高二生物免疫调节(授课).ppt

1、第4节 免疫调节,教学目标,知识与能力： 1、概述免疫系统的组成。 2、概述免疫系统在维持稳态中的作用。 3、关注爱滋病的流行和预防。 4、关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。 教学重 难 点： 1、理解免疫系统的防卫功能。 2、分析体液免疫和细胞免疫的过程。,第4节 免疫调节（第一课时）,本节主要内容： 1 人体免疫系统主要功能是什么？ 2 人体免疫系统由哪些部分组成？ 3 人体的三道防线是什么？ 4 非特异性免疫和特异性免疫的主要区别？ 5 体液免疫的过程和特点？,预习提纲： 1 人的免疫系统由_、_和_组成.其中免疫细胞生成,成熟或集中分布的场所是_;吞噬细胞和淋

2、巴细胞都是发挥免疫作用的_细胞,淋巴细胞常见的有_细胞和_细胞,的胸腺中成熟的的是_细胞,在骨髓中成熟的是_细胞. 2 常见的免疫活性物质是_、_、_等,它介是由免疫细胞或其他细胞的产生的发挥_作用的物质.,免疫,免疫器官,免疫细胞,免疫活性物质,免疫器官,免疫,T,B,T,B,抗体,淋巴因子,溶菌酶,3 人体抗御病原体的有三道防线,第一道防钱是_和_;第二道防钱是指体液中的_物质(如_)和_细胞.这二道防线人人生来就有的,也不针对某一特定的病原体,而是对多种病原体都有作用,叫_免疫.人体的第三防线主要是由_和_借助血液循环和_循环而组成的,是一种_免疫.,特异性,淋巴,免疫细胞,免疫器官,非

3、特异性,吞噬细胞,溶菌酶,杀菌物质,黏膜,皮肤,4 在人体第三道防线的特异性免疫中,存在着专门抗击某种特定的病原体的蛋白质,叫_.能够引起机体产生这类物质的叫_. 特异性免疫可分为_免疫和_免疫两种.其中_细胞主要产生抗体”作战”的方式为_免疫;_细胞主要靠直接接触靶细胞”作战”的方式叫_免疫.,细胞,体液,T,B,细胞,体液,抗原,抗体,转移到正文,5 体液免疫产生的大致过程是怎样的? 6 细胞免疫产生的大致过程是怎样的? 7 免疫系统过于敏感,反应过度会导致_病的产生,如_、_和类风湿性心脏病等.还会引起_反应,此类反应的特点是发作_,一般不会_,也不会引起_,还具有明显的_和个体差异.

4、8 人体的免疫系统还具有_和_功能.,清除,监控,遗传倾向,组织严重损伤,破坏组织细胞,迅速,反应强烈,消退较快,过敏,类风湿性关节炎,系统性红斑狼疮,自身免疫,9 艾滋病(AIDS）是由_病毒感染人体的_细胞,并大量破坏人体的_细胞,使人体的_免疫丧失和_免疫大部分丧失,也即是人体的免疫能力几乎全部丧失,从而使人体感染多种病原体致病和自身恶性肿瘤的发病率大大升高.主要是通过_、_和_三种途径传播。,母婴,血液,性接触,体液,细胞,T,T,获得性免疫缺陷(HIV）,问题探讨,能使人生病的细菌、病毒等几乎无处不在，我们的身体无时无刻不处在病原体的包围之中。但是，通常情况下，我们却并未感到不适。

5、1、神经系统能够感觉到病原体的存在吗？ 人体能够靠反射对病菌或病毒作出反应吗？ 2、人体能靠激素而直接杀灭病原体吗？ 3、病原体侵入机体后，会影响内环境的稳态吗？,神经系统感觉到病原体存在一般是在有了病理反应之后。在病菌或病毒刚进入人体时，靠反射不能对其作出反应。,不能,会,（1）免疫器官：免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所 胸腺、骨髓 脾、淋巴结、扁桃体 （2）免疫细胞：发挥免疫作用的细胞 淋巴细胞（T细胞、B细胞） 吞噬细胞 （3）免疫活性物质：由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质 淋巴因子、抗体、溶菌酶等。,一.免疫系统的组成,第一道防线,人体的三道防线,第二道防线,第三道防线,

6、特异性免疫 （获得性）,非特异性免疫 （先天性）,二、免疫系统的防卫功能,特异性免疫类型,抗原,被体液中相应的抗体消灭,被相应的 免疫细胞消灭,体液免疫,细胞免疫,皮肤和黏膜对病原体的阻挡作用,属哪种免疫？,溶菌酶使细菌溶解,属哪种免疫？,吞噬细胞吞噬病原体,属哪种免疫？,人体需要通过哪些途径来抵御病原体的攻击，分析其特点？,免疫是人体对病原体和有害物质的抵抗能力。,皮肤分泌物的杀菌作用,第一道防线 （皮肤和黏膜组成）,第二道防线 （杀菌物质和吞噬细胞组成）,皮肤和黏膜的阻挡作用,杀菌物质(如溶菌酶),吞噬细胞吞噬病原体,非特异性免疫,特点：先天的遗传的，不针对哪一种病原体，对多种病原体都有防

7、御作用。（非专一性）,二、免疫系统的防卫功能,人体的防卫机制（第三道防线）,人体第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的,非特异性免疫 （先天免疫）,特异性免疫 （获得性免疫）,1、先天获得的。 2、广泛性(不针对哪一种病原体，对多种病原体都有防御作用),1、后天获得的。 2、专一性（只对某一特定的病原体或异物起防御作用，对其它的病原体无效）,抗原的概念：,引起人体产生抗体的物质叫做抗原。,（一）抗原和抗体,举例：,病原体 寄生虫 花粉 异型红细胞 异体组织 异种动物的血清等异物,抗原决定簇示意图,抗体的概念：,抗体的化学本质：,机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生特

8、异性结合的具有免疫功能的球蛋白。,球蛋白,抗体的性质：,特异性,抗体立体模式图,抗体,效应B淋巴细胞,B淋巴细胞产生抗体示意图,1.吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞、记忆细胞与抗体形成的关系是什么？ 2.如果缺失了T细胞，抗体的产生会受到什么影响？ 3.抗体如何与抗原起作用呢？ 4.在有记忆细胞存在的情况下，如有相同的抗原入侵，机体产生抗体的速度有无变化？,阅读提纲,1）感应阶段：,（二）体液免疫,抗原,吞噬细胞 (摄取和处理),T细胞,B细胞 (识别),传递,呈递抗原,使病原体特有的抗原 暴露,刺激,记忆细胞,2）反应阶段：,B细胞,增殖和分化,受抗原刺激,浆细胞,保持对抗原的记忆，当同一种

9、抗原再次进入机体，记忆细胞会迅速增殖、分化，形成大量的浆细胞，产生更强的特异性免疫反应。,3）效应阶段：,+ 抗原,浆细胞,合成和分泌,抗体,特异性免疫反应,抗体与病菌结合，抑制其繁殖或对宿主细胞的黏附,抗体与病毒结合，使其失去侵染和破坏宿主细胞的能力,抗体与抗原结合，使其形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化,体液免疫过程,抗原,反应阶段,效应阶段,感应阶段,1）吞噬细胞只在非特异免疫中起作用。（ ） 2）淋巴细胞只有在受到抗原刺激后，才能形成效应细胞。（ ） 3）只要接触一次某抗原，记忆细胞就能长期记住该抗原的特征。（ ） 4）抗体是由浆细胞合成并分泌的。（ ）,课堂练习,课堂练习,1

10、、下列不属于免疫器官的是（ ） A、脾 B、淋巴结 C、扁桃体 D、肝脏 2、下列属于免疫活性物质的是（ ） A、抗体 B、抗原 C、淋巴因子 D、溶菌酶 E、淋巴细胞 3、特异性免疫的物质基础不包括（ ） A、免疫器官 B、免疫细胞 C、各种抗体和淋巴因子 D、唾液中的溶菌酶和胃液中的盐酸,D,ACD,D,4、免疫细胞主要是 （ ） A、吞噬细胞 B、腺细胞 C、上皮细胞 D、淋巴细胞 5、下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是（ ） A、防止细菌侵入 B、防止水分蒸发 C、感受外界刺激 D、调节体温 6、呼吸道黏膜上纤毛的作用是（ ） A、杀菌作用 B、清扫异物 C、吞噬病菌 D、保护作用,课

11、堂练习,B,D,A,7下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是（ ） A、防止细菌侵入 B、防止水分蒸发 C、感受外界刺激 D、调节体温,8人体内可以吞噬和消灭病原体的是（ ） A、呼吸道黏膜 B、淋巴细胞 C、抗体和抗原 D、吞噬细胞,9下列现象中，属于特异性免疫的是（ ） A、唾液的杀菌作用 B、接种百白破疫苗 C、白细胞吞噬病菌 D、皮肤的屏障作用,10免疫细胞主要是 （ ） A、吞噬细胞 B、腺细胞 C、上皮细胞 D、淋巴细胞,D,B,A,D,课堂练习,11、下列关于抗原和抗体的叙述中，正确的是（ ） A、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 B、抗原能与抗体或浆细胞结合，发生免疫反应 C、淋

12、巴细胞都能产生抗体 D、抗体能与相应的抗原结合，发生特异性免疫反应,D,课堂练习,P40页 课后练习,1、判断下列表述是否正确： 1）吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用。（ ） 2）只要接触一次某种抗原，记忆细胞就能长期记住该抗原的特征。（ ） 2、产生抗体的细胞是（ ） A、吞噬细胞 B、靶细胞 C、T细胞 D、浆细胞,D,12.接种卡介苗一段时间后，血液中就会出现结核杆菌抗体，这种抗体产生的结构单位和产生抗体的细胞及细胞器依次是( ) A氨基酸、效应B细胞、核糖体 B葡萄糖、效应T细胞、高尔基体 C氨基酸、效应T细胞、高尔基体 D核苷酸、效应B细胞、核糖体,A,课堂练习,13在制备蛇毒抗毒

13、素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有 （ ） A吞噬细胞、效应B细胞、T细胞、效应T细胞 B吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞 C吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应B细胞 D吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞,C,课堂练习,14、关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是（ ） A、抗毒素是抗体。 B、抗体都能被蛋白酶分解。 C、淋巴细胞都能产生抗体。 D、抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应。,C,课堂练习,15下列关于抗原的叙述中，正确的是（ ） A、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 B、抗原能与抗体或效应细胞结合，发生免疫反应 C、蛋白

14、质及其水解产物都会引起特异性免疫反应 D、抗原能与相应的抗体或效应T细胞结合，发生特异性免疫反应,D,课堂练习,16、关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是（ ） A、抗毒素是抗体。 B、抗体都能被蛋白酶分解。 C、淋巴细胞都能产生抗体。 D、抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应。,C,课堂练习,下节课探讨,1、免疫是不越强大越好呢？ 2、免疫系统受损会引发癌症吗？ 3、艾滋病与免疫的关系？ 3、免疫的应用？（疫苗与器官移植）,课后作业： 1 完成学海导航P29页4、8、9 10、11、14题。 2 下节课前完成其余部分内容的预习。,谢谢！ 祝：同学们学习愉快！ 心情也靓靓！,第4

15、节：免疫调节（第二课时）,有些微生物如病毒和有些致病细菌是寄生在宿主细胞中的，而抗体是不能进入宿主细胞的，那么机体如何消灭这些病原体呢？,探 究,1）感应阶段：,（三）细胞免疫,抗原,吞噬细胞 (摄取和处理),T细胞 (识别),呈递抗原,使病原体隐藏的抗原暴露,记忆细胞,2）反应阶段：,T细胞,增殖和分化,受抗原刺激,效应T细胞,3）效应阶段：,效应T细胞,释放,靶细胞 (被抗原入侵的宿主细胞),密切接触,淋巴因子 (可溶性免疫活性物质， 如白细胞介素、干扰素等),靶细胞内的溶酶体酶被激活，使其通透性改变，渗透压变化，最终裂解死亡。,通过加强各种有关细胞的作用来发挥免疫效应。如诱导产生更多的效

16、应T细胞，增强其杀伤力等,抗原,细胞免疫的过程,感 应 阶 段,反应阶段,效应阶段,吞噬细胞（处理）,T细胞(识别),与靶细胞结合,抗原（病毒）,效应T细胞,记忆细胞,增殖、分化,激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡,抗原暴露，被抗体消灭,细胞免疫过程,（四）体液免疫与细胞免疫的关系,体液免疫,1.特异性免疫过程中，如果缺失T细胞，会产生什么影响？ 2.艾滋病又称为“获得性免疫缺陷综合症”，请你阅读有关资料，解释一下艾滋病的病因？,思考与讨论,HIV的侵入与体内T淋巴细胞数量的变化,1、T细胞的多少和HIV浓度之间有什么关系？,讨论,由图中曲线可以看出，T细胞的多少与HIV浓度之间成反比例

17、关系。,2、HIV浓度升高、人体免疫能力丧失和艾滋病的直接死因有什么关系？T细胞在人体内可能发挥什么功能？,HIV浓度上升，会破坏更多的T细胞，使T细胞数目下降，从而导致人体免疫能力丧失，不能抵抗疾病的侵袭，进而使人死亡。由此可以看出，细胞在人体内能够攻击侵入的病原体。,、据图分析，艾滋病患者如不进行治疗，大约能生存几年？年，我国现存艾滋病感染者的人数估计已经达到万。你如何看待防治艾滋病的紧迫性？,约年,问题探讨：,免疫系统只有防卫功能吗？通过前面有关艾滋病的介绍大家可以找到答案吗？,艾滋病患者,问题1 致病微生物是什么 ?,艾滋病,医学全名为“获得性免疫缺陷综合症”（Acquired Imm

18、une Deficiency Syndrome ） （AIDS）是由人类免疫缺陷病毒（HIV，俗称艾滋病病毒）引起的致死性传染病。,HIV病毒,艾滋病感染阶段：,一个健康人从感染上艾滋病毒(HIV)到死亡，一般分为三个阶段： 1）HIV急性感染期 2）无症状期（2至6年） 3）症状期,问题2 主要症状是什么?,传播途径：,1）性行为传播 2）血液传播 3）母婴传播,问题3艾滋病传播有哪些途径？,讨论：以下行为是否可以传染艾滋病，并分析为什么？,1 与艾滋病病人共同进餐 2 静脉吸毒者共用一个针管 3 在运动中撞到艾滋病患者 4 与艾滋病患者拥抱 5 与艾滋病患者共用纹身、纹眉器械 6 触摸艾滋

19、病患者摸过的门把手 7 输入含有HIV的血液 8 叮咬过艾滋病患者的蚊蝇叮咬正常人 9 与艾滋病患者共用抽水马桶 10 与艾滋病病人共用剃须刀,问题4 预防措施：,1）洁身自爱 2）不与他人共用牙刷和剃须刀 3）不用未经消毒的器械纹眉、穿耳等 4）注射器等医疗器械必须严格消毒 5）需要输入的血液和血液制品，必须经过艾滋病病毒抗体检测。,体液免疫和细胞免疫的关系,特异性免疫反应大体上都可以分为三个阶段：感应阶段是抗原处理、呈递和识别的阶段；反应阶段是B细胞、T细胞增殖分化，以及记忆细胞形成的阶段；效应阶段是效应T细胞、抗体和淋巴因子发挥免疫效应的阶段。,在特异性免疫反应中，体液免疫与细胞免疫之间

20、，既各自有其独特的作用，又可以相互配合，共同发挥免疫效应。例如，进入体内的细菌外毒素，需要有特异的抗毒素与它结合，才能使它丧失毒性，因此主要是体液免疫发挥作用；结核杆菌、麻风杆菌等是胞内寄生菌，也就是寄生在宿主细胞内，而抗体是不能进入宿主细胞内的，这就需要通过细胞免疫的作用才能将这些病菌消灭；而在病毒感染中，则往往是先通过体液免疫的作用来阻止病毒通过血液循环而播散，再通过细胞免疫的作用来予以彻底消灭。,与免疫有关的细胞及其功能,造血干细胞,处理、呈递抗原、吞噬抗体抗原结合体,造血干细胞,识别抗原、分化成为浆细胞、记忆细胞,造血干细胞在胸腺中发育,识别、呈递抗原、分化效应细胞、记忆细胞,B细胞或

21、记忆细胞,分泌抗体,T细胞或记忆细胞,识别靶细胞，与靶细胞结合发挥免疫效应，分泌淋巴因子,B细胞或T细胞,识别抗原、分化成相应的浆细胞和效应细胞,自身的物质会不会成为抗原呢？癌细胞是不是抗原？免疫系统是通过什么功能维持内环境的稳态的？,探 究,探讨：,免疫系统的防卫功能是不是越强越好呢？那么太弱？,免疫功能过强不好,免疫功能过弱或缺陷当然也是不好的,由此而引起的疾病统称为免疫失调病。,四 免疫失调引起的疾病,机体免疫功能失调引起：,1）自身免疫病 2）过敏反应 3）免疫缺陷症等,（一）自身免疫病,概念：,在某些特殊情况下，人体免疫系统对自身的组织所发生免疫反应。自身免疫反应对自身的组织和器官造

22、成损伤并出现症状，就成为自身免疫病。,（一）自身免疫病,举例：,1）风湿性心脏病 2）系统性红斑狼疮 3）类风湿关节炎,（一）自身免疫病,风湿性心脏病：,酿脓链球菌表面的一种抗原决定簇,心脏瓣膜上的一种物质表面结构,抗体,（二）过敏反应,概念：,指已免疫的机体再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。,特点：,1)、发作迅速、反应强烈、消退较快；,请有过过敏反应的同学讲述一下过敏的经历。,2)、一般不具破坏性；,3)、有明显的遗传倾向和个体差异。,（二）过敏反应,过敏原：,引起过敏反应的物质叫做过敏原。,举例：,花粉、鱼、虾、牛奶、蛋类、青霉素、磺胺、奎宁等,问：同学们在日常生活中了解到那些物质是

23、过敏原？,过敏反应发生的机理,过敏原,机 体,抗 体,某些细胞,过敏原,释放物质,毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多,（三）免疫缺陷症,概念：,指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，叫免疫缺陷症。,类型：,先天性免疫缺陷病 获得性免疫缺陷病,：由遗传引起 ：由疾病和其他因素引起（如爱滋病等）,P40页 课后练习,1、判断下列表述是否正确： 3）机体自身的组织和细胞不可能成为抗原。（ ）,三、免疫系统的监控和清除功能,对外，防卫功能； 对内，监控功能； 清除外界病原体和内部突变细胞的功能。,免疫系统受损可能引发癌症吗？,免疫系统除了具有防卫功能外，还有监控和清除功能：监

24、控并清除体内已经衰老或因其它因素而被破坏的细胞，以及癌变的细胞。我们体内每天都可能产生癌细胞，免疫系统时刻监视着突变了的“自已”成分，并将它们及时清除。艾滋病病人由于免疫功能缺失，所以恶性肿瘤的发病率大大升高。,免疫系统正是通过它的防卫功能、监控和清除功能，实现它在维持稳态中的作用。一旦免疫系统出现障碍，机体的内环境就会受到破坏，表现为各种各样的免疫系统疾病。,四 免疫学的应 用,1.预防接种(疫苗) (小资料) 2.临床检测 3.器官移植,(阅读P39),四 免疫学的应用,特异性免疫的类型：,自动免疫 被动免疫,自然自动免疫 人工自动免疫,自然被动免疫 人工被动免疫,：患者患过传染病或隐性感

25、染后自然产生了免疫力。 ：对机体进行菌苗、疫苗、类毒素的预防接种，使其产生特异性免疫力。,：通过胎盘、初乳，将抗体传递给胎儿。 ：对机体输入免疫血清(含特异性抗体)等，使其获得一定免疫力。,四 免疫学的应用,免疫预防：,预防接种： 利用人工制备的各种免疫制剂使个人和人群产生对疾病的特异性免疫。,免疫用的 生物制品,自动免疫 被动免疫,伤寒菌苗、卡介苗 乙脑疫苗、牛痘苗 白喉、破伤风类毒素,菌苗： 疫苗： 类毒素：,白喉抗毒素 丙种球蛋白,免疫血清： 免疫球蛋白：,四 免疫学的应用,器官移植：,用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术叫做器官移植。,器官移植的成败取决于什么？,取决

26、于供者和受者的组织相容性抗原，即人类白细胞抗原(HLA)，是否一致或相近。 只要供者和受者的主要HLA有一半以上相同，就可进行移植，但为减轻排斥反应，病人还需长期使用免疫抑制药物。,资料分析：器官移植所带来的问题,讨论,1、最初进行的器官移植，为什么总是不成功呢？,移植的器官对于被移植者来说是异物，免疫系统具有排异反应，但是，当时没有针对这一问题采取任何措施。,2、在进行器官移植时，运用免疫抑制剂可以提高成活率。但这些药物会使淋巴细胞减少，反而容易患感染性疾病。这一问题该如何解决？,必须控制适当的剂量，恰到好处才有望使移植的器官能够较长时间发挥作用。,3、仅靠医疗技术的改进，能解决器官移植所面

27、临的所有问题吗？,不能。例如，解决供体短缺的问题，需要有更多的人自愿捐献器官。,4、1992年，中国红十字会创建了中华骨髓库，但在接下来的10年间，库存资料还不足3万份。在社会各界的支持下，从2001年4月起，中国红十字会重新启动了这项计划，更名为“中国造血干细胞捐献者资料库”，并在北京等11个省、自治区、直辖市建立起分库。 你关注过有关报道吗？建立骨髓库或造血干细胞捐献者资料库有什么意义？你愿意捐献造血干细胞吗？,4、提示：建立骨髓库或造血干细胞捐献者资料库的意义。,造血干细胞移植是现在很多疾病，尤其是白血病的惟一的有效的治疗手段。我国每年约有400多万患者等待着造血干细胞移植。全国每年新增

28、白血病患者4万人，而且主要发病年龄在35岁以下，其中50%以上是儿童。我国现在20岁左右的青年、少年及儿童中独生子女多，这就意味着很难在有亲缘关系的兄弟姐妹中找到造血干细胞供者，而在非血缘关系者中具有相同HLA（人类白细胞抗原）配型、能够实施骨髓移植的概率只有1/10000-1/5000，甚至更小(如果供者与受者的HLA不同,便会发生严重的排斥反应,甚至危及患者的生命)。因此，只有尽快使中国造血干细胞捐献者资料库扩充到10万份以上，才可以初步适应临床的需要。成立志愿捐献者资料库就成为挽救患者的惟一途径。,1）人受到过敏原刺激后，都会发生过敏反应。（ ） 2）艾滋病是目前威胁人类生命最严重的疾病

29、。（ ） 3）在器官移植中，只要供者与受者的主要HLA有一半以上相同，就不会引起排斥反应了。（ ）,课堂练习,1、关于人体三道防线的叙述中，正确的是 （ ） A、吞噬细胞在三道防线中都能发挥作用。 B、感染发生时，病原体已经突破了前两道防线。 C、第三道防线的结构最复杂，功能最强大。 D、第二道防线的杀菌物质是指抗体。,课堂练习,C,3下列各项中，只属于细胞免疫功能的是 （ ） A、抑制病菌的繁殖 B、使病毒失去感染人体细胞的能力 C、效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡 D、使细菌外毒素失去毒性,C,课堂练习,4 假设某男同学不慎大面积烧伤急需植皮时，应该用父母的或自己的健康皮肤呢，还

30、是应该用他孪生哥哥的健康皮肤呢？,应该用他孪生哥哥的健康皮肤。,课堂练习,5 下列疾病中，不属于自身免疫病的是（ ） A、系统性红斑狼疮 B、湿疹 C、类风湿性关节炎 D、风湿性心脏病,B,课堂练习,6切除胸腺的幼鼠，其免疫功能表现为 （ ） A细胞免疫缺陷，体液免疫功能下降 B细胞免疫、体液免疫功能均正常 C细胞免疫缺陷，体液免疫正常 D细胞免疫正常，体液免疫功能下降,A,课堂练习,7 生活中在不知情的情况下，人最可能因下列的哪一种方式感染艾滋病病毒（ ） A、与病毒携带者握手 B、使用了病毒携带者用过的而又未经严格消毒的餐具 C、住旅店时，使用了病毒携带者用过的而又未及时更换的被褥 D、洗

31、牙或补牙时，使用了病毒携带者用过的而又未经严格消毒的器械,D,课堂练习,8 为什么室内尘土会使某些人产生过敏反应？,因为室内尘土是霉菌、人和动物的皮屑、螨、纤维等的混合物，是重要的过敏原之一，所以会使某些人产生过敏反应。,课堂练习,9 人体免疫功能正常时所产生的免疫反应，对人体都是有利的吗？为什么？,人体所具有的免疫功能，使机体能够识别“自己”、排除“异己”，维持内环境的平衡和稳定，所以人体免疫功能正常时所产生的免疫反应，对人体一般是有利的。 但在某些特殊情况下所产生的免疫反应，对人体也会有不利的影响。如：在器官移植中，受者的免疫系统对供者器官所发生的免疫排斥反应，不利于移植器官的存活，因此对

32、人体是不利的。,课堂练习,10 不能解决器官移植中的排斥问题的做法是 （ ） A同卵双胞胎的基因组一样，器官移植易成活 B抑制T细胞活性，使器官移植的成活率明显提高 C受体患有免疫缺乏症，植入外来骨髓，对患者极为有利 D克隆器官可很好的解决器官排斥问题,C,课堂练习,11将甲品系的小鼠和乙品系小鼠的皮肤同时移植于a小鼠身上。不久，甲品系小鼠的皮肤在a小鼠身上生长良好，乙品系小鼠的皮肤肿胀潮红，最终死亡脱落。此时，将所用乙品系小鼠的皮肤再取一小块，第二次移植到a小鼠身上，移植的皮肤比第一次更快地死亡脱落。下列对第二次植皮后出现的现象解释最合理的是（ ） A抗体具有特异性结合抗原的功能 B乙品系小鼠的皮肤属于抗原 C特异性免疫细胞具有记忆功能 D乙品系和a小鼠的亲缘关系较远,C,12 下列各项中，只属于细胞免疫功能的是（ ） A、抑制病菌的繁殖 B、使病毒失去感染人体细胞的能力 C、效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡 D、使细菌外毒素失去毒性,C,课堂练习,13. 取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除的胸腺鼠的皮肤移植