九年级数学下册1_230176;45176;60176;角的三角函数值导学案无答案新版北师大版_第1页
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文档简介

1、第二节 30、45、60角的三角函数值【学习目标】1、经历探索30、45、60角的三角函数值的过程，能够进行有关的推理，进一步体会三角函数的意义。2、能够进行30、45、60角的三角函数值的计算3、能够根据30、45、60的三角函数值说明相应的锐角的大小【学习重点】进行含有30、45、60角的三角函数值的计算【学习过程】模块一 预习反馈一、知识回顾acbbac如图，rtabc中，c=90。1、sina= ，cosa= ，tana= 。sinb= ，cosb= ，tanb= 。2、若a=30，则= 。二、自主学习1. 看书p8p9后，解答下列问题： abc450利用三角函数的定义，求：30、45

2、、60角的三角函数值：300三角函数度数304560sincostan实践练习：计算：（1）sin60+cos30 （2）tan60-sin45+cos30模块二 合作探究探究1、计算：（1） sin30cos30 （2）sin260+tan230cos45 =探究2、如图，为了测量河的宽度，在河边选定一点c，使它正对着对岸的一个目标b，然后沿着河岸走100米到点a（acb=90），测得cab=30。问河宽是多少？模块三 小结反思讲一下你本节课学习了哪些新知识？用到了什么方法或数学思想？1.知识：特殊角的三角函数2.方法：由一般到特殊的思想方法模块四 形成提升1、计算： (1)sin60-tan45； (2) sin45+sin60-2cos452如图：在rtabc中，c=90，bc=8，b=60, 求a的度数，ab和ac的值.组长评价：你认为该成员这一节课的表现 ：（

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