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文档简介

1、中考写作指导,扩写,希望学校 寇丽丽,猜一猜,他是谁?,1、他在大街上走着。 2、身穿黑色衣服的他慢慢地在大街上走着。 3、身穿黑色衣服、背着挎包的他慢慢地在大街上走着,不时地左右观看。 4、身穿黑色衣服、背着挎包的他慢慢地在大街上走着,贼眉鼠眼地向四周张望,目光始终瞄着行人的口袋和钱包。 5、身穿黑色衣服、背着挎包的他慢慢地在大街上走着,贼眉鼠眼的向四周张望,目光始终瞄着行人的口袋和钱包。突然,一阵警笛声使他身子一颤,立刻又恢复了常态。,谜底:小偷,扩写,只对原文加以扩展补充,使之充实具体。要忠于原作不改变中心意思;为了突出中心,扩充那些值得扩充之处,而不是任意发挥;扩写时要注意情节发展合乎

2、逻辑,人物性格前后统一等。,1、他在大街上走着。 2、身穿黑色衣服的他慢慢地在大街上走着。 3、身穿黑色衣服、背着挎包的他慢慢地在大街上走着,不时地左右观看。 4、身穿黑色衣服、背着挎包的他慢慢地在大街上走着,贼眉鼠眼地向四周张望,目光始终瞄着行人的口袋和钱包。 5、身穿黑色衣服、背着挎包的他慢慢地在大街上走着,贼眉鼠眼的向四周张望,目光始终瞄着行人的口袋和钱包。突然,一阵警笛声使他身子一颤,立刻又恢复了常态。,方法指导:,原则中心不变 多角度从外貌、动作、神态、语言、心理、环境等各方面进行描写。 多手法充分运用比喻、拟人等多种修辞手法和联想、想象等多种表现手法。,牛刀小试,老师笑了,温馨提示

3、:外貌描写抓特征; 动作描写要准确; 神态描写求细致; 心理描写显性格; 语言描写符身份。 环境描写造氛围。,静谧的夜里,老师在台灯下批改作业,她发现一位平常字迹潦草的学生这次的作业很工整。她捋了捋耳边的碎发,嘴角轻勾,欣慰地笑了。嘴里还喃喃自语:“真好!”。她的笑容,如同阳春三月的花朵,绽放在我们心间。,精描细刻,添点“比喻”,大胆夸张,来点“幽默”,合理想象,画幅“漫画”,中考对接,那一刻,我长大了(片段) 我有一位最好的母亲,可是有一次我却惹她生气了。 假期的作业我一点都没做,却白天晚上的迷上了玩游戏。后来妈妈实在忍不住了冲进我房间把电脑“啪”地关上了,还把键盘摔在地上。 我恼怒地说:“

4、出去!我的事情不用你管!” 妈妈生气了,她的偏头痛又发作了,我看到她非常难受,妈妈说让我找药。 我慌了,去房间找药。终于找到了药。 给她倒上水,妈妈吃了药,好些了。那一刻,我突然觉得自己长大了,我发誓再也不惹妈妈生气了。,请选择一处你最有把握的地方,帮他加入精彩的细节描写。,原句:妈妈生气了,她的偏头痛又发作了,我看到她非常难受,妈妈说让我找药。 扩写:妈妈生气了,她的脸色开始变得苍白,左手扶着凳子来支撑住她的身体,右手紧紧地按住太阳穴,眉头紧锁,满脸是汗,我看到她很疼的样子,但却强忍着.从妈妈颤抖的声音中我隐约的听到两个字“药.药.”,原句:我慌了,去房间找药。终于找到了药。 扩写:我慌了,急忙跑到房间去找药,可是我根本不知道药在哪里,平时我生病的时候都是妈妈把药准备好,可我什么时候关心过妈妈呀?我急得出了一身冷汗,眼泪也流了下来。我胡乱的拽开这个抽屉,翻开那个抽屉,药呢?药呢

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