大学生创业课学习心得

1、.宁波大学答题纸（20162017 学年第一学期）课号：100T12A01课程名称：大学生创业基础改卷教师：学号：156001083姓名：郑佳卉得分：大学生创业基础课学习体会“最难就业季”这个词对当代大学生们来说不陌生，随着社会经济的不断发展和社会就业压力的不断增大，有不少人选择了创业。作为当代大学生，经过多年的教育，我们在学校里学到了很多理论性的东西，我们有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的欲望，但是就业难，创业更难。现在大学生创业问题越来越受到社会各界的密切关注，因为大学生们背负着家庭和社会的期望。我想这大概就是学校开设这门课的目的，而我通过这门课，对原本陌生的“创业”有了一定了解。其

2、实我在大一的时候，对“创业”有过些接触。在一个朋友的倡议下，我与她和我的两个室友报名参加了“互联网 +”比赛，做一个宠物公益App 项目（主意是朋友定的） 。起先，我们并没有对这个比赛投入太大的激情和精力。但是在当我们讨论起这个App 的功能和作用时，渐渐开始说不停了，每个人都有很多想法和点子。这个时候我有了真的想把它做出来的欲望，并且那时候还得到了班助和辅导员的支持。因为有了热情和兴趣，我们觉得投入再大的精力也不算什么。我们开了几次线上线下会议，做问卷调查，搜集数据和资料，吸取别的App 创业经验，熬夜写策划，再反复修改、讨论、修改、讨论，最终我们组进了复赛。虽然只是前进了一小步，但还是让我

3、们激动不已。不过我们清楚的知道想进下一关的难度更大得多。果然，我们的创业计划终究同“纸上谈兵”一般。在创业计划演示时，底下的评委显得兴趣淡淡，翻了几下我们的策划就开始看手机，并不听我们讲的内容，而在评委提问的时候又问得我们答不上来（学计算机的理工科女生对于演讲一方面实在不擅长）。首先，他们一致的观点是我们的项目缺乏创新，又没有突出的优点，无法吸引投资人投资和保证用户点击量。他们认为微信公众号每天讲一个故事的小项目也比我们的App 有吸引力。其次，从公益出发不对，其中一个x 总说：“没有一个真正公益的心去做一个公益项目是行不通的，因为这个App 是以盈利为目的的。 ”虽然评委们的话过于严苛了些，

4、但的确一针见血。我们的出发点就不行，创新不足，又缺乏实际，也只能存在理论阶段。虽然那一次“创业”被扼杀在摇篮里，但是我们还是学到了些平时在课堂里无法学到的东西，也更深刻地意识到创业之难。创业的成功与否不一定与知识的积累量成正比。没有很高的学历在创业竞争中也一样能立于不败之地，关键是创业的方向方式和方法。有的时候还要看准时机，看准市场的潜力，如赖当文和他的螺蛳粉，但他的创业经历也不是一帆风顺的。因此，创业要承担必然的风险。创业的风险可能有各种不同的形式，取决于创业的领域和创业团队的资源。但通常的创业风险主要是人力资源风险、市场风险、财务风险、技术风险、外部环境风险、合同风险、精神方面的风险等几个

5、方面。创业者应具备超人的胆识，甘冒风险，勇于承担多数人望而却步的风险事业。并且，创业必须要贡献必要的时间和大量的精力，付出极大的努力。要完成整个创业过程，要创造新的有价值的事物，就需要大量的时间，而要获得成功，没有极大的努力是不可能的，而且很多创业活动的创业初期是在非常艰苦的环境下实现的。我很佩服一群学长学姐，因为巧合，我帮他们做了一篇微信推送，从而了解到了他们的创业故事。他们起步时的经验并不比我们足，也是从大一开始的。一个学长说：“我印象最深的一次便是创未来那次比赛。一开始听主办方说，参赛的队伍有120 多队，当时我还是个少不更事的大一小学弟，而且第一次做负责人，整个团队一遍一遍的彻夜改策划

6、书、改PPT、改答辩稿。我记得特别清.楚的是决赛前的前一天晚上，我们奋战到了凌晨两点钟，走在空旷无人的校园里，莫名的感动到自己。”他们的起步和我们极为相近，但是他们如今已经是创咖1986 的“老板们”了。他们也和我们一样是普通的大学生，他们的比赛成绩一直也是平平淡淡，中途有人退出、有人离开，甚至生活开始归于平庸，但团队没有放弃，他们说他们唯一能做的就是不断的努力和坚持。最终他们挺过了低谷，在大三获得了实现梦的机会。由此可见创业的成功也来源于坚持和一个好的团队，创业基础课的线下课程实践更让我认识到团队的利益在创业中是很重要的。团队中没有个人英雄主义，每一位成员的价值，表现为其对于团队整体价值的贡献。每一位成员都应将团队利益置于个人利益之上，个人利益是建立在团队利益基础上的，因此成员必须愿意牺牲短期利益来换取长期的成功果实，而不计较短期薪资、福利、津贴，将利益分享放在成功后，这样的团队是不可能不成功的。只有团队利益最大化了，谁都能是 “赢家”。经过这一学期的学习，我明白了作为大学生要努力将理论知识转化为实际运用，这样才