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文档简介

1、,三个伙伴,认一认,我能行,练一练,9/26/2020,教学目标： 1、会认本课生字，会写本课要求写的字。 2、体会人物说话时的情感，分角色朗读课文。 3、从读中体会“一边一边”的用法,并练习说话。 4、明白关心别人不能只在语言上，更应在行动上。,9/26/2020,请孩子们自读课文，将不认识的字做上标记，将红色音节的词多读几遍？给每个自然段标上序号。,9/26/2020,小组内合作学习生字，读准字音、识记结构、部首以及组词。,包,书包 面包,bo,9/26/2020,走,走路 行走,zu,9/26/2020,块,冰块 方块,kui,9/26/2020,良,良好 良心,lin,9/26/202

2、0,前,前面 前进,qin,9/26/2020,油,奶油 加油,yu,9/26/2020,哪,哪里 哪样,n,9/26/2020,拿,拿着 拿手,n,9/26/2020,同桌讨论后，回答问题。,1、课文中的三个伙伴是哪三个人？ 郭良 米沙 罗晨 2、当三个伙伴发现维佳的点心丢了，是怎么做的？ 3、分角色读，小组内女生读维佳的话，男生读伙伴的话。注意语气和神态哟！,9/26/2020,“你怎么不吃呢？” “我把点心丢了” “真糟糕！”郭良一边吃一大块白面包，一边说，“到吃午饭还有好长时间呢！”,9/26/2020,米沙问：“你把点心丢在哪儿了？” “我不知道。”维佳小声的说，把脸转了过去。 米沙说：“你大概是放在口袋里，不小心丢的。往后得放在书包里。”,9/26/2020,罗晨什么也没有问。他走到维佳跟前，把一块抹着奶油的面包掰成两半，说：“你拿着吃吧！”,9/26/2020,小组讨论后，回答： 1、这三个伙伴中你觉得谁才是维佳的 好伙伴？为什么？ 2、如果你的伙伴遇到同样的问题，你会怎么做？,9/26/2020,我们明白了：,维佳从行动上真正的关心伙伴，我们也要像他一样真正关心伙伴，从行动上帮助伙伴。,9/26/2020,练习：,郭良吃面包。 郭良对维佳说话。 郭良一边吃面包，一边对维佳说话。 松松走路。 松松唱歌。 松松一边走路，一边唱歌。,9/26/2020,小红唱

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