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文档简介
1、仪容仪表,主题班会之,同学们, 请问你们所认为的学生是一个什么样的形象呢?,想一想,是这样的美女?,还是这样的靓仔呢?,讨论及分析:为什么有的青年会有这样张扬的个性呢,1.为了引起他人的注意,吸引更多的目光。 2.逆反心理,希望能别具一格,有自己个性。 3.“非主流”:装可爱,装颓废,希望能博取他人同情 4. 模仿他人(如明星等),肇庆理工中等职业学校,办学理念,凭军人作风生存, 靠专业技能发展。,口号,勤奋进取,德才兼备。,肇庆理工学校学生的日常行为规范,仪表端庄 穿戴整洁大方 男生不留长发 女生不烫发、不化妆、不穿高跟鞋 不佩戴任何首饰 坐立行走姿势端正,校团委,小分队,学生会,校 级 风
2、 景 线,释 仪 表,契诃夫说:人的一切都应该是美好。它包括: 美的心灵,美的仪表, 美的语言,美的服饰。 自然美+修饰美+心灵美=仪表美,仪表 指人的外表,它包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等。一个人仪表不但可以体现其文化修养,也可以反映其审美情趣。穿着得体,不仅赢得他人的信赖,给人留下良好的印象,而且还能够提高与人交往的能力。相反,穿着不当,举止不雅,往往会降低自己的身份,损害自己的形象。,仪容 主要是指人的容貌。,仪 容 篇,一个人的仪容仪表必须是符合他的年龄特征、身份和职业要求以及特定场合的.只有这样,才能让自己的仪容仪表达到最佳的和谐,才可以得到社会或群体的普遍认可和接受,才能使
3、自己真正变得更美 . 那我们理工学校学生的仪容是怎样规范的?,仪 容 检 查 方 面,头 发,指 甲,首 饰,校 卡,A. 头发,潮流?,不正确的发型,时尚?,正确的发型,男生:,前,不遮眉,左右,不盖耳,后,不超一指长,女生发型要求: 不染发、不烫发、不束怪发,染发,烫发,怪发,正确的发型,女生:,头发不遮眼,前额,后部,运动式短发,或,扎束式马尾,左右,不盖耳,B. 指甲,不染、不装饰指甲,不留长指甲,健康的指甲?,不合格的指甲,长得可怕,你的指甲不累吗?,男女生不得佩戴耳环、项链、玉佩、戒指、手镯、手链等饰物,更不得戴护身符。,C. 首饰,这些饰品,你的耳朵承受得了吗?,这些,真的能让你
4、平安?让你更帅气吗?,D. 校卡,校卡是学生的第一张名片,也是我们的另一张脸,它的干净、整洁,代表我们个人美的形象。,正确的佩戴,不合格的校卡,残破 相片没按指定要求张贴,不合格的校卡,无相片,不合格的校卡,破损不堪,严重涂改,仪 表 篇,一个人的仪表不但可以体现他的文化修养,也可以反映他的审美情趣。穿着得体可以赢得他人信任、留下美好印象,以你一辈子的发展创设良好的机遇。相反,穿着不当、举止不雅,往往会降低自己的身份和品位,损害自己的公众形象。仪表同样也是学生精神面貌的外在表现,它能展示学校的校风和形象,反映学生的家庭教育,道德修养、文化水平、审美情趣和文明程度。良好的仪容仪表是尊重对方、讲求
5、礼貌、互相理解的具体表现。 中职生仪容仪表要符合中学生的身份和特点,衣着穿戴整洁、朴素大方、美丽端庄,符合中职学生身份。,仪 表 类 型,衣 着,鞋 子,坐立行走姿势,A. 衣着,1、穿适合学生身份的服装,不穿奇装异服,不穿搭配怪异的服装,如水桶裤、低腰裤、乞丐服等。 2、夏日着装不穿露肩、露背及过短、过透的服装。如吊带装,迷你裙,短裤,露脐、露腰、露背装等。,整洁大方,朴素得体,符合中学生身份,学生本色!,正确的着装,不正确的着装,这样的着装,你装得出去吗?,不正确的着装,B. 鞋子,女生:不能穿拖鞋、高跟鞋;,男生:不能穿拖鞋、皮鞋等。,坐:抬头挺胸,眼平视,两膝并拢坐端正; 立:头正身直手放下,两脚并拢像棵松; 走:教室里轻轻走,走廊上慢慢走,转弯 口减速走,上下楼梯靠右走。,C. 坐立行走姿势,正确的姿势,坐:,立:,这个是我们学生该有的形像吗?,好的形象会让我们产生一种美感,总 结,同学们,你们是美的发现者、创造者,更是美的传播者和实践者,让我们注重仪表,塑造美丽。愿仪表美伴随着你们成长,愿美丽的你们令我们的校园更加和谐、更加美丽!,同学们,你们有信心做一个自然美的发现者与创造者吗?,让我们一起来表决心吧!,作为理工的一员 我们在此庄严宣誓 从我做起,从现在做起, 注重个人仪容仪表 让自己更加符合学生形象 认真配合学校仪表检查 穿戴整洁大方 剪好个人头发,“仪容
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