大学生教师实习心得范文

1、大学生教师实习心得范文大学生教师实习心得范文(1)初为人师，是一件富于兴趣而又极具挑战的事情。 20_年 10 月 15 日至 20_年 11 月 2 日，这为期三周的实习时间是极为宝贵的，我怀着兴奋和激动的心情来到了 _x 校区，我被分到三年级五班，开始了我人生的第一次上课之旅。实习期间，让我重温了小学校园生活的丰富多彩， 也让我感受到了小学生性格的活泼好动， 更让我体会到小学教师工作的艰辛勤奋。 实习的主要内容包括课堂教学和班主任工作。 在这三个星期里， 我紧张过、匆忙过、努力过、开心过、也伤心过，低落过。这些从未有过的经历让我成长，进步，学到了书本上没有的知识，明白了以前没有的道理，在此

2、我向实习学校的老师特别是我实习班级的班主任表示深深的感谢。下面我将从这两个方面对我的实习进行总结。在课堂教学方面，可以分为两个阶段。第一阶段是听课，看指导老师是怎样讲课的。 这种听课好我们平常听课是不同的， 平常听的是老师传授的知识， 而现在我们听课的重点却是观察老师怎样讲课， 学会老师如何传授知识， 如何驾驭课堂， 如何把自己的知识转化为学生的知识。前者是结果，后者则注重过程，所以这对我们的要求更高，我们不但要博学多识，还要懂得如何将自己脑海的知识传授给学生。听课其实也是需要技巧的。我们不在乎听的多，而是要听的广，集百家之所长，融会贯通，把别人的经验积累起来形成自己的风格。同时，听课也是要做

3、好听课记录的，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。仔细体会老师再课堂上的每个细节， 知道这个细节中所蕴含的意味，因为教师在课堂上的每个动作都应该是为教学服务的。 在第一周，我们主要是跟班听课，上什么课就听什么，并不要因为自己又不教这一门，产生没必要听的想法，我们听的是组织教学，上什么课只是知识结构。第二周主要是自己边上课，边听课，比较自己的不足，寻找自身的缺陷，然后改之。第三周，我们听了一些公开课、班会课以及示范课， 充分吸取优秀名师的经验为自己所用， 这是练就自己上好一堂课的必要阶段。第二阶段则是上课。我要上的是语文和英语， 两大语言都被我占了，上好一堂课其实不容易。我的指导老师是三年级

4、五班班主任 -_x 老师。她是一名语文老师，我听过最多的就是她的课了，给过我很大的帮助。上课之前其实有很多步骤。要选好上课内容、写教案、备课以及试课。选课容易，我个人认为教什么都一样，这个没有什么好斟酌的。写好教案就是一件麻烦事了。 因为一堂好课从你写的教案上就可以看出，但是，一份好的教案却不一定意味着一堂好课。我清楚地记得，我的第一份语文教案就改过三次以上，最后终于勉强可以试课了， 等到上课时，心里紧张无比，生怕压不住场，还好有班主任坐镇，课堂显得有规律、有节奏，同学们也积极回答我的问题，整堂课也算运用自如。在这里，我想到了一些措施来弥补上课的不足：1 、在备课时反复朗读要教课文， 一是为了

5、练习有感情的朗读; 再是通过自己的读来理解课文。2 、备详案时尽可能地写出儿童化语言，可以参考名师教学记录。例如：从你的朗读中，我仿佛看到了情景，让我也感受到了主人公心情。3 、课堂上可以增加一些趣味性环节，多与学生互动、玩游戏。4 、采用表扬和奖励的方法来集中学生的注意力。如：你真是一个勤于动脑、善于思考的好孩子，是大家学习的榜样。5 、上课表情要丰富，肢体语言动作完美。另外，上好一堂课，我们还应当注重学生知、情、意、行的培养与教育。在三维目标中，情感态度价值观的培养尤为重要，养成一个好习惯，收获一个好人生。学生的学习是一方面，而品质的教育业尤为重要，其身正不令而行，教师的示范作用就是一个很

6、好的例子，我们应当注重自己的行为，端正自己的品行，做好表率作用。在班主任工作这方面，我们主要跟随班主任工作步伐， 他干些什么，我们就帮忙管理。其中包括一天的日常管理和平常管理。日常管理说来容易，却十分繁杂。我所在的小学，每个星期一早晨都会有周会 ( 天气恶劣除外 ) ，班主任需要提前到场，在这一天，全校师生犹如初升的太阳，在国旗下总结过去，放远这周。这个星期的接下来四天早晨就是早自习了， 来了就读书， 班主任要监督学生养成自主读书的意识。八点半开始上第一节课，第二节课后有课间操，我们跟着整理好队伍，带他们去操场，管理纪律。上午上完四节课后，就是午饭时间了，他们是在班里吃饭的，由食堂阿姨来打饭，

7、这时候班主任只要稍作辅助，无须费力。饭后休息完，该是午休的时间了，有专门的床铺供学生睡觉，班主任就睡在旁边，当然，也有些同学是不进行午托的， 则自行回家休息。下午只有两节课，有时候还得花点时间去视察课堂。下午放学后，班主任是最后走的， 首先要送学生队伍出校门， 其次还要督促学生搞好卫生，摆正桌椅， 接着就是还有个别同学还未等到家长来接，需要辅助他们做作业。这一天说长不长，说短也不短，但是每天都有如此多的事情需要班主任亲身力行。平常管理的事宜也数不胜数。 主要是班级管理， 其次就还有家校管理。对于班级管理，首先要建立一支优秀的班干部队伍。面向所有学生，单靠一个人的力量是不能完成的，你不能时时刻刻

8、围着他们转，这时候，形成以班干部为中心的学生骨干力量就尤为重要。 让学生管学生，这样可以强化班级凝聚力，智化班级管理。其次，要树立良好的班风， 人人养成好习惯。 好的环境能够激励人，可以改造人。班主任不但要在上课教育学生， 课后也要培养他们的德操，这样每个人才会往好的方面发展。最后，既要服务学生，又要管理学生。学生有错要批评，不得听之任之 ; 学生对了要表扬， 不能视而不见 ; 学生闹矛盾了药及时化解， 不能坐视不管 ; 学生有困难了要立刻帮忙，不能隔岸观火另一方面，就是家校管理。班主任要担当起学校和家庭之间的桥梁，多和家长反映学生情况，共同商讨，以便促进学生健康快乐成长。例如定期召开家长会，

9、不但能进一步让家长了解自己孩子在学校的表现，也能帮助学生重视自己平时的表现， 让他们的付出都可以得到家长的表扬。除此之外，班主任还有更加要关注的事情， 那就是自己素质的培养。为人师表，关键在做好自己。俗话说：身教重，于言教。自身素质最重要。还要专研教学，努力提高自己。要给人家一碗水，自己就要有一桶水。自身的知识能力必须要有保证，否则，拿什么来教别人 ?所以，从现在做起，我们就要学好专业知识，培养教师素质。班主任工作任重而道远，吾将上下而求索。时间飞逝，转眼间，实习就结束了，这段经历对我来说很有收获，对我以后的工作态度都有很大的影响。捷克教育家夸美纽斯曾经说过：教师是太阳底下最光辉的职业，我在这

10、三个星期中与学生一起生活，学习，也体会到了做为人民教师的乐趣和光荣，这更激励着我坚定了作一名光荣的人民教师的信念。我决心以十分的热情， 百倍的信心投身祖国的教育事业中，争取为国家培养出更多的栋梁之才。大学生教师实习心得范文(2)随着大学的即将毕业， 我开始步入了自己的实习工作之中。 这次实习机会从根本上来说，不是我自己去找到的，是通过家人的介绍，让我进入了一家学校进行实习。 或许从这个角度来说， 我这次实习会不那么独立，但是这一次经历仍然给了我很大的触动。 这也让我知道想要成为一名好的教师，是一条很长远的路，也是一次很漫长的修行。我所在的实习学校是我们县城的一所公立中学，一开始我认为中学的学生

11、会比较的听话， 因为他们已经开始懂事了， 所以很多方面应该也是可以听进去的。 但是我没有想到的是， 中学的学生比我想象中要难一些。他们正处于青春期的关键阶段，对他们来说，各个方面都是要去指导的，所以这对于我这样的一个实习教师来说， 真的充满了极大的挑战，也有了很大的难度。第一次和学生们互动的时候， 因为我个人是比较严肃的人， 所以可能学生们对我这种外在形象并没有太大的兴趣，甚至是有点害怕我，因为我在这个方面确实是一直比较冷淡的。 我只想教好书， 我并没有想往其他的方面发展。 所以我的态度一开始确实也比较严肃， 对学生的要求也比较严格。 在语文这个科目上， 或许很大一部分的时间是比较枯燥的，不仅

12、要背书，还要多种记忆。很多学生对语文的态度也是可有可无，所以我在学生们的思想上也开始了一段新的创造。我开始改变了自己的教学方式， 我开始从兴趣导入， 比如说在课堂上新增一些有趣的环节， 调动学生们的兴趣。 慢慢的我发现学生和我之间的关系越来越近了。直到有一次我的学生对我说了这样一句话，她说她觉得我笑着教书更好，会让人更想去学习。那一刻我才知道，原来我的状态也直接影响着孩子们， 所以从那一刻开始， 我变得逐渐温和起来，学生们也更加愿意上我的课了。慢慢的，一切都开始发生改变。很多以前在语文课上不太发言的学生开始慢慢的举手发言了， 还有一些活泼的学生也更加懂得尊重老师了。 这是我第一次教学， 我知道

13、自己有些地方做的不是很好，但是学会说呢过们能够包容我鼓励我，我真的很感动。 对于这份事业而言， 我想自己或许要拿出更多的决心和毅力，再往后的岁月当中逐渐去成长，变成一个更好的教师，为这份事业奉献出自己的光亮和价值。大学生教师实习心得范文(3)为期六周周的实习生活弹指一挥间已经划上句号， 在这期间我体会到了身为一名教师的酸甜苦辣， 也让我体会到当一名教师的不容易与肩负的重任。回想起 4 月 16 日当天，年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到 _城_中，激动不安之情油然而升。 一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗 ?如今，

14、6 个星期的实习工作已结束，我们 8 位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感叹号 ! 在这一个多月中，我感觉我经历了许多，这些从未有过的经历让我不断进步、 不断成长。从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如， 感觉自己在一天天的长大， 一步步实现从学生到老师的角色转化。 _城_中给与我太多的第一次： 第一次真正站在讲台上面对着五十五张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、 第一次与多位资深老师讨论交流，共同探讨教学中所遇到的问题现在， 现将这六周来的收获与感受和大家分享如下：一、 生活篇时间如涓涓流水缓缓地流过， 在这一个多月的时间里

15、留下了许多美好的回忆，让我们细细品味。 在_城_中一个多月的实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们八个人来自同班的不同寝室，在实习前我们也不是非常熟悉，但在六个星期的实习期间，我们几乎每天早晨一起等车，一起去学校，一起放学，一起吃中饭，在此期间，我们感觉我们各自的了解逐渐加深。刚到实习学校时，我们一起打扫收拾我们的办公室，讲一个本来混乱的化学实验室整理成了一个干净整洁的办公室， 这里记录了我们的欢笑，我们的忙碌，我们的进步与成熟等等。我们的组长宋乐乐非常的认真负责， 在实习期间，她带领我们一起备课，一起听试讲，一起讨论问题，在我们遇到难题的时候总是

16、想办法一起解决，而且她也能够以身作则，做好自己的工作，甚至到后来身体不舒服的情况下依然坚持工作，直到最后一天生病一人赶到学校，她的工作精神真的让我很钦佩， 她不愧是一位认真负责的好组长，其他的组员还有杨帆、张文俐、陈静文、张莉、胡恋、张萍。我们一起度过了非常难忘的六周， 留下了非常美好的回忆。 不管是我们一起备课讨论，还是一起听课评价，一起讨论各自带的班级，一起在休息时的欢声笑语等，这些都让人感觉我们真的是一个温馨团结的集体!我们实习队员从一开始的不熟悉到逐渐的了解， 再到现在建立起深厚的友谊，这一切永远都会尘封在我记忆的深处 ! 很感谢各位队友与我一起度过这六周的时光， 其中的点点滴滴都铭记

17、于心。 实习结束意味着大家要接受另一番现实的考验，希望每一位队友都能坦然地面对，找到一份好的工作或者考研顺利。我们的指导老师是黄显林老师，班主任是费运良老师， 黄老师对人很热心，对于我们的教学总是给我们很认真的指导， 并将他的一些教学经验传授给我们 ; 费老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、经验都很详细传授给我们， 老师们都很热情负责， 对我们的工作也很配合，生活上给予关心，工作上给予指导，我们的成长与进步离不开老师们的帮助，在此特别要感谢老师们，祝愿老师能够工作顺利，事事如意。二、 教学实习篇在六周的实习时间里， 我主要负责高二的政治课。 高二不同于其它年级，它的教学工作复杂而又繁琐，而

18、且还有面临升到高三的压力。在六周的实习阶段，我讲了四节课，在此感谢指导老师陈慧老师。她为人亲切热情， 她在教学工作方面提供给我的指导非常多， 可以说“竭尽所能”，我非常感谢她 ! 刚来 _城_中，她就详细地讲解他们学校学生的学习习惯及学习水平， 还告诉我上课应该注意的事情。 在听课中，我个人体会很深。因为陈老师共教 2 个班级，学生的基础、课堂的气氛等都有很大的区别， 所以在听课的同时， 我注意到各个班里学生的不同反应， 作好记录，思考以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能达到良好的效果。 这种听课和我们以往的听课不一样， 它并不仅仅为了学习老师所讲的知识， 还要去学习老师怎么样讲课， 学习如

19、何传授知识，如何控制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分， 以吸收老师的优点。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。难以忘记第一节课，刚好是周一的第三节课，由于第一次上讲台，虽然课前准备得比较充分，但是还是很紧张，所以感觉还是很紧，非常感谢同学们的配合， 让我最后顺利的讲下来这节课。 课后黄老师和陈老师认真的给我评课， 让我知道了哪些不足， 并在以后的讲课过程中注意这些问题。虽然第一节课讲下来了， 但我总担心自己做得不好。 接下来的时间，我准备好后，讲课给老师听。指导老师听过以后，很认真的

20、为我指出讲课中的缺陷， 还有一些要注意的问题及建议， 对我的讲课给以了很高的评价并鼓励我，这让我很欣慰。从那之后，我就开始以平常的心态去备课、上课，不再紧张了。教学工作中，我个人觉得要注意如下几点：1 、 认真备课：在备课中，认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重参阅各种资料， 制定符合学生认知规律的教学方法。 教案编写详细具体，从复习提问、新课引入到讲授都精心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的经验。在教学中，做到重点突出。2 、 试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评课，纠正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的安排，提高教学质量。3 、注重学生能力的培养：上

21、课时注重与学生为主，重视发挥学生的积极性以及综合能力的培养， 有意识地培养学生思维的严谨性、 逻辑性和相互协作的能力。4 、 认真及时批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业及时而认真地批改，给以及时的反馈5 、 做好课后辅导工作：课余时间与学生交流并帮助答疑，有助于他们对当天所学知识的掌握和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。三，班主任工作篇做一名好的班主任的确很难。 不但教学工作复杂而又繁琐， 而且还要管理好整个集体， 提高整体教学水平， 同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务， 而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉

22、老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。刚到 _城_中时，原任班主任费老师就给我们大概的讲了一下班上学生的整体情况， 我们只是大概的了解了一下， 后来在费老师的安排下，我们第一次与学生们正是认识了，学生们对我们很热情，对我们的工作也很配合， 经过将近一周的跟班与相处， 我逐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。日常工作方面： 在这短短的几个星期里， 我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，具体安排为：1 、1，每天坚持 7：30 之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。2 、在课间

23、操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。3 、 每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，了解学生的情况，并指对学生的问题进行辅导，鼓励学生。4 、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。5 、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会班级活动方面： 在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。通过组织一次融知识、趣味于一体的活动，使学生在快乐中学到知识，在知识中收获快乐。当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境， 而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是

24、做好班主任工作的秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人， 不是单凭课堂四十五分钟的功夫。四、调研工作篇在_城_中实习期间，我们通过和学生们的接触中， 发现学生们的思想观念各异并存在一些问题， 借助 _级学弟学妹见习的机会， 以_城 _中为例，做了一次 90 后高中生的思想观念状况调查报告 ，在这次调查期间， 我们得到了 _城_中领导及老师、 学生们还有院指导老师的支持与帮助。在这次调查活动中，我认识到 _城_中学生在政治观、娱乐观、消费观、道德观、人生观、学习观以及心理状况等方面的初步认识，这为以后我们教学，了解学

25、生的思想特点以及 _城_中引导学生等工作提供了第一手资料。五、 结语临近结束时 ，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分， 每天与他们谈话聊天， 学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在这里，学生们给我留下了一段一段美好的回忆。最后一节班会课时，我很激动，说了很多自己在中学时的经历，希望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的大学，还说自己有空会回来看望他们。这一个多月的时间里，我经常帮他们克服在学习， 与同学相处中遇到的困难， 还和他们一起分享自己的成长经历。经常和他们聊天，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很愿意和我分享他们的心情。

26、他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民教师， 我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生， 给我带来那么大的触动， 让我再一次体会到天真烂漫， 再一次经历心灵的冲刷。 我真心地希望他们可以快乐成长，学业有成，将来考上自己理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，快乐欢笑，每时每刻在我的心头萦绕， 回味 ! 搭上回校的路程， 我感觉我是那么的不舍 !一 声道别、一声珍重、一脸的不舍、红红的眼眶、默默的祝福!别了 ! 可爱的学生 ! 愿你们学业有成，考上理想的学校!

27、别了 ! 敬爱的老师 ! 愿你们工作顺利，桃李满天下!大学生教师实习心得范文(4)光阴似箭，不知不觉中已经进入大学的最后一年了， 毕业后我们马上就会面临择业的问题， 我们学的是汉语言文学专业师范方向， 也就是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事教师工作， 所以这学期根据学校的安排， 我们都需要到初高中进行实习， 为的就是毕业后能够马上进入工作状态， 能够很好的胜任教师的工作， 能够很好的扮演教师的角色，进而为学生更好的服务 !我选择的是集中实习， 实习地点是韶关乐昌市第三中学， 我被分到初一级 5 班进行实习。在来之前，听说了很多，如住宿环境很差，教学设施也不好， 学生的素质还不怎样等等。

28、 但是经过这一个多月的实习，我很庆幸自己做了这样的一个实习选择。在一个多月的实习生活里， 我一直以教师身份严格要求自己， 处处注意言行和仪表， 热心爱护实习学校和班级学生， 本着对学生负责的态度尽力做好实习工作 ; 同时，作为实习生一员， 一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度， 尊重学校领导和老师， 虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、 老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评。 在这短暂的实习期间， 我主要进行班主任工作实习和语文教学工作实习。一、班主任工作方面首先，第一个星期，跟随原班主任大概了解班主任每天

29、要做的事。在原班主任的指导下， 根据本班学生的情况， 制订出切实可行的班主任工作实习计划。有计划地开展各种工作，体现出工作的条理性。其次，按照原班主任一贯的加分制度，制订奖惩分明的班规，实行评分制，在班上形成良性竞争， 相互促进。再次，健全班委会，明确分工，发挥小干部的作用，提高学生的自我管理能力，师生共同管理班级。最后，组织指导本班学生参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。下面说一下这一个多月具体做的事。在担任实习班主任期间， 我为他们开展了4 次主题班会， 内容分别是: 树立学习目标、校运会开幕训练、安全教育、学习交流会。找了5 个学生作为重点了解对象，有较深入的交流的学生有9

30、个; 除了日常的班务管理，如考勤、督促早读、落班巡视、值周安排、每周升旗跟随并在场等 ; 我还替班主任进行了晚修坐班工作、校运会开幕式训练、监督校园值周工作、帮忙改英语期中试卷、课间辅导数学作业、还帮忙监考期中考试 2 次等，还参与了校运会计时员工作， 期中考后学生的年级大会， 帮忙主持本班的家长会， 向各家长汇报了本班的情况。与学生相处方面，充分利用所学的心理学、教育学方面的知识，处理好各种各样的学生问题。 如有学生因考试考差而伤心哭泣， 就对他们进行安慰以及辅导， 同学之间相处有矛盾， 就及时了解情况并且从旁协助解决 ; 初中生正处于一个比较敏感的年龄阶段，因此与学生交谈时要特别注意语言表

31、达的艺术。表扬也好，批评也好，都要把握一定的度，注意语言的分寸， 设身处地地考虑学生的心理感受。尤其是体现出“一碗水端平”的平等主义，不偏爱任一方的学生。同时，根据这间学校的特性，知道这间学校的学生成绩和素质都较差，因此，我利用课余的时间对他们进行个别指导、谈心，给予他们帮助、鼓励，增强他们的自信心， 以消除他们可能产生的心理压力。因课下与学生交流较多，而且年龄差距不大，所以学生都很乐意找我聊天，跟我说一下自己的小秘密，或者说一下班里的情况，这样子对我来说，我就更好的管理班级。所以在班级管理方面，班主任对我是相当满意的，也深得学生的喜欢。二、语文教学工作方面1 、听课怎样上好每一节课， 是整个

32、实习过程的重点。 刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。 在这期间我听了 4 个初一级语文老师讲课，共 8 节课。在整个实习期间， 我一共听了 28 节课 ; 在听课前，认真阅读了教材中的相关章节， 如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记， 重点注意老师的上课方式， 上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。2 、备课与上课一周时间转眼即逝， 在科任指导老师的安排下， 我们开始进行备课与试讲。备课不是简单地看教材， 而是认真地梳理教材的内容和想方设

33、法地用自己的语言表述出来。而且这里的学生基础差， 在备课过程中还要考虑他们的接受能力。 要用严谨但通俗易懂的语言来描述一些枯燥的语文知识，颇让我觉得头痛。对于老师而言， 的疑惑应该是“教师要教到什么程度”。 以前作为学生听课，目的是学习知识 ; 现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，觉得40 分钟怎么就说一页书 ; 后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经验，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导老师苏老师， 因为他比较忙，给予

34、我的指导比较少。所以在这里我要特别感谢身边的同学，在我遇到不懂或者说不知如何讲解的地方时，要讲授同一篇课文的同学都会帮忙。试讲环节令我们知道自己讲课的不足、错误之处，所以我们在每次讲课前都会相互听试讲，在这样一个准备中， 大家都期待真正上课那一刻的到来。我一共上了 18 节语文课，在开始的3 个星期，我是和谭老师交叉上课，在他结束实习离开后，所有的语文课都由我一人负责。在这期间，我上了 9 节正课，分别是2 节伤仲永，3 节木兰诗， 2 节春，2 节济南的冬天，还有 3 节作文课， 1 节复习课， 2 节试卷讲评课， 4 节练习讲评课。参与了语文期中试卷改卷，平时批改的语文试卷和作业共有15

35、次。印象最深刻的当然是第一节。 那是 10 月 13 日，实习的第二个星期，按要求，我们应该是还要进行听课的， 但那节课是因为原任语文老师苏老师要开会，突然通知要上的。在这天的前一晚，我刚好进行了试讲，所以我也就比较放心的上讲台了。除了义教外，这是一次最正式的上课，虽说自己是实习老师，但在这节课，我感觉自己就是一个真正的老师，由于时间匆忙，也没来得及通知其他老师或者同学来听课。我讲的是伤仲永第一个课时，本来因为是文言文，我很担心课堂会枯燥无味，所以我就用师生互动的这样一个上课方式， 顺便可以认识学生，这节课带给我的感受是， 讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学， 而是真正的学生。

36、他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题， 而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问， 或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应。 我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。 在第二课时的时候，老师和同学们都来听课了，课后也给了我一些很宝贵的意见。我就自己不好的方面进行了改进。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张， 经验不足和应变能力不强， 课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，我都会积极地向老师、同学们求教，指导老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要