地理信息系统及其应用_.ppt

1、课程标准对本章知识与技能的总体要求是：在初步 了解地理信息技术内涵与发展的基础上，分别对遥感、 地理信息系统、全球定位系统的基本原理与相关知识有 简单认识，并能对地理信息系统软件有所了解，对3S技 术在社会生产、生活中的应用有一定的了解，形成基本 的地理信息素养。基于此，本章阐述的主要知识如下：,本章内容概要,（一）知识框架,（二）不同版本教材的内容安排,教材内容解析,知识技能 1.从GIS系统的应用案例和工作实践出发，了解GIS的概念。 2.通过典型案例，能绘制出GIS的最基本工作过程示意图。 3.能说出GIS的基本硬件和软件系统，并能简单分析其作用。 4.通过案例，重点分析GIS在城市管理

2、中的应用。 过程方法 1.在实践活动中，通过考察、实习等了解GIS的应用领域。 2.通过GIS在生产、生活实践中的应用案例，了解国内外GIS的 基本应用情况。 情感态度价值观 1.认识地理信息技术的革命性意义。 2.培养信息收集、处理与分析的地理素养。 3.形成在网络中获取信息的意识。,教学目标的确定,教学重点：1.地理信息系统的概念、组成和工作过程； 2.地理信息系统在城市管理中应用的案例分析 教学难点：地理信息系统的工作过程,教学重点、难点的确定,采用情境导入法，设置直观案例情境，主要从GIS 实践应用的角度激起学生对新知识的探究欲望。,教学建议,新课导入,阅 读,案例情境法,假设你乘火车

3、到达北京西站，我们下面利用某网站提供的地图功能，来试一下如何查询到从北京西站到鸟巢?,北京西站 鸟巢,（三）地理信息系统的组成,图解法,2008年1月31日，中国地图网站Mapabc正式推出 抗雪灾地图。该专题地图运用地理信息系统以不同的线 索和视角，通过“地图照片文字”的三结合的方式， 全面呈现2008年春运期间的中国南方所遭遇的暴雪天气 的最新“雪情”和感人至深的“雪中情”。该专题地图的制 作都需要哪些过程呢？,（四）地理信息系统的工作过程,案例情境法,1.建立地理数据库,地图数字化过程,常见的纸质地图、文字以及非数字形式的资料，都必须转换为数字形式，才能被计算机存储、识别和处理。实现从图

4、形到数字的转换过程，称为数字化。图形数据的输入，常用的方法是扫描纸质地图后进行数字化。,（四）地理信息系统的工作过程,纲要信号法,2.数据存储,采用“分层”技术，即将地图中的不同要素，存储在不同的“层”中。将不同的“层”要素进行重叠，就形成不同主题的地图。,（Layer 1：背景图层；Layer 2：流域图层； Layer 3：河流图层；Layer 4：电站图层）,图解法,3.数据操作与分析：使各类数据之间的关系以直观的形式表现出来，如图形、地图或表格。用户和决策者对操作结果进行判断分析，能获得有用的信息。,4.地理信息输出：是指将编辑好的GIS信息在计算机显示器的屏幕上显示，或通过绘图仪、打

5、印机等输出的过程。一般可以输出地形图、专题图、坡面图、三维图等。,列表归纳法,图解法,用于查询空间信息、时间信息、车流信息、路面质量、沿路环境、居民分布等。,土地利用现状调查 土地条件调查 土地利用现状与更新调查 土地利用动态监测 土地登记 土地统计,用于生态环境规划与决策、监测（包括重点污染源管理）、评价、预测与模拟等。,三、GIS的新进展,1.网络GIS：其应用，一类是给予Internet的服务；另一类，是基于Intranet的企事业内部业务管理。,2.三维GIS与虚拟GIS,3.多媒体GIS,四川汶川地震区三维地形图,北京CBD规划展示图,阅 读,图片直观教学法,地理信息系统虽然在我们的生产生活中已经开始运用， 但是它的发展离不开计算机和网络，所以要对G