2019小学五年级下册语文期末试卷及答案三套

1、2019小学五年级下册语文期末试卷及答案三套 一、选出带点字的准确读音画“ ”线。(3分) 阻挠(no ro) 勉强(qin qin) 厌恶(w ) 喷香(pn pn) 称心(chn chn) 倔强(ju ju) 二、看拼音写词语。(5分) jn qio chn sh qng mi h p cn fi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、按要求填空(2分) “朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查()部，除部首再查()画;用音序查字法，应先找字母()。“透”字在字典中有几种解释：通过，穿透;暗地里告诉;达到饱满的、充分的水准;显露。在这个句子里应选择第()种

2、解释。 四、在括号里填上恰当的字词。(11分) 1.()急跳墙车水()龙画()添足 ()肠小道万()更新 声名()藉 2.认真对成功正如马虎对() 微笑对高兴正如流泪对() 点头对同意正如摇头对() 3.()的表演飞快地()发出() ()的湖面欢快地()完成() ()的草地一遍一遍地()增加() 4.老师()关心我们的学习，()关心我们的生活。 李刚()刻苦学习，()成绩优秀。 积累使用 五、按要求写句子。(1+1+1+2+2=7分) 1.科学是改善人类生活最伟大的动力。 缩句：_ 2.清澈的溪水流向远方。 改写成拟人句：_ 3.在困难面前，我们必须迎难而上。 改写成反问句：_ 4.用“骄傲”

3、的不同词义造句。 (指不谦虚)_ (指很自豪)_ 5.写一句关于“爱国”的名人名言： _ 六、用修改符号修改病句：(3分) 1.经过大家的耐心协助，使我理解到自己的缺点。 2. 昨天中午刮了一天的风。 3. 我们小队实施并制定了暑假计划。 七、补充下列句子。(6分) 1.青山有幸埋忠骨，_ 。 2._ ，两行清泪为思亲。 3.知不足者好学，_。 八、根据学过的课文内容填空。(11分) 1. 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的? 军需处长 福勒 贝多芬 诺贝尔 孙膑 2.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从_升起来。_的海面上，霎时间_。月亮越升越高，穿过_。忽然，海面上刮起了大风，_。

4、被月光照得雪亮的浪花，一个连一个_ 阅读理解 九、阅读跳水中的片段，回答问题。(2+1+2+3=8分) “你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿

5、着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三!”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。 扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。 1.写出孩子追赶猴子时的动词。 2.用“ ”画出能说明当时情况危急的句子。 3.想像当孩子获救后，大家会怎样说呢? 4.船长的 、 、 、给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么?

6、 十、阅读下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分) 秘 密 有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。 他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙(n)世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。 他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄(fi b)的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。” 朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同

7、学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫(ni)嚅(r)着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。” 当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯(mn)和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作

8、业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。 过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。 1.联系上下文给加点词语选择恰当的解释。(在序号前面画“” ) 菲薄： (1)微薄(指数量少、质量次) (2)瞧不起 2.对文中画横线的句子理解准确的一项是( )。 A.全体同学对这件事都有疑义 B.全体同学对这件事都没有疑义 C.只有一个同学对这件事有疑义 3.短文第( )和第( )自然段围绕“秘密”具体写了一件事。 4.短文写谁与谁之间

9、的秘密?“秘密”的内容是什么? 5.短文主要描写了小男孩的语言、_和_，表现了他是一个_的孩子。 6.想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么?(写几句连贯的话) 语文实践 十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。(4分) 习 作 一、两题任选一题(30分) 新课标第一网 1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许很多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。 要求： 情感真实，内容具体，语句通顺。 书写工整，标点符号使用准确。很多于400字。 2.题目：我得到了_ 要求： 在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关

10、心”、“教训”等，把题目补充完整。 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。 书写工整，准确使用标点符号，很多于400字。 参考答案 基础知识 一、共3分，每选对一个得0.5分。 no qin w pn chn ju 二、共5分，每写对一个字得0.5分。 俊俏纯熟轻蔑琥珀残废 三、共2分，每填对一个空得0.5分。 辶 7 T 四、共11分，每填对一个空得0.5分。 1. 狗马蛇羊象狼 2. 失败 痛苦 反对 3. 略 4. 不但还因为所以 积累使用 新 课 标第 一网 五、共7分，14小题每写对一句得1分。5小题写对得2分。 1. 科学是动力。 2.略 3.在困

11、难面前，我们怎能不迎难而上呢? 4、5、 略 六、共3分，每改对一句字得1分。 1. “经过”和“使”删掉一个。 2. “中午”删掉。 3. “实施”和“制定”调换顺序。 七、共6分，每写对一句字得2分。 1. 白铁无辜铸佞臣 2. 一寸丹心图报国 3.耻下问者自满 八、共11分，每填对一个空得1分。 1.丰碑 放弃射门 月光曲 最后的辉煌 田忌* 2.水天相接的地方 微波粼粼 洒遍了银光 一缕一缕轻纱似的微云 卷起了巨浪 朝着岸边涌过来 阅读理解 九.共8分。 1.追赶喊放开张开走取(每找对3个得1分) 2.孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来

12、。(画对得1分) 3.想象表达略(想象合理、表达清楚即可得2分，) 4.机智、冷静、勇敢(填对一个得0.5分);感悟表达略(表达清楚、合理即可得1.5分) 十、共10分。 1.(画对得1分) 2.B (选对得2分) 3. (填对一个得0.5分) 4.老师和这个小男孩的秘密。秘密是老师用铅笔给小男孩批改作业(意思答对即可得2分) 5.动作、神态;善良、懂事(填对一个得0.5分) 6.略 语文实践 十一、共4分。表达清楚，能写出一个泉州旅游景点的名称及主要特点即可得满分。表达不清楚或主要特点没写出来，酌情扣分。 习作评分标准(供参考) 1.表达的意思清楚，内容具体，描写准确生动，语句通顺，条理清楚

13、，基本没有错别字，准确使用标点符号。(27-30分) 2.表达的意思清楚，内容较具体，描写准确，语句通顺，条理清楚，错别字少，能准确使用标点符号。(24-26分) 3.表达的意思较清楚，内容还具体，描写基本准确，语句较通顺，条理也比较清楚，在字词、标点符号使用方面基本准确。(21-23分) 4.表达的意思基本清楚，内容不够具体，描写基本准确，语句基本通顺，条理也比较清楚，字词、标点符号错误比较多。(18-20分) 5.内容欠具体，用词不准确，条理性不强，有的语句不通顺，错别字及标点的应用错误多。(18分以下) 注意：习作中的错别字按每3个扣1分计算，重现不重扣，扣满3分为止。 篇二 一、看拼音

14、写词语。(10分) cn y ho hn shu hu q qio zh g ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ling qing mo dn gun gi qn rn xn p ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词。(6分) xio( ) qing( ) lio( ) 肖 强 撩 xio( ) qing( ) lio( ) 三、辨字组词。(8分) 砌( ) 嘻( ) 燥( ) 晏( ) 彻( ) 嬉( ) 操( ) 宴( ) 四、补充词语。(12分) ( )云驾雾 兴亡盛( ) ( )然无味 馋( )欲滴 ( )然一笑 万马齐( ) 提心吊( ) ( )尔不群 ( )而不舍

15、恋恋不( ) 各奔前( ) 月落乌( ) 五、选择恰当的词语填空。(6分) 严密 严格 严肃 1.父亲是个很( )的人，从来不苟言笑。 2.凡是( )要求过他，启发教育过他的人，他都记着，怀念着。 3.敌人的几十挺机枪射出无数火舌，交织成( )的火网，阻挡着战士们前进。 偶然 居然 果然 1.报上介绍一位90多岁的老太太( )长出了一颗新牙齿。 2.王戎说，这李子一定是苦的，小伙伴们一尝，( )是苦的。 3.一个( )的机会，使我俩成了好朋友。 六、按要求改写句子。(10分) 1.一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。(缩句) _ 2.九色鹿救人。(扩句) 3.雨下得很大。(改成夸张句)

16、 _4.他自己学习很努力。他热心协助学习上有困难的同学。(用关联词合成一句话) _ 5.如此美丽的花，我们怎么能摘去?(改成陈述句) _ 6.您为我们付出了这么多，足以表达您的深厚情意了。(改为反问句) _ 7.今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。(在原句上修改病句) 8.全国各地给灾区人*去了大批的药品、食品、面包和衣服。(修改病句) _ 9.王七急忙应道：“我是来学道的，不怕吃苦。”(改为直述句) _ 10.妇人对董事长说，她们不能接受他的照顾。(改为转述句) _ 七.根据课文内容填空。(13分) 1.叶公好龙是一则_故事，出自_，作者是西汉文学家_。 2.冰心读过的书主要有_、_、_

17、等，最后作者告诉我们读书好，_，_。 3.牛和鹅告诉我，从不同的角度看问题，就会_。 4.信任的作者是美国_，作者最后写道：在那儿，我们得到的是_ _。 5.凡卡的作者是*短篇小说家_，本文的特色是把凡卡写信的情景和_以及_穿插叙述。 6.幸福在哪里告诉我们，幸福就在于_。 7.嗟来之食选自_。 8.普罗米修斯的英雄行为表现在_、_和_。 9.西门豹为百姓干了两件好事，分别是_和_。他不直接杀巫婆和官绅是为了揭穿_，教育_，破除_。 10.徐霞客是_朝末年的一位奇人，他把游历的观察和研究记录下来，写成了_这本千古奇书。 八.阅读短文，完成练习。(10分) 最美的姿势 5月12日下午，四川东汽中

18、学高二(1)班的同学们安安静静地坐在教室里，学校教导主任兼政治老师谭千秋正在上课，黑板上传来粉笔的沙沙声。(居然 突然 果然)所有人都感觉到了课桌椅在(热烈 剧烈 激烈)地晃动，几秒之后，便是天崩地裂 “我只记得谭老师当时朝我们大喊，什么都不要拿，马上走，赶快走!”被谭老师救下的高二*刘丽红向记者回忆当时的情景。 来不及躲避了，整个教学楼都在下沉。看着身边四个已经不可能逃离教学楼的孩子，谭千秋双手奋力将他们塞进课桌下，然后张开双臂趴在课桌上，用身躯死死护住桌下的四个孩子。 就在那一瞬间，教学楼轰然坍塌，整个黑板砸了下来 面对生死，谭千秋(仍然 毅然 居然)把生命留给学生，把死亡留给自己。 谭千

19、秋双手奋力将他们塞进课桌下，然后张开双臂趴在课桌上。这看似不经意的动作，却是他平时爱心的结晶。( )时时刻刻把所有学生当作自己子女的老师，( )能做到这个点。 谭老师的牺牲是必然的，他用自己的身躯筑起一个让学生死亡绝缘的空间，四个学生获救了。谭老师与灾难抗争的姿态美!这种姿态比体操冠军的姿态更美，比千手观音的姿态更感人，比任何语言更令人潸(shn)然泪下。 苍天啊，您太自私!为什么要这么残忍把谭老师永远地调走了呢!您怎能让他抛弃那么多的孩子呢? 谭千秋老师，回来吧!老师的精英，民族的脊梁。 1.用对号标出括号里恰当的词语。(3分) 2.选择恰当的关联词填入文中的括号里。(1分) 因为所以 只有

20、才 虽然但是 3.用波浪线画出文中的一个排比句。(2分) 4.把文中画横线的句子改为陈述句。(2分) _。 5.“这看似不疑经意的动作，却是他平时爱心的结晶。” (2分) “这”指的是_，从中我们能够体会到谭老师_ _的精神。 九.作文。(25分) 根据下面提供的材料，展开丰富的想象，续写。要求想象大胆合理，适当地发表对这件事的看法，题目自拟，书写整洁，内容新颖，层次清楚，很多于400字。 北师大版小学五年级语文(答案及评分标准) 一、看拼音写词语。(10分)(每字0.5分，共20字) cn y ho hn shu hu q qio zh g (蚕 蚁 ) ( 浩 瀚) (售 货) ( 躯 壳

21、 ) ( 诸 葛 )Xk b1. Co m ling qing mo dn gun gi qn rn xn p ( 踉 跄 ) ( 矛 盾 ) (灌 溉) (沁 人 心 脾 ) 二、多音字组词。(6分)(每空1分，以下是参考答案) xio(姓肖) qing(强壮) lio(撩试) 肖 强 撩 xio(生肖) qing(勉强) lio(撩火) 三、辨字组词。(8分)(每空1分，以下是参考答案) 砌(堆砌) 嘻(笑嘻嘻) 燥(干燥) 晏(晏子) 彻(彻底) 嬉(嬉戏) 操(操作) 宴(酒宴) 四、补充词语。(12分)(每空1分，答案) (腾)云驾雾 兴亡盛(衰) (索)然无味 馋(涎)欲滴 (嫣)

22、然一笑 万马齐(喑) 提心吊(胆) (卓)尔不群 (锲)而不舍 恋恋不(舍) 各奔前(程) 月落乌(啼) 五、选择恰当的词语填空。(6分)(每空1分，答案) 严密 严格 严肃 1.父亲是个很(严肃)的人，从来不苟言笑。 2.凡是(严格)要求过他，启发教育过他的人，他都记着，怀念着。 3.敌人的几十挺机枪射出无数火舌，交织成(严密)的火网，阻挡着战士们前进。 居然 果然 1.报上介绍一位90多岁的老太太(居然)长出了一颗新牙齿。 2.王戎说，这李子一定是苦的，小伙伴们一尝，(果然)是苦的。 3.一个(偶然)的机会，使我俩成了好朋友。 六、按要求改写句子。(10分)(每题1分，以下是参考答案) 1

23、.一只从树上掉下来的麻雀无可奈何地拍打着翅膀。(缩句) 麻雀拍打着翅膀。 2.九色鹿救人。(扩句) 善良的九色鹿义无反顾地去救那个落水的人。 3.雨下得很大。(改成夸张句) 雨下得很大，像从天上泼下来一样。 4.他自己学习很努力。他热心协助学习上有困难的同学。(用关联词合成一句话) 他不但自己学习很努力，而且热心协助学习上有困难的同学。 5.如此美丽的花，我们怎么能摘去?(改成陈述句) 如此美丽的花，我们是不能摘去的。 6.您为我们付出了这么多，足以表达您的深厚情意了。(改为反问句) 您为我们付出了这么多，难道还不足以表达您的深厚情意了吗?。 7.今天的家庭作业是读二遍课文和(计算)四道数学题

24、。(在原句上修改病句) 8.全国各地给灾区人*去了大批的药品、食品、面包和衣服。(修改病句) 全国各地给灾区人*去了大批的药品、食品和衣服。 9.王七急忙应道：“我是来学道的，不怕吃苦。”(改为直述句) 王七急忙应道，他是来学道的，不怕吃苦。 10.妇人对董事长说，她们不能接受他的照顾。(改为转述句) 妇人对董事长说：“我们不能接受你的照顾。” 七.根据课文内容填空。(13分)(每空0.5分，共26空，答案基本固定) 1.叶公好龙是一则寓言故事，出自新序，作者是西汉文学家刘向。 2.冰心读过的书主要有三国演义、聊斋志异、水浒传等，最后作者告诉我们读书好，多读书，读好书。 3.牛和鹅告诉我，从不

25、同的角度看问题，就会得出不同的结论。 4.信任的作者是美国盖尔布兰克，作者最后写道：在那儿，我们得到的是人与人之间的的信任和被信任的喜悦。 5.凡卡的作者是*短篇小说家契诃夫，本文的特色是把凡卡写信的情景和信的内容以及回忆的内容穿插叙述。 6.幸福在哪里告诉我们，幸福就在于有益于人类的劳动中。 7.嗟来之食选自礼记。 8.普罗米修斯的英雄行为表现在向宙斯乞火、冒危险盗火和受难后不屈。 9.西门豹为百姓干了两件好事，分别是破除迷信和兴修水利。他不直接杀巫婆和官绅是为了揭穿*，教育百姓，破除迷信。 10.徐霞客是明朝末年的一位奇人，他把游历的观察和研究记录下来，写成了徐霞客游记这本千古奇书。 八.

26、阅读短文，完成练习。(10分)(答案基本固定) 最美的姿势 5月12日下午，四川东汽中学高二(1)班的同学们安安静静地坐在教室里，学校教导主任兼政治老师谭千秋正在上课，黑板上传来粉笔的沙沙声。(居然 突然果然)所有人都感觉到了课桌椅在(热烈 剧烈激烈)地晃动，几秒之后，便是天崩地裂 “我只记得谭老师当时朝我们大喊，什么都不要拿，马上走，赶快走!”被谭老师救下的高二*刘丽红向记者回忆当时的情景。 来不及躲避了，整个教学楼都在下沉。看着身边四个已经不可能逃离教学楼的孩子，谭千秋双手奋力将他们塞进课桌下，然后张开双臂趴在课桌上，用身躯死死护住桌下的四个孩子。 就在那一瞬间，教学楼轰然坍塌，整个黑板砸

27、了下来 面对生死，谭千秋(仍然 毅然居然)把生命留给学生，把死亡留给自己。 谭千秋双手奋力将他们塞进课桌下，然后张开双臂趴在课桌上。这看似不经意的动作，却是他平时爱心的结晶。(只有)时时刻刻把所有学生当作自己子女的老师，(才)能做到这个点。 谭老师的牺牲是必然的，他用自己的身躯筑起一个让学生死亡绝缘的空间，四个学生获救了。谭老师与灾难抗争的姿态美!这种姿态比体操冠军的姿态更美，比千手观音的姿态更感人，比任何语言更令人潸(shn)然泪下。 苍天啊，您太自私!为什么要这么残忍把谭老师永远地调走了呢!您怎能让他抛弃那么多的孩子呢? 谭千秋老师，回来吧!老师的精英，民族的脊梁。 1.用对号标出括号里恰

28、当的词语。(3分) 2.选择恰当的关联词填入文中的括号里。(1分) 因为所以 只有才 虽然但是 3.用波浪线画出文中的一个排比句。(2分) 4.把文中画横线的句子改为陈述句。(2分) 您不能让他抛弃那么多的孩子。 5.“这看似不疑经意的动作，却是他平时爱心的结晶。” (2分) “这”指的是谭千秋双手奋力将四个孩子塞进课桌下，然后张开双臂趴在课桌上的行为，从中我们能够体会到谭老师舍己救人的无私的精神。 篇三 一、读拼音，写汉字。 b zh ln ( )佣 颠( ) ( )子 ( )中 p lin qn ku 手( ) 可( ) 家( ) 幸( ) 二、填字成词。 任劳任( ) 肝( )相照 全(

29、 )全意 冲( )陷阵 身强力( ) 目( )口呆 点头哈( ) 语( )心长 美( )美奂 三、给加点字选择准确的解释。 对： 回答 向着;朝着 对抗;敌对 对待 准确;正常;相合 把两个东西放在一起比较，看是否相符合 使两个东西接触或配合 投合;适合 成双的 1、不管怎么说，她对我真的很好。 ( ) 2、小方，你见过这幅对联吗? ( ) 3、我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。 ( ) 4、咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。 ( ) 5、不管老师问什么，他总能对答如流，真厉害! ( ) 6、他们俩挺对脾气的，没见他们闹过别扭。 ( ) 7、把破成两半的镜子对起来，先凑合着用两天吧。 ( )

30、8、战士们把枪口对准了敌人。 ( ) 9、这次，刘大爷算是碰上对手了。 ( ) 四、选词填空。 陈列 陈设 排列 1、展览室里( )着同学们的作业，本本( )得很整齐。 2、王老师家里的( )极其简单。 盼望 期望 渴望 愿望 指望 3、实现四个现代化，是全国人民共同的( )。 4、在旧社会，劳动人民的生活没有( )。 5、去北海公园过队日，是我们( )已久的一项活动。 6、我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的( )。 7、我( )自由，但也知道不能拿信仰去交换。 五、考考你的积累。 1、如今直上银河去， 。 2、 ;不积小流，无以成江海。 3、地满红花红满地 (回文联) 4、关公赴会 5、徐庶进曹营 6、梁山泊的军师 六、按要求给句子变个样子。 1、大地好像都被潮声震得颤动起来。(改成“把”字句) 2、绿树环抱着村庄。(扩句，至少扩两处) 3、她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。(缩句) 4、明天下雪。 我们不去看*了。(用关联词把两个句子合成一句) 七、阅读短文，完成练习。 野菊花 你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜欢那漫山遍野的野菊花吗?也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。 我特别喜爱野菊花。记得我小时候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着小