作文评讲与赏析.ppt

1、成长的足迹与感悟以含有“前行”二字为标题的作文评改,题目回放,前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持一路前行，你有过怎样的经历和体验？前行引发了你怎样的思考？ 请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇不少于600字的文章。,1.前行的梦想,身为一条船，不能下水，荒废着直到腐朽，这是多么可悲而可耻的事情！我为前行而生，风雨算什么？雷电又算什么？我有坚定的信念，有伟大的抱负，有华丽的将来，可我现在却被拴在小河边，无依无靠，随风摇摆。 有时我就想，要是我不是破旧的小渔船，我要是奢华的大海轮就好了，哪怕当一艘游艇也好啊！我

2、想看看那蔚蓝的海洋，那浪漫的沙滩，还有洁白的低飞的海鸥。这是我的梦想，我梦想着有一天乘风破浪，得到港口边庸庸碌碌的船只的景仰；这是我的妄想，我的工作是往返于河东与河西，身体已经随着年华慢慢死去。前行？不可能了！,范文讲评,陪伴我的人是个皮肤黝黑，身体硬朗的老汉，不记得他究竟有多少岁，一直以来，每天护送来往客人，撑船过河。村庄里新修的公路让搭船的人越来越少，每天都将忍受的无边无垠的寂寞，让我们分外失落。他从未离开故乡没坐过汽车，没用过电话，终日守着同他一样孤寂的我，飘荡，飘荡。他曾是个有伟大理想的人，他渴望当上一艘军舰的舰长，渴望能带领手下的将士驰骋沙场，他渴望获得一大堆勋章，别在肩头闪闪发光。

3、可是他没有前行一步。他的一生几乎都在小渔船上想着他虚无的梦想，本该前行却一直退缩的一生，就这么平庸地走向终点。,他一天天地衰老，每天发出一声声的长叹，一个安静的下午，他去了很远的天上。河上，我孤独地飘着。我和他一样，幻想着自己将拥有完美的一生，却终究犹犹豫豫，直到走向死亡。多么荒诞！有了梦想为什么不前行？我们每天都在前行，在前行的队伍中，我却成了别人眼中的过客。错过的，不仅仅是年华，更会留下一辈子的遗憾。是船，就远航吧！何必担心前方的路有多远，风雨有多大？ 一生，拼这么一次也不觉得后悔！ 你肯定会笑我，笑我前行的梦想漫无边际，洋洋洒洒地说了好多。看看我吧，一生都在嘲笑自己“不着边际”的梦想，也

4、就一直是条破旧的小渔船。,活动一：评改指导,评价标准 审题 选材 构思 立意 语言,认真阅读刚才那篇范文，说说这篇作文有什么地方值得你借鉴，为什么？请结合范文说明理由。,审题抓住题目的精髓,1.仔细阅读提示语，提示语会给你带来启发； 2.紧扣关键词语“前行”，把握关键词的含义； 文有“文眼”，诗有“诗眼”，题目有“题眼”。所谓“题眼”就是作文题目的关键之处。审题抓住了题眼，就抓住了题目的核心与重点。 3.自拟一个标题。 4.把握文体要求,拟题吸引读者的眼球,怀揣希望前行 带着笑容，一路前行 前行的脚步 与其转身，不如前行 前行路上有爱 在风雨中前行 在春天里前行 青春前行的脚步,爱在前行 不被

5、阻碍的前行 向着梦想前行 人生是一个前行的过程 前行的梦想,选材为有源头活水来,题材与众不同 角度新颖独特,构思暗香浮动月黄昏,构思精巧、立意深刻 结构完整、层次清晰,语言吹尽黄沙始到金,锤炼语言 巧用修辞,活动二：评改实践,小组合作： 1、自主批改 2、组内交流 3、小组汇报 （任务分配： A组第二篇 B组第三篇 C组第四篇）,要求： 1.改正文中的错别字、病句。 2.画出优美的词句，并批注原因。 3.在文后写出总评。（评语要求能够简明、准确地概括本文主要的优点，并委婉地指出不足，提出修改建议。）,2.春天只是不前行,我慵懒地躬着背，漫无目的地行走。有人说，春天坦然宽厚的笑容会解释所有的老茧

6、和血泡，解释所有的期待和向往，解释所有的历程和辉煌。我深知这其中的寓意，却仍是漫无目的地走着，向左，还是向右，总之丝毫提不起劲头来。春天只是不前行，是自己不前行还是被动着倒退，我不清楚也不想清楚，无欲的生命真是恐怖。 走进的是自然，那里有追随春天前行的生灵。澄澈天空，一群鸟雀呼啸而过，天际瞬间又凝固成了蓝色。“春水碧于天，画船听雨眠”，独坐一波春水，山光、云影，重叠了自己的身影。岸边有片片芦滩，翠绿的芦叶伴着白色的芦花一起羽化成了蝶，依托着风，飞上了那片碧空。风，细细的，碎碎的，温和地在耳畔吹响，慈祥的老人道出的故事也是细碎的，语气也是温和的。青草将一身的冷抖落进了河里，鸟雀也舒展了紧敛一个冬

7、天的羽翅。悦耳的鸟鸣源于自然，春天，如歌声般的梦想。,走进的还有农田，那里有追随春天前行的身影。农民已重新扛起了锄头，迈向田间。他们时不时高歌一曲，那歌却更像是一首战歌，他们也迈向了新的征程。那时，我似乎知道了，在春天里发芽的不仅仅是嫩芽，还有他们的渴望；在春天里生长的不仅仅是禾草，还有他们的向往。群山连绵，是他们的背景，他们背负着那轮春日，辛苦耕作，汗水充满着整个春天，孕育着全部的动力之根。黑黝黝的历史长廊，离不开年年轮回的春天；花花绿绿的未来世界，离不开步步前进的春天。是的，春天坦然宽厚的笑容会解释所有的老茧和血泡，解释所有的期待和向往，解释所有的历程和辉煌。春天是前行的，被春怡然拥有的一

8、切也是前行的。 我默默地向前走着，融入了整片春色之中。如果春天只是不前行的话，那么夏天就会不遇见，我懂了，随后加快了脚步，与世间万物一起同春天前行。,3.前行的路上，有爱,致亲爱的爸爸妈妈： 你们好吗？ 夜已深了，聆听着窗外的雨声，一晚”笔”不停蹄的我，放下了手中的笔，慵懒的趴在桌子上，春天已至，尽管天气依旧寒冷，但总隐藏不了春天的气息。比如这春雨，它比春天更加准时，滋润着世间万物。爸爸妈妈，你们像这雨一样，无论何时，都滋润着我这棵刚出世的春芽。 你们曾多次回忆我刚出生时的故事，你们说，小孩子重心不稳，学走路很难。为此，你们费尽心思。当将我放在地上，松开我稚嫩的小手时，你们是多么的不忍心；当我

9、摔了一个又一个跟头时，你们是多么难过。但你们清楚这是不能心软，这才是人生的第一步。渐渐地，在经历了各种摸爬滚打之后的我，稍稍掌握了平衡，慢慢地站了起来，晃晃悠悠的走出了第一步第二步第三步。你们兴奋极了，立马将我拥入怀中。这时，我知道了，这就是爱。在前进的路上，有你们，有爱。,上了幼儿园，你们的溺爱不知什么时候变得严厉。我上着许多的课外班。家、幼儿园、家三点一线。我总是想在幼儿园的大型积木上多呆一会，但时间一到，你们总会牵着我的手离开。枯燥的生活会让人乏味，孩子更是如此。我曾向你们哭诉，我想玩，想休息，不想上课你们听后，愣了愣，却没有说话。第二天，你们带我去了游乐园。那是我度过最快乐的一天。因为

10、在那里，有玩具、有快乐、有你们。那天晚上回家的路上，你们和我谈了很多。有些词语对于年幼的我来说太过陌生。但“爱”这个字却深深烙在了我的心间。我知道了，其实严厉也是爱，他是不善言辞的父母想将自己拥有的一切都给孩子。我开始不再哭泣，因为我知道，在前行的道路上，有你们，有爱，我什么都不怕。 时间如流水，我已慢慢长大。我不再是那个躲在被窝里偷哭，耨着屁股撒娇的孩子了。叛逆期的到来，如同雪上加霜，我们的关系界线变得犹如楚河汉界一样分明。我会大声的向你们抱怨，会摔门而去。而你们有时也会责备我，气盛时,有时会打我。有时我会想，其实我们都变了，事变多了，爱变少了；抱怨多了，亲密少了。但，小事总能诠释出一切，下

11、雨天书包里莫名出现的雨披、放学后家中桌上凭空出现的一碟点心，睡前床前每日不断的一杯牛奶也许是真的变了，学习的压力工作的繁忙让我们之间的关系变得遥远，但那份从儿时延续到现在的爱依旧有增无减。在成长的道路上，我勇往直前，因为在我的背后，有你们，有爱！ 雨，依旧没有停，静静的冲刷着大地，冲刷着我们的心灵。冲走冷清，冲入温暖；冲走孤独，冲进关爱。润物细无声，在这深夜中，春雨滋润的又何止万物，还有我那颗开始温暖的心灵。 愿你们一生健康！ 2012年2月13号雨夜 爱你们的孩子,4.在暴风雨中前行,它是用于攀登绝顶的登山者，它是暴风雨中的前行者。它的背上背着一个大房子，它行动缓慢，可是它从来没有放弃过前行

12、，它就是那永不放弃的努力者蜗牛。 有一天傍晚，我走在回家的林荫小道上，突然蜗牛停下脚步，也许是因为处于好奇心，又也许是感到惊讶，我凝视着那在暴风雨中，还在路牙上努力向上爬的蜗牛。,我蹲下了身子，看着那蜗牛，它的身体虽然看上去并不大，但是在蜗牛中，应该也算是个大个子了。它先用头部向上伸，等它肯定自已已经抓牢的情况下再把那笨重的壳向上缩，突然一个小雨滴落在了它的头上，可能是因为这水珠对于蜗牛而言太重了，它的头部被打得悬在了半空中，仅仅只有后半身支撑它的整个身体。它并没有放弃，使出全身的力气把自已的身体重新回到路牙上，又再一点一点的往上爬。终于它就快要爬到顶端了，可是又有一个雨滴把它从顶端打落到底部

13、，我想：“这只蜗牛应该放弃了！”。可是蜗牛又再次振作起来，接着一步一步，一点一点地往上爬。外面的雨实在太大了，我不得已回家了。,外面的雨下了一整夜，第二天早上太阳出来了，我跑到那路牙边想看看那蜗牛还在不在。 我走到那儿，却找不到它的踪影，我想它一定爬出了路牙回到自已的家中了。 这么一只小小的蜗牛都可以在暴风雨中前行，即使经过好几次的失败，也从来没有放弃过，即使再累，也要冲到顶端，那为什么我们不可以呢？ 让我们抬起头来向前看，让我们在暴风雨中前行！,5.不被阻碍的前行,夏天是一个多雨的季节。这不，刚刚就下了一场雨。这雨来得快，去得也快，匆匆忙忙中透露着夏天的躁动不安。 阳光十分强烈，它直射向地面

14、。地上一块干一块湿，宛如沙漠中分布着一汪汪清水潭。 我漫无目的地在小区里散步。 不久，我在一片树荫下停了下来。太阳的强光让人感到浑身燥热。 突然，不远处一小块奇特的石头扑入我的视野。我惊喜的跑过去，想把石头占为己有。走近了之后，我眼前的情景令我大失所望。这根本不是什么石头，而是一只蜗牛。,从它身后长长的水迹来看，它已经爬了很长时间。它的轨迹弯弯曲曲，但可以判断出它的出发地刚才的树荫。仔细一想，树荫还真是好地方。它既能遮挡强烈的阳光，又能阻拦雨水的侵袭。 它继续向前爬着。一毫米，两毫米，三毫米 我渐渐有些不耐烦了。 天空中又滴下几滴雨，下太阳雨了。我跑回刚才的那片树荫。雨不是很密，但对于蜗牛来说

15、也许并非如此。 我摘下两片叶子，将它们盖在蜗牛身上。,我抬头望着天，心里盘算着雨停的时间。 过了一小会，雨停了。我忽然记起那只蜗牛，只见它并没有乖乖的呆在树叶下，而是一直爬着，早将叶子甩在身后。 不一会儿，它便触到了树荫。它的触角向上翘着，散发着胜利的喜悦。我认为它应该停了。 但是它并没有满足于现状。不久后，它再次踏上征途。不断地前行，前行，再前行它身后的水迹，是它永不停歇的脚步。 哪里是它的终点？ 唯一回答我的是它的水迹。它告诉我，终点永远在前方，它所能做的，就是不断前行，不论遇到什么。是的，什么都无法牵制住它前行的脚步。 它慢慢爬远。很慢，又很坚定。,作文评改“十查表” 一查字词是否确切；

16、二查句子是否通顺； 三查审题是否准确；四查扣题是否紧密； 五查选材是否恰当；六查内容是否充实； 七查中心是否突出；八查结构是否完整； 九查文笔是否精炼；十查标点是否准确。,评分参考,A级(90分以上)：立意新颖、深刻；结构严谨、层次分明；语言准确、流畅；书写美观，用字、标点、格式正确。 B级(80-89分)：中心明确；结构完整、清楚；语句通顺；字体端正；用字、标点、格式正确。C级(70-79分)：中心基本明确；结构基本完整、清楚；语句基本通顺、有少量语病；字迹清楚；错别字和标点错误合计不超过四处。 D级(60-69分以下)：中心不明确；结构混乱；语句不通顺、语病较多，字迹潦草，用字、标点错误较

17、多。 E级(59以下) 没有中心，空洞无物，严重离题;结构残缺，不成篇章；文理不通，错别字很多。,活动三：提出修改方案,小组合作： 认真阅读下面这篇作文，为这篇作文提出一个可行性的修改方案，并说明理由。,1、自主学习：自主修改，并思考修改方案。 2、组内交流：形成小组意见 3、小组汇报。,6.爱在前行,爱，是人类中最美丽的语言。即使不在同一国家，不是同一国籍，不在同一地域。只要心中有爱，总能冲破国家、地域的一道道束缚，让爱到达那充满希望的彼岸。不管什么时候，爱都正在前行。 在2008年的时候，四川汶川发生了里氏8.0级大地震，这一消息传出后，各方人士大力捐款。在遥远的大洋彼岸，有一个心中充满着爱的小男孩，他叫扎克，他并非中国人。但他开始决定为四川的灾后重建募捐。起初，他拖着她的母亲给他买来的小红拖车，走街串巷、挨家挨户的走，让他们帮忙捐款。起初什么东西都有，甚至是食品。有一天，他的妈妈发现它的战利品中还有手机等一些电子产品，他的妈妈连忙去邻居家问情况，邻居回答道：“谁能拒绝一个孩子呢？”扎克的爱心，他的真情打动了他,周围的所有人。但在这时他又做出了一个重大的决定：徒步走到中国，在途中募集资金，要知道他的脚受过伤，走起路来一颠