山西省垣曲县九年级历史下册第一单元第二次工业革命导名师精编学案(无答案)华东师大版

1、名校名 推荐第一单元第二次工业革命学习目标1、了解第二次工业革命的基本史实，电力的广泛应用和影响，爱迪生的发明成就。2、比较第一次工业革命和第二次工业革命的异同，分析第二次工业革命的特点。3、通过分析，使学生认识到科学技术是第一生产力，学习科学家们积极探索勇于创新的科学精神。4、知道本茨发明汽车、莱特兄弟发明飞机的大致情况5、知道汽车和飞机对人类社会发展的影响6、 认识社会进步离不开科技的发展，科技发明离不开艰苦的劳动和卓越的创新精神学习重点1、电力的广泛使用和“发明大王”爱迪生2、本茨发明汽车、莱特兄弟发明飞机的大致情况，及其对人类社会发展的影响学习难点比较两 次工业革命的异同，分析第二次工

2、业革命的特点【自主学习】一、新能源“电”1、时间： _地点： _核心内容： _时代： _策源地： _2、“电”的发现轨迹法拉第发现 _ 西门子发明_巴黎建成 _1名校名 推荐3、电磁学的日臻完善，为的创制和的应用奠定了理论基础。在此背景下，发电机、及技术相继发明并广泛应用，作为新能源登上了历史舞台。二、电力的应用及影响1、电力的应用：随着电力技术和电力工业的发展，电能迅速推广应用于、城市交通运输、和日常生活等各个领域。2、电力的作用 ( 影响 ) ：（ 1）改善了 _(2) 推动了 _3、电力工业与_、 _ 、 _ 一起构成第二次工业革命中的四大新型支柱产业。 _日渐成为工厂企业的主导形式，现

3、代化的_ 开始出现。三、“发明大王”爱迪生美国人 _ 被誉为“ _ ”，发明了电灯给世界带来光明。他一生的发明成果累累，获准专利的项目就有_余种，如电报、电灯、留声机、摄影机、放映机、有声电影、蓄电池等。一、内燃机的创制1、第二次工业革命中另一标志性的动力机是_ ，它的创制和应用把由电机兴起的第二次工业革命推向新的发展阶段。2、结合课文相关内容，完成下列表格内容，了解内燃机的创制过程。时间国家发明者发明成果2名校名 推荐1876 年煤气内燃机德国汽油内燃机1897 年狄塞尔3、内燃机作为新型的动力机器，与改良的蒸汽机和电机相比，有哪些优点？二、汽车的出现1 、 19 世 纪 末20 世 纪 初

4、 ， 以 内 燃 机 为 代 表 的 科 技 成 果 引 起 了 交 通 领 域 的 变 革 ， 产 生了_和_ _两种新型的交通和运输工具。2、1885 年，_国工程师 _和_分别成功的将内燃机用于驱动车辆，并率先生产出作为商品出售的汽车，现代汽车工业由此起步。1885 年，（）制成首辆一汽油内燃机为动力的三轮汽车。美国的（）公司成为当时世界上最大的汽车制造商。三、莱特兄弟和飞机1903 年，美国的 _兄弟发明试制飞机成功，宣告了航空新时代的到来。【课堂延伸】1、思考：飞机的研制成功给人类社会带来了哪些重大影响？跨越时空：时至今日，飞机已经有了很大发展，在军队建设和交通建设中发挥了很大作用，

5、根据你的了解，你能说出哪些战斗机或者民航机的名称吗？3名校名 推荐2、第一、二两次工业革命比较内容第一次工业革命第二次工业革命开始的时间开始的国家能源动力新交通工具主要标志3、与第一次工业革命相比较，第二次工业革命有何新的特点？【巩固练习】一、选择题1、马克思曾预言“蒸汽机大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的通知已到末日，另外一种更大得无比的革命力量电力的火花将取而代之。”“电力的火花”把人类带入到（）A蒸汽时代B电 气时代C原子时代D信息时代2 、 19世 纪 下 半 期 ， 主 要 资 本 主 义 国 家 又 开 始 了 新 技 术 革 命 。 这 次 革 命 是 （）A以蒸汽机为核心

6、的革命B以电力为核心的革命C以核能为核心的革命D以太阳能为核心的革命3、世界博览会关注人类面临的共同问题，通过完整展现事物发展过程，探索解决问题的途径，给人类以深刻启迪。下列主题，最适合1876 年美国费城世界博览会的是（）A“城市，让生活更美好”B“科学、文明和人性”4名校名 推荐C“交通与通讯人类的发展与未来”D “环境、资源与人口”4、在电力发展方面，下列哪些国家领先一步（）A 德国、美国B 德国、英国C 、美国、英国D 英国、法国5、1880 年，一美国家庭可能做到的是（）A、使用电灯照明B 、驾驶汽车旅游C 、在太空行走D 、上网聊天6、第二次工业革命的核心发明是：（）A. 电机和蒸

7、汽机B. 电机和内燃机C. 内燃机和汽车D.飞机和蒸汽机7、最早研制成功的汽车、飞机的动力机是（）A. 蒸汽机B.电动机C.发电机D.内燃机8、20 世纪人类发明的最便捷的交通工具是：（）A. 汽船B. 火车C. 汽车D. 飞机9 . 第二次科技革命使人类跨入了：（）A. 蒸汽时代B. 电气时代C.信息时代D. 电脑时代10、两次革命的成果给我们哪些有益的启示？科学技术是巨大的生产力科学技术推动社会进步 科学家的创新精神值得我们学习 热爱和平、远离战争是一种现代的进步意识（）A. B. C. D. 11、下列发生在当今社会生活中的现象，与第二次科技革命创造发明无关的是（）A. 坐飞机旅游B.上网查询资料C. 坐汽车去乌鲁木齐D. 在电灯光下学习二、拓展延伸1、问答：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”。（ 1）这是