江苏省丹阳市第三中学九年级历史上册第9课古老印度的抗争教名师精编学案(无答案)北师大版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐第 9 课 古老印度的抗争【学习目标 】教师“个备”【知识目标】 18571859 年印度民族 大起义 章西女王领导反抗殖民统治斗争【能力目标】了解英国在印度的殖民掠夺给英国和印度带来的影响【情感与价值观】认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之【重点、难点 】重点： 印度的殖民掠夺难点： 英国对印度的殖民掠夺所带来的后果和影响【教学过程 】一、传统社会的变迁引导学生回忆历史：印度是四大文明古国之一, 古代印度曾经创造了辉煌的成就，古代印度在政治上实行种姓制度, 在经济上实行封建土地私有制。但是 , 从 10 世纪以来 , 外来势力对印度的侵略和攻击，使古老的传

2、统社会不断发生变迁，这些入侵和攻击，导致印度社会长期动荡不安影响着印度的发展, 造成 了印度的落后。三、顽强而悲壮的反抗首先教师请学生讲一些有关起义的英雄故事，如介绍拉克希米巴依，起义的中心章西等，并简单描述起义过程 . 然后引导学生进行分析，提问：“这场起义为什么爆发”学生回答后教师总结。接着提问：“这场起义又是怎样引发的呢”学生回答：是涂油事件。教师请学生介绍事件并回答事件为什么会成为起义的导火线 . 最后教师引导学生总结起义结果，以及失败的原因。复述英国对印度进行侵略扩张的史实，概述章西女王的英勇事迹，教师“个备”从而培养学生初步形成历史正义感和热爱和平观念。板 书设计一、传统社会的变迁

3、二、贪婪的殖民者三、顽强而悲壮的反抗1名校名 推荐3. 印度民族大起义的导火线是（）A. 印花税事件B.英国的殖民统治C. 涂油子弹事件D.东印度公司的成立4.16 世纪，来自中亚的蒙古人侵入印度，建立的国家是（）A. 德里苏丹国B.波斯帝国C.莫卧儿帝国D. 阿拉伯帝国5. 在印度民族大起义中涌现出的民族英雄是（）A. 克莱武B.贞德 C.甘地D.章西女王6. 下列关于土兵的表述，正确的是（）英国军队中的印度士兵印度民族大起义的主力土兵起义是印度民族大起义的开始土兵大都信仰佛教A. B.C.D.7. 下列关于印度民族大起义的说法，不正确的是（）A. 反抗英国的殖民统治B.由资产阶级领导C. 印度各地均爆发武装起义D.遭到英国当局的镇压而失败8、 1857年在印度密拉特发动起义的核心力量是: （）A、士兵B 、封建王公C 、农民 D 、手工业者9、在新航路开辟之后，最先入侵印度的殖民国家是：（）A、英国B 、法国C 、葡萄牙D 、西班牙10、在 18571859 年民族大起义中, 领导人民 奋勇杀死民族英雄是 : （）A、甘地B 、克莱武C 、章西女王D 、提拉克11、印度人民爆发18571859 年大起义

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