感恩教育从“爱”开始 (1)

1、小学生感恩教育要从“爱”开始河北省唐山市丰润区迎宾路小学 陈香华如今，随着我们国家的综合国力的增强，人民的物质生活水平有了极大的改善，同时，外界环境给小学生的发展带来了复杂的影响。受年龄限制，小学生明辨是非能力差，在这一特殊的时期里，他们无论在思想上，还是心理上都随着时代的发展而发生着变化，如何来教育二十一世纪的学生，培养怎样的世纪人才，已成为我们每个教育工作者最关心的问题。如今，绝大部分家庭是独生子女，随着人民生活水平的提高，孩子在家庭中的地位越来越高，好多家庭中五六个大人围着一个孩子转，他们对孩子宠爱有加，而忽略了对孩子的思想道德教育。孩子们在这种爱的呵护中似乎习以为常，不懂得感恩，不懂得

2、去关爱他人，更不懂得珍惜拥有的美好生活。爱的教育，是对父母、师长、朋友、祖国、地球的发自内心的真挚的爱。爱是感恩教育的根本。因此，我们以“爱的教育”为突破口，对学生实施了感恩教育系列活动，收到了明显效果。一、 教育学生爱身边的人。1. 让学生感受他人的爱爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形而常常会被我们忽略，可是我们的生活不能缺少它。学会感恩首先要能够感受到他人对自己的爱。针对学生的实际情况，我们首先开展了“感受真情”的系列活动。让学生调查父母、老师的工作情况，感悟家长和老师为培养他们所付出的心血和辛苦；引导学生向家长了解自己的成长经历，感受母爱的艰辛；鼓励学生诵读母爱格言、亲情故事等，了

3、解母爱的伟大；以日记的形式书写心中的感动，回忆在成长过程中曾给予自己关爱、帮助、教育和影响的人学生在一系列的活动中真真切切感受到了周围人对自己的关爱，懂得了自己的成长离不开别人的爱，感恩之情油然而生。2.让学生学会爱他人让学生感受到了他人的爱，同时教育学生要学会爱他人。要让学生学会感恩，感恩父母，感恩亲人，感恩老师，感恩同学心存感恩之心，才会爱别人；心存感恩之心，才会珍惜拥有的一切，才会积极地学习和生活，才会承担起社会的责任。首先，教育学生要爱父母。“百善孝当先”。爱父母是天经地义的真理。虽说一个学生的主要任务是学习，但我们必须先培养他（她）成为一个好儿子或好女儿。试想，如果一个人连自己的父母

4、都不爱，他还会爱谁呢？他又怎么会成为一个有责任感的人呢？我们教育学生用自己的实际行动感恩，在细节处感恩。懂得父母的良苦用心，并尽自己所能为父母做事，从语言、行动上给父母以关爱。要求学生做到：在父母到家时，主动到门口迎接并为他们倒上一杯热茶；每天坚持承担一份家务；让学生记住父母的生日，在父母的生日时为父母做一件事等等。其次，教育学生尊老爱幼，友爱同学。我们结合诵读弟子规，教育学生要尊敬长辈。“长者立，幼勿坐；长者坐，命乃坐”教育学生，长辈说话的时候，要恭敬的聆听；吃饭的时候，让长辈先入座；长辈行动不便，要主动帮助、照顾；遇到顶风的天气，要主动从大人的自行车上下来，一起推车前进教育学生学会友爱同学

5、，关心弱小。我们开展了“大手拉小手”活动，让学生在实际活动中感受到了助人的快乐与被人帮助的幸福感，尽自己所能帮助比自己小的同学或者弟弟妹妹。使学生知道，每个同学都是班集体大家庭中的一员，同学之间要互相帮助，团结友爱。二、 教育学生爱社会、爱祖国。祖国是我们伟大的母亲，祖国给了我们和谐美好的生活，生长在祖国的怀抱里，我们才感到幸福和温暖。我们开展了“知丰润，爱家乡”主题系列活动，组织学生通过阅读、调查、询问等途径了解祖国的历史，了解家乡的历史，了解家乡的英雄人物故事。号召学生热爱我们的校园，更要热爱我们的家乡，热爱我们的祖国，把自己的爱心奉献给社会。学生在实践中了解了家乡的悠久历史和灿烂文化，产

6、生了爱家乡爱祖国的自豪感和建设家乡建设祖国的责任感，从而怀着一颗感恩的心努力学习、奋发向上。在“奉献我们的爱心”活动中，我们发动学生走进光荣院，为孤残病人送去快乐与温暖；开展给灾区小朋友写信、为灾区小朋友捐款捐物、与灾区小朋友手拉手等活动，学生怀着感恩的心将自己拥有的美好生活与他人分享。三、教育学生爱地球，爱家园。地球是是我们人类繁衍生息、赖以生存的家园。感恩教育不仅要让学生爱父母，还要爱祖国，爱社会上需要帮助的人；不仅爱小家，更要爱大家。我们开展了“水是生命之源”系列活动，让学生感受到了水的重要，增强了节水意识；开展了“关爱地球母亲”的活动，学生了解到了地球是我们赖以政村的唯一家园。决心用实际行动保护地球，保护家园。开展了“保护环境从身边做起”的活动，我们带领学生走进社区，捡起地上的每一片垃圾。使学生将自己保护环境的责任感转化为实际行动，学生懂得了要每时每刻爱护身边的一草一木，爱护我们周围的环境。感恩教育让学生懂得了世间真爱，体会到了人生的幸福，更感受到了一份责任。罗兰说过：“爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。”实践证明，“爱的教育”是感恩教育