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提高小学语文阅读教学效率的几点思考,汕头市东厦小学语文教研组 陈晓丹,一、影响语文阅读教学效率的因素,影响教学效率的因素：教学时间和教学质量 师生投入的时间少，教学的质量高，教学就高效，反之则低效 。,二、阅读教学目标一定要明确,教学目标是教学的起点和归宿，是教学活动的核心和灵魂，统率着教学的全过程，决定着课堂教学效果的高低优劣 。,三、阅读教学中的注意点,.加强字词教学。做到根据课文和学生的实际情况，正音、析形、解义，采用多种方法帮助学生理解词义。 2. 重视关键句、段的教学。不仅重视理解其意思，而且重视体会其情感，领悟其表达的特点或作用等。,阅读教学第一要务是读,要加强读的指导。 4、以学生为主体 从教师的角度讲，主要是激趣引导，精讲善问,注重学法指导和习惯的培养 。 从学生的角度来讲，要让学生全程参与，全员参与 。能够让学生去做的，教师不要包办代替学生，多给学生机会，多给学生一些时间 。,3.体现以读为本,八、小结,总之，要提高小学语文阅读教学效率，前提是理论要先行，一定要建立科学的阅读教学理论体系；关键是教学目标要定准，特别是应当凸显语文学科的个性，核心是要体现工具性和人文性的统一，提高语言训练的实效性，让学生在教师的引导下

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