9上《与朱元思书》教学课件一.ppt

1、天下佳山水，古今推富春。 (元吴桓赞),钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。 (唐韦庄),三吴行尽于山水，犹道桐庐景情美。(宋苏东坡),一折青山一扇屏，一湾清水一条琴。无声诗兴有声画，须在桐庐江上寻。 (清刘嗣绾),“天下西湖三十六，就中最好是杭州。”可是，你曾否想 过，只要你再向前跨出一步，你一定会惊喜地发现，有一条 秀绝人寰的，如绿色的飘带索绕徜徉在同样青翠的 群山间，她上面缀满了无数眩目的珍宝，让人目不暇接，流 连忘返。古往今来，有多少游客为这山光水色所倾倒，留下 了多少诗篇，多少画卷，多少脍炙人口的美丽传说,富春江,富春江 风光,“书”：指书信，本文是吴均写给好友的书信的一部分。,课题解析

2、,骈体文：又称“骈文”，是和散文相对的一种文体，起源于汉末，形成于魏晋，盛行于南北朝。,特点：讲求对仗，句子通常是四字句、六字句相互交替，晚唐时被称为“四六”文。,吴均(469520)，字叔庠（xing），吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝梁文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。 他的骈文成就很高,与朱元思书、与顾章书都是传诵很广的名作。,作者简介,本文是作者写给友人朱元思信中的一段话，写的是 境内 的秋景。这看似随兴之所至而写下的一段文字，可称得上一篇山水小品。,富春江,浙江,与朱元思书,吴

3、均,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。,水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。,夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,读一读,韵 柯 飘 荡 负 势 轩 邈,yn,k,pio dng,f sh,xun mio,泠 嘤 缥 碧 横 柯 窥 谷,lng,yng,pio b,hng k,鸢 和 鸣 戾 天 息 心 经 纶,yun,h mng,l tin,x

4、 xn,jng ln,ku g,风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。,指烟雾,同样的颜色,表约数，“左右”,独一无二。绝，到极点。,小结：这是文章的第一部分：这部分是文章的总起（结构上）；（内容上）概括描述了从富阳到桐庐一段的奇山异水，天下独绝,这里是作者随心所欲观赏景物使船所至。,都,顺、沿,与众不同,风停了，烟雾都消散尽净，高爽天空一尘不染，与青青远山融为一色。我乘着船随着江流漂浮移动，随心所欲地任船所至观赏景物。从富阳到桐庐，一百里左右，奇山异水，是天下独一无二的美景。,第一段：有写景，有叙事, 有抒情。 写景： 叙事： 抒情：,风烟俱净，

5、天山共色。,从流飘荡，任意东西。,奇山异水，天下独绝。,水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急 湍甚箭，猛浪若奔。,tun,青绿色,急流的水,直看下去，毫无障碍，形容江水清澈透明。,奔马,富春江水都呈青绿色，深深的江水清澈见底。游动着的鱼儿和细小的石子，一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像奔腾的骏马。,水皆缥碧，千丈见底。 游鱼细石，直视无碍。,赏析品味意境美,、请结合文中描写 “水”的语句思考：文章抓住“异”字突出写了“水”的哪些特征?,缥碧,湍 ,( 静态: ),( 动态: ),浪 ,水的湍急,水的清澈,千丈,见底,游鱼,色,深,清,净,急,猛,急湍甚

6、箭 猛浪若奔,有时朝发白帝，暮到 江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风不以疾也。,这两句写法有什么不同？,直接描绘急湍、 猛浪的形象，使 人恍若亲见,间接描写，流速之 快是经过计算流程 和与他物作比较后 才感知的,小结：以上-是文章的第二部分 第一层。,这部分以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写富春江的异水。水色，水清，水深，水急，水势都突出了“异”的特点。尤其水之清，水之急更突出了“异”之特点。 水色缥碧，水清见底，水深千丈，水急甚箭，水势若奔。,1、清澈,2、湍急,侧面描写,比喻,水色水皆缥碧,水深千丈见底,水中游鱼细石，直视无碍,急湍甚箭，猛浪若奔,夸张,正面描写,静（详）,动（略）,2

7、、作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？,1、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？,奇山异水，天下独绝。 总分式,合作交流,夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。,mio,lng,yng,凭依(高峻的)的形势,形作动比高远,形容水声的清越,相互和鸣,名作状,在上面,好像，如同,互相掩映,看见，见到,笔直地向上。,和谐动听,停,争着向上，上，名作动，向上,耐寒常绿的树,Zhun,冲击,同啭，鸟婉转地叫,像老鹰飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的

8、山峰，追逐功名利禄的心就平静下来；那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。,鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。,夹江两岸的高山上，都生长着耐寒常绿的树木；高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都在争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成无数个山峰。,泉水飞溅在山石之上，发出清越的泠泠之声。百鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地 叫个不停，猿猴长时间地叫个不断。像老鹰飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心就平静下来；那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。,鸢飞戾天者比喻追名逐利的人；经纶世务者比喻忙于政务的

9、人,横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗，稀疏的枝条交相掩映，有时可以见到阳光。,横柯上蔽 在昼犹昏 疏条交映 有时见日,、请结合文中描写 “山”的语句思考：文章是如何抓住“奇”字来突出描写“山”的特征的?,山之形,山之声 -,山之色,赏析品味意境美,异水：,奇山：,“清”,“急”,视（山之形）,听（山之声）,千丈见底 直视无碍,急湍甚箭 猛浪若奔,高山寒树 轩邈成峰,泉水作响好鸟成韵蝉转不穷猿叫无绝,奇山异水 天下独绝,体会感受情趣美,1、作者面对这“天下独绝”的“奇山异水”时流露出一种怎样的情感和志趣？请从文中找出相关语句，并加以简要的分析。,“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶

10、世务者，窥谷忘反。” 作者触景生情，用大自然的幽静安闲与世俗社会的喧闹繁杂作对比，含蓄地否定了世俗社会，表达了对大自然的向往。,2、研读最后四句 横柯上蔽，在昼犹昏； 疏条交映，有时见日。,最后四句，又悄然回到写景上，补写日光明暗的林中景致，照应“寒树”，写峰上丛树枝繁叶茂，长势葱郁，给人以欣欣向荣、积极向上的感觉。最后以景结情，让人回味无穷。（山之色）,小结：此为文章的第二部分第二层。,这部分以细腻的笔触详写了富春江夹岸的奇山，并抒发了人在此山中的感受。,课文分析,与朱元思书,一、富春江秀丽的自然景色：,奇山异水，天下独绝。,（总领全文）,（总写）,（分写）,水之异 二,水皆缥碧，千丈见底

11、游鱼细石，直视无碍,清澈,急湍甚箭，猛浪若奔,流急,（总写）,（静态）,（动态）,（夸张、比喻）,（夸张）,山之奇 三,夹岸高山，皆生寒树 负势竞上, 互相轩邈 争高直指, 千百成峰,泉水激石，好鸟相鸣 蝉鸣千转，猿则百叫,（视觉）,（听觉）,色,形,声,本文首段以“奇山异水， 天下独绝”八字总领全篇，分别从“异水” 和“奇山”两方面，围绕独绝展开生发和描摹，结构上纲举目张，脉络分明。在顺序上先水后山，由近及远，逐层展开，符合从流飘荡的观景习惯，条理清楚。而且全文详写“山”略写“水”；写“水”的部分，详写静态略写动态；写“山”的部分，详写动态略写静态。这样既突出景物主要特征，又显得详略得当。,

12、总结课文,作者描写了富春江奇丽的景色以后，转到抒写身历其境的内心感受：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这是说，优美的山水，足以使热心世务、企盼仕途腾达的人也产生隐居之想。作者触景生情，从审美感受的角度，进一步烘托出山水巨大的诱人魅力，也表现了作者对大自然的向往。,厌弃尘俗 寄情山水,本文生动而简练地描写了富阳、桐庐一带富春江山水的优美景色，抒发了向往自然、厌弃尘俗的心态。,中心：,风烟俱净,天山共色,从整体色彩看，最 合适的原句是什么？,水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。,请看图片中的水，用原文中的哪几句描述最合适？,1下列画线字注音有误的一项是( )

13、。 A.缥碧pio 无碍i 泠泠作响lng B.飘荡dng 急湍tun 嘤嘤成韵yng C.轩邈mio 经纶ln 鸢飞戾天yun D.横柯k 窥谷ku 好鸟相鸣,D,ho,ho,下列画线词解释有误的一项是( )。 A负势竞上，互相轩邈(凭依) B鸢飞戾天者，望峰息心(至) C经纶世务者，窥谷忘反(筹划) D争高直指，千百成峰( ),D,指示,向,下列对句子翻译有误的一项是( )。 A从流飘荡，任意东西。 (我泛着小船)随着江流飘浮荡漾，听任它时而向东，时而向西。 B急湍甚箭，猛浪若奔。 急流猛浪，比箭还飞得快，又像奔马一样。 C好鸟相呜，嘤嘤成韵。 美丽的鸟儿在相互对叫着，鸣声嘤嘤，和谐动听 D蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。,D,蝉鸣叫了千次也不停歇，猿啼叫了百次也不断绝。,蝉不停地叫着，猿不停地啼着。,二、填空题 与朱元思书选自 ，作者 。本文