牛顿第一定律课件

1、第六章力与运动第一节科学探究：牛顿第一定律实验活动1：同学们用手慢慢地推动你的书本或文具盒讨论1：书的运动原因。讨论2没有推力书是否还运动呢？结论：推力使书运动，推力维持了书的运动。2018/9/30对亚里士多德的评价:最博学的人.哈佛大学校训:让柏拉图与你为友,让亚里士多德与你为友,更重要的,让真理与你为友.2018/9/30士多德的观点：力是维持物体运动的原因实验活动2：同学们用手快速地推动你的书本或文具盒讨论1：书离开手还运动吗？讨论2没有推力书是否还运动呢？结论：维持？2018/9/301632年，伽利略发表两种世界观的对话 ，1638年完成了两种新科学的对话。伽利略最先研究了惯性运动

2、和落体运动的规律，为牛顿第一定律和第二定律的研究铺平了道路他以系统的实验和观察了以亚里士多德为代表的、纯属思辨的传统的自然观，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。被称为“近代科学之父”。伽2018/9/30利略的观点：物体的运动不需要力来维持，力是改变物体速度的原因伽利略的观点是通过理想实验总结出的.2018/9/30伽利略的观点：物体的运动不需要力来维持，力是改变物体速度的伽利略的观点是通过理想实验总结出的.亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因 这种观点持续了两千年.论2没有摩实验活动3：将小车从斜面上同一高度滑下，分别经过下面的粗布面和桌面。讨论1：影响小车前进的主要因

3、素是什么？讨在水平面上运擦力动小的车会物如体何所运以动会呢停？ 下来,是因为受到摩.擦阻力的2018/9/30实验活动4：将小车从斜面上同一高度滑下，分别经过下面的粗布面、光滑布面和光滑桌面。伽利略理想实验：演示1演示2结论：.2018/9/301、两种观点2、观察与分析3、进行实验4、合理推理得出结论分析与论证：2018/9/30单独片面提示：观察是科学探究的方法之使用来探究是规律往往会得或错误的结论，同学们在今的探究活动中须特别注意。一， 出后牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候总保持静止状态或匀速直线运动状态。实验活动5：架起一同学，然后让被架起的同学空中走路讨论：外力的作用是

4、结论：改变物体的运动状态么2018/9/30实验活动6：快速地推走小球下方的铁片。惯性：一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。这种性质称为惯性。演示1演示22018/9/30惯性的防止和利用防止利用例子见课本P1022018/9/30练习：1、下列关于惯性的说法中,正确的是A. 物体只有在静止时才具有惯性B. 物体运动速度越大,其惯性也越大C. 太空中的物体没有惯性D. 不论物体运动与否,受力与否,P物体都具有惯性注意：惯性是物体的固有属性，不论 物体处于什么状态，都具有惯性。2018/9/30练习：2、火车在长直轨道上匀速行驶,坐在门窗密闭的车厢内的一人将手中的钥匙相对车竖直上抛,钥匙将落在A.手的后方B.手的前方D.无法确定C.落在手中P：人和手中的钥匙在水平方向的运动状态改变，原来速度相，所以C正确。2018/9/30再见！2018/9/30全国中小学最大最全的教学课件