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天平游戏二,北师大版四年级数学下册,滨湖镇西马小学 王昌超,教学目标,1.通过天平游戏,发现等式两边都加上(或都减去)同一个数,等式仍然成立,等式两边都乘上一个数(或都除以一个不为0的数),等式仍然成立。 2.利用发现的等式性质,解简单的方程。,已知托盘天平的左盘中各放了三个5克的砝码,右盘中放了三个x克的砝码,要使天平平衡,x应该为几?,3x=53,已知托盘天平的左盘中放了两个x克的砝码,右盘中放了两个10克的砝码,要使天平平衡,x应该为几?,2x=102,你知道吗?,等式两边都乘以一个数(或除以一个不为0的数),等式任然成立。,已知托盘天平的左盘上放了两个砝码,分别是x克和x克,右边的盘中放了四个5克的砝码,你能说出x是几吗?,方程:,已知托盘天平的左边放了三个t克的砝码,右边放了三个5克的砝码,那么t是几呢?,方程:,解方程,求出4x=380中的未知数x。,(?)4=380 ?=95,方程两边都除以4: 4x4=3804 X=95,你呢验算一下结果吗?,495=380 结果是正确的。,求未知数x,4x=20 x7=12,我来总结,本节课通过简单的天平游戏的学习,同学们要理解在等式的两边同时乘以或者除以一个不为0
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