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文档简介

1、,图案设计,北师大版六年级数学上册,学习目标,1.知识目标：经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能运用图形的变换在方格纸上设计图案。 2.能力目标：结合图案设计的过程，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，体验图形的变换过程，发展空间观念。 3.情感目标：结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。,右面的花瓣图案是如何通过图形A得到的？,A,右面的花瓣图案是如何通过图形A得到的？,A,O,B,右面的花瓣图案是如何通过图形A得到的？,A,O,B,C,右面的花瓣图案是如何通过图形A得到的？,A,B,C,D,O,右面的花瓣图案是如何通过图形A得到的？,A,B,作出图形A关于虚

2、线的轴对称图形B，再,O,C,D,利用旋转画一朵小花。,下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？,笑笑能将下面的图1变成图2，你知道她是怎样做的吗？,图1,图2,右面的图形是如何通过花瓣图案得到的？,O,A,B,O,C,D,画出三角形AOB 顺时针旋转900后的图形。,O,A,B,下图中，图A如何变换得到图B？图E、F如何变换得到图D？,A,E,D,B,F,B,（1）以直线MN为对称轴作图A的轴对称图形,得到图形B。 （2）将图形B绕点O顺时针旋转900，得到图形C。 （3）将图形C向左平移6格，得到图形D。,M,N,O,A,智慧城堡,加油啊！,利用平移或旋转，对称制作出漂亮的图形。,把 连续平移，就得到了这条花边。,把 旋转了5次。,下面这些图案分别是由哪个图形经过什么变换得到的？,本课小结,体会平移、旋转和轴对称在设计图

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