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文档简介

1、信息与信息技术微课设计信息与信息技术微课设计一、信息与信息技术微教案课时名信息与信息技术教材内容从对课程名称的理解切入 ,带领学生感受无处不在的信息。概要教学目标理解信息与信息技术定义 ,并掌握信息的各个特征、 、重点与理解什么就是信息与信息技术难点教学策略创设情境、创设问题情境、抛锚式教学、案例教学、小步子原则、讲授法教学教学教师活动学生活动设计意图环节图片欣赏 ,创设情景 , 激情景发学生的学习兴趣。欣赏图片 ,发现相关明 确学 习的 目标在欣赏的同时 ,对图片信息 , 引起学习兴趣 ,导入探究学习任务反映出来的信息作出适当确立目标。的分析 ,从而引出课题。实例讲解 直观形象1 、在学生对

2、信息有所理解阅读教师 提供 的资设 置不 同的 难度的基础上 ,出示一些关于信料 , 独立思考 , 也可以教任务 , 满足不同层息特征的实例、资料 ,一道学对教师提出自己的意学讲授次的学生需求。生独立思考 , 逐步消化这节见与建议 ,师生共同过新知在 练习 过程 中完课的教学内容。探讨。程成 的同 学浮 动制2 、提出问题 :同学们能对信小组讨论 ,主动探究 ,作有困难的同学。息的各种特征进行举例说得出结论明不？信息无处不在知识信息技术课的学习目的就认真听讲小结是提升信息的处理能力。引导学生发挥想象力 ,说出思考问题 ,并尝试自复习哪些事需要应用信息技术,巩固己回答还知道哪些信息处理设备,逐步

3、渗透良好的信息根据实际情况改变应用 ,培养学生灵活运用知识的信息与信息技术微课设计并说出她们的用途。能力 ,让学生养成积极创新的思维习惯 ,学会举一反三的能力。提供学习任务单 ,自主提供学习任务单 ,供学生课理解信息的定义可以有指向的指探究下自主巩固导学生进行自主学习。二、信息与信息技术微学习任务单知识点第一章 第 1 节学科教师班级学生姓名学习小组一、学习指南一就是让学生对信息的认识不再模糊,初步树立起信息意识 ,对信息技术的含义有一个清晰的认识。二要明确信息技术课程的学习目的就是提升对信息的各种处理能力,而在信息处理的过程中所使用的主要工具就是计算机。二、学习任务信息的定义 :。信息技术的定义 :。本节课介绍了信息的一些主要特征有,。根据您对信息的理解 ,您觉得信息还有什么特征,。每一个信息都具备所有的信息特征,只就是在具体的某一信息事例中主要体现了某一个或某几个信息特征 ,回顾 1 、中的信息事例 ,想一想主要体现了哪一个信息特征,1、,1、 。三、自我测评 (检测学习掌握程度的测试题、习题。注意宜精不宜泛,不要搞成题海战术 )四、反思建议 (记录疑问 ;提出教师在课堂教学中指导的建议):1、 学习疑问 (列出在自主学习过程中仍然存在或发现未解决的疑难性问题。可与网络协作同步上传学习疑问 ,供老师提前收集这些疑问。 )2、学习感悟 (回

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