珏老师被评为第三届xx 省十佳辅导员。三、通过创建活动，查漏补缺，完善欠缺的创建条件1成立创建工作领导小组，加大创建工作的宣传力度，营造创建工作的良好氛围，争取到学校在经费较为紧张的情况下，还对省红领巾示范学校的给予了人力、物力、财礼的全力投入。齐心协力营造“快乐老家”。为了进一步推动我校少先队的阵地建设，在学校领导的关怀下，在全体辅导员老师的共同努力下，重新投入了十几万的经费，设计装修了两校区的队部室。现

11、在的队部室具有富有时代特点，不但按高要求、高标准配齐所有设施，还具有少年儿童活泼向上的特点。使队干部培训、大队委的日常会议能在符合少先队教育要求的队部室里召开，起到了很好的环境育人作用。重视少先队仪仗队的建设。重新设计了新的仪仗队队服，从而，更好地展现了我校仪仗队员们风采。近一年来多次承担 xx 市级迎宾任务，在第十三次 xx 市团代会上，在 xx 市教育博览会上，在广佛少儿画展开幕式上，我校的仪仗队队员都能出色地完成迎宾工作，受到了上级领导和到会嘉宾的一致好评，在社会上赢得较好的声誉。谢谢阅读谢谢阅读1、重新规划设计了两校区的队部室，建成了高标准、高质量的队部室，重新配置了新的仪仗队队服，为

12、创建工作作提供坚强的后盾。2、加强少先队工作的研究工作，加强少先队工作的理论学习，加强阅读队报队刊。结合新课程、新课改的实施，有针对性和创造性的开展少先队工作的研究。争取有针对的开展课题研究，取得更多的科研成果。加强科研力量，少先队大队部与综合科组一起开展假期德育综合实践课题研究，其阶段性课题报告新课程视域下假期德育改革的实践探索荣获xx 省德育创新成果二等奖。3、组织学生认真学习小学生守则和小学生日常行为规范，把队员的思想道德教育放在首位，以体验教育为载体，组织和引导少年儿童积极参加丰富多彩的道德实践活动，使少年儿童在亲身的体验中把做人做事的道理内化成健康的心理品格，转化成良好的行为习惯。4

13、、继续深化“手拉手”、“雏鹰争章”“民族精神代代传”、“保护地球”等少先队活动。开展好我校的传统、特色项目，形式多样地开展环保、美育、亲子、感恩等少先队活动。在团省委、少工委庆祝少先队成立 59 周年的大会上，我校作为 xx 市的唯一代表，与 xx 汶川水磨小学签约结成了手拉手互助学校。5、继续争取学校对少先队工作的支持。加强少先队地专题研究，争取更多的人力、财力、物力的支持，保证少先队各项活动的顺利开展。6、注重创新的少先队活动形式，形成三大“系列”的主题活动：（1）找准环保教育活动的支点。围绕“垃圾分一分佛山美十分”的主题。参加了 xx 市 xx 区垃圾分类收集试点活动，开展“绿色的中秋绿

14、色的梦”月饼盒分类回收活动。谢谢阅读谢谢阅读（2）落实礼仪教育。组织队员参加了全国青少年文明礼仪“文明礼仪伴我。行“的主题教育活动。学校少先队大队部设计策划了以“微笑与你同行文明伴你成长”为主题的活动。与实践综合科组（3）开展“爱”的教育，拓展“手拉手”活动的内涵。利用月饼盒回收费用，举行“共享冬日暖阳”探访福利院的孩子。20* 年参加了香港中联办组织“走进近代史之佛山之旅”佛港两地小朋友手拉手活动； 20* 年举行了“同根同心快乐共享”禅港手拉手活动。 20* 年参加了 xx 市团委举行的“迎奥运庆六一”“让我们在一起”川佛少儿手拉手的活动；在省团委的组织与 xx 汶川水磨小学签约成为手拉手互助学校，在近一年的时间里，我们开展“手拉手暖冬行”“牵手贺新年”“千只纸鹤千份情”等系列捐助和手拉手通信活动。在活动中，让队员共同体验到信任团结、共渡难关的快乐。我们开展“爱”的教育，拓宽手拉手的活动领域，使孩子们在同一蓝天下，有更丰富的情感体验