九年级语文伊索寓言练习新人教版

1、名著导读：伊索寓言练习一、文学常识填空1、伊索寓言是一部_。相传伊索是公元前6世纪_人，善于讲_。现存的伊索寓言，是_、_时代传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。2、伊索寓言大部分是_，少部分以_或_为主人公。动物寓言部分广泛采用_手法，表现了动物各自的习性。3、伊索寓言产生于_的古典时期。相传为_所作。它是欧洲最早的寓言集。二、回答问题。1、伊索寓言作为古人智慧的结晶，包含哪些方面的内容？答：寓言主体以拟人化的动物、普通人以及神为主要表现对象，通过生动的小故事，或揭示早期人类生活状态，或隐喻抽象的道理，或暗示人类的种种秉性和品行，多维的凸显了古希腊民族本真的性格。伊索寓言，来自民间，所

2、以社会低层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。如对富人贪婪自私的揭露；对恶人残忍本性的鞭鞑；对劳动创造财富的肯定；对社会不平等的抨击；对懦弱、懒惰的讽刺；对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言，教人如何处世，如何做好人，怎样辨别是非好坏，怎样变得聪明、智慧。伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结，是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。2、伊索寓言在寓言结构上有什么特点？答：伊索寓言这本世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常闪耀着智慧的光芒，爆发出机智的火花，蕴含着深刻的寓意。3、伊索寓言在艺术上的特点是什么？答：文字凝练，故事生动，想象丰富，饱含哲理，融思想性和艺术性于一体

3、。4、请分别说出下列寓言的寓意。 （1）狼和小羊：_（2）猫和鸡：_（3）赫刺克勒斯和财神：_ （4）农夫和蛇：_（5）狐狸和山羊：_（6）乌龟和老鹰：_ （7）蚯蚓和狐狸：_（9）蚂蚁和蝉_ （10）骆驼和宙斯_（11）两只口袋_（12）驴和狼_ （13）马和驴_（14）狐狸和狗_（15）衔肉的狗_ （16）赫耳墨斯和雕像者_（17）蚊子和狮子_5、根据要求，写出伊索寓言中的相关故事。（1）影射当时社会现实揭露当时统治者的残暴和蛮横，例如：_表现穷人对为富不仁者的不满，例如：_。（2）表现劳动人民生活的经验和智慧告诫人们对恶人千万不能心慈手软的，例如：_。做好事也要看对象，以免上当受骗，例如

4、：_。说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律，例如：_。嘲笑吹牛皮说大话的，例如：_。讽刺好逸恶劳的，例如：_。批评贪得无厌的，例如：_。参考答案一、1、寓言故事集，埃塞俄比亚，动物故事，古希腊，古罗马。2、动物故事，神，人，拟人。3、希腊 伊索 二、（1）、这说明，对恶人做任何正当的辩解也是无效的（2）、这个故事带出的启示就是：坏人干坏事总是能找到借口的（3）、则把为富不仁的富人与坏人归于一类，表现了穷人对于为富不仁的不满。（4）、这故事说明，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。（5）、警告人们做好事也要看对象，以免上当受骗（6）、这故事说明，那些好高骛远，不切实际的人必将失败（7）、这故事是说，不能实现的汁划，全是空话（9）、好逸恶劳的人结局往往是可悲的（10）、许多人因为贪得无厌，一见别人的东西就眼红，不知不觉连自己已具有的东西也失去了（11）、人们往往喜欢挑剔别人的缺点,却无视自身的缺点（12）、有些人去做不该做的事情,自然要倒霉 （13）、强者帮助弱者，它们才能共存（14）、适用于恶汉和笨贼（15）、这故事讽刺贪婪的人（16）、说明了自命不凡，爱慕虚荣的人，结果往往只会适得其反，遭到别人的轻视（17）、这故事适合用于那些打败过大