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文档简介

四年级修辞手法总结和练习,修辞手法一般有以下几种：比喻、排比、夸张、拟人、反问、设问、对偶,比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。 例如：1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。 2、老师是园丁，我们是花朵。 3、生物真是人类的好老师啊！,拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。 例如：1、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。 2、海底的动物常常在窃窃私语。 3、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。,排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。例如：1、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 2、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。,夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。 例如：1、豆大点的人也想造反。 2、桂子花开，十里飘香。,

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