游褒禅山记(新).ppt

1、游褒禅山记,王安石,1、庐冢（zhn） 2、盖音谬（mi）也 3、窈（yo）然 4、仆（p）道 5、无物以相（xin）之 6、何可胜（shn）道 7、王回深父（f） 8、今言“华（hu ）”如“华（hu ）实”之“华（hu ）”者,朗读正音,以其/ 乃华山之阳/ 名之也 而/余悔其随之/ 而不得/ 极夫游之乐也 此所以/ 学者不可以/ 不深思而慎取之也 尽吾志也/而不能至者，可以无悔矣 庐陵/肖君圭/君玉、长乐/王回/深父、予弟/安国/平父、安上/纯父,朗读停顿,后洞,慧空禅院,所叙路线图：,前洞,碑,北,联系课文内容，解说下列作者行踪路线图,1、本文虽为游记，为何只记梗概？,阅读难点,从客观

2、上说，此游乃不成功的游览，并无奇“伟瑰怪非常 之观”可记；从主观上说，本次记乃为借游览而说理，不 想过多渲染景物来干扰对主题的阐述，且所记梗概，每处 都服从于说理的需要。,2、开放题：梁启超评价王安石文章时说： “荆公则学人之文也”。联系本文谈感受。,要点：本文结构谨严，前有伏笔，后有照应，堪称典范；虽是游记，却避实就虚，突破常规写法，叙议结合，给人启迪；文如其人，看到了作者的执着与追求。,游褒禅山记,记叙,议论,议论的基础,记叙的深化,游华山洞的心得,借仆碑抒发感慨,褒禅山命名的由来,游洞的经过,尽吾志而不能至者，可以无悔矣,学者不可不深思而慎取之,文章脉络,今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 所

3、谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也 今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也 有志矣，不随（之）以止也 有碑仆（于）道 有以（之）悲夫古书之不存 古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽 唐浮图慧褒始舍于其址,特殊句式,以故其后名之曰褒禅,以其乃华山之阳名之也,由山以上五六里,余与四人拥火以入,夷以近，则游者众，险以远，则至者少,无物以相之,以,介词，因为,连词，因为,表修饰的连词，“而”,表修饰的连词，“而”,表并列关系的连 词，“而”,连词，“用来”,以的用法,始舍于其址,以故其后名之曰褒禅,距其院东五里,以其乃华山之阳名之也,其文漫灭，独其为文犹可识,其下平旷，有泉侧出,问其深，,则其好游者不能穷也

4、,其进愈难，而其见愈奇,然视其左右，来而记之者已少,盖其又深，则其至又加少矣,以其求思之深而无不在也,其,它的，代褒禅山的,那，代褒禅埋葬的时间,那，代慧空禅院,它，代华山洞,它的/它,它，代华山洞,它的，代后洞的,那些，代好游者,他们，代好游者,它，代后洞,它，代洞/那些,他们，代古人,其的用法,既其出,则或咎其欲出者,悔其随之,其孰能讥之乎,谬其传而莫能名者,其,助词，无实在意思,那个，代欲出者,代自己,副词，难道,它的，碑文的,其的用法,总结文言虚词“其”的用法,1 代词 （1）代词 他 他们 它 例“以其求思之深而无不在也” “以其乃华山之阳名之也” （2）代词 他的 他们的 它的 例

5、“问其深” （3）代词 那 那些 例“其好游者不能穷也” （4）代词 活用为第一人称，我、自己 例“余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”,（5）代词 其中的,例,例“不能名其一处”,2 语气副词 （1）表示反问的语气“难道” 例：“其孰能讥之乎？” （2）表示测度、委婉的语气“大概”“可能” 例：“其皆出于此乎？” （3）表示希望、商量、劝勉的语气“还是” 例：“吾其还也”,1、慧褒始舍于其址 2、以故其后名之曰“褒禅” 3、距其院东五里 4、有泉侧出 5、入之甚寒，问其深 6、后世之谬其传而莫能名者 7、火尚足以明也 8、后世之谬其传而莫能名者,名作动，筑舍定居,名作动，命名,名作状，往东,名作

6、状，从旁边,形作名，深度,名作动,识其本名，说明白,形作动，照明,谬，使动用法，弄错，使错。传，动作名，流传的文字,词类活用,回上层,非常,于是,至于,世之奇伟、瑰怪、非常之观,备他盗出入与非常也,于是余有叹焉,吾祖死于是，吾父死于是,请他，于是他来了,至于幽暗昏惑而无物以相之,至于颠覆，理固宜然,非常好,至于小王，你就别管了,不同寻常,意外的事故,十分,对于这种情况,在此,顺承连词,至到 于引出处所,到了的结局 以致于,另提一事,古今异义,十一,学者,所以,数 字,十分之一,在学术上有一定成就的人,治学的人,表结果,的原因,用来的（表凭借）,古今异义,回上层,王安石，字介甫，号半山，因封荆国公，世称王荆公，卒谥文。北宋临川人，政治家、文学家。他两度为相进行变法，强调“权时之变”，反对因循保守。列宁称其为“中国十一世纪的改革家”。 在文学上为宋朝一大家。其散文，雄健峭拔，语言简练，是“唐宋八大家”之一。代表作有答司马谏议书、读孟尝君传等。作品今存临川集。,作者介绍,“记”是散文的一种体裁，包括除传记、碑记以外的一切以