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文档简介

1、第二节 细胞的统一性和多样性,必修1 第一章走进细胞,第一学时,1.掌握使用高倍显微镜的方法，比较不同细胞的异同点。 2.学会正确规范使用显微镜的步骤、方法，发展实验能力。 3.通过对本节内容的学习，在科学态度、科学方法的熏陶中，树立初步的科学意识。,学习目标,首先阅读导学提纲里的学法指导部分的内容，然后通读教材（P78），初步进行知识梳理，对课本上一些生物学概念、规律等结论性内容用笔勾勾划划并写上提示语、标注序号。（5分钟快速浏览）,友情提示：时间尽量控制在5分钟以内,自学自测,显微镜的构造,显微镜的使用,完成导学提纲自测题部分以及当堂检测的前四题。,友情提示：时间尽量控制在10分钟以内,自

2、学自测,学科长组织组内同学对答案，尽量能做到统一答案。 学科长收集组内解决不了的问题并形成文字，准备组间交流。,友情提示： 时间尽量控制在5分钟以内,组内交流,自测题： 1.目镜放大倍数，物镜放大倍数 2.B 3.D 4.目镜，物镜 5.C 6.少 大 暗，多 小 明亮 7.C 8.D 9.B 10.D 11.C 12.相反 13.C 当堂检测： 1.C 2.（1）长度 宽度 （2）2 （3）D （4）左上 q,展示讨论,友情提示： 时间尽量控制在5分钟以内,思考策略答案,1.低倍镜 视野的大小与放大倍数成反比。视野的亮度也与放大倍数成反比，在光照强度一定的情况下，放大倍数越大，视野就越暗。 2.不可以，任何需要观察的标本都要先用低倍镜观察，因为：低倍镜视野相对大，易于找到目标；易调节，防止镜头与装片相碰 3.因为此时镜头距离装片较近，使用粗准焦螺旋容易压碎装片和损坏镜头，或者物像一闪而过，难以找到要观察的目标。 4. 1、低：先在低倍镜下找到需要观察的对象 2、移：移动装片,使观察对象位于视野中央 3、转：转动转换器,将低倍物镜转换为高倍物镜 4、光

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