江苏输容市九年级历史上册第六单元资本主义制度的扩展第17课俄国的改革教名师精编学案无答案北师大版

1、名校名 推荐第 17 课 俄国的改革学校班级姓名学号一、教学重难点教学重点： 彼得一世改革；1861 年改革的内容和作用。教学难点： 如何评价 186 1 年改革。二次备课二、教学设计【情景导入】【自主学习】（一）彼得一世改革1. 背景： 17 世纪，俄国在、等方面远远落后西欧。2. 改革人：。3. 时间：。4. 内容：政治上：设立，掌管。，经济上：鼓励兴办，引进西方，实行政策，鼓励出口，军事上：实行，建立和，开办炮兵学校、海军学校培养专门军事人才。同时，他还发展，改革。5. 评价：（1）作用： 为俄国后来的发展准备了条件，增强了国家的和实力，把俄国推进到一个新的。（ 2）局限：彼得一世改革主

2、要是引进西欧的和，而拒绝西欧先进的。（二）废除农奴制的改革1. 背景：（ 1）成为资本主义发展的巨大障碍。（2）导火线：战争的失败。2. 时间：3. 人物：4. 目的：5. 主要内容：；1名校名 推荐；。6. ：7. 性 ：8. 影响（ 价）： 除了， 解了，使国家；沙皇俄国的。【重 点突破】大国崛起 述了1500 年以来世界上九个大国 衰更替的故事，留下了各具特色的 展道路和 教 ，启迪着今天，也影响着未来。 材料：19世 中期俄国 奴的反抗情 日益激烈， 1860 年一年 奴起 就达108 次之多。沙皇 山大二世清醒地意 到“与其 奴起 推翻我 ， 不如自上而下解放他 。”俄国被迫改革，但

3、在 改革方案 他 ：“ 位深信，凡能 地主利益的措施，都一一地做到了。”（ 1）俄国 除 奴制改革的 人？（ 2）依据材料，分析俄国是在什么情况下被迫改革的？改革的根本目的是什么？（ 3）俄国 除 奴制改革的 是什么？三、 堂小 四、当堂 1. 自参加出国考察并 行重商主 政策的改革是（）A. 山大二世B.彼得一世C.明治天皇D. 斯福2.1856 年， 山大二世向莫斯科 族 表演 ：“到 在 ，我要 民自由， 是不公正的但是， 憾的是， 民和他 的地主之 存在着 情 ，并因此 生了 多不服地主管 束 的 事 情 因 而 ， 从 上 面 解 决 比 从 下 面 解 决 要 好 得 多 。 ”

4、这 表 明（）A 奴没有 得B 奴制危机 重C改革没有推 俄国 展 D改革是封建性 3. 沙皇 山大二世 俄国 史 生的最大影响是（）A. 除黑人奴隶制B. 克里木 争C. 除 奴制D. 二月革命4.1861 年改革是 奴主 行的 性 的改革，其主要依据是（）A. 改革是由 奴主 行的B.改革是由 的2名校名 推荐C.改革使俄国走上资本主义道路D.改革是对农民的一场残酷掠夺5.列夫托尔斯泰在安娜卡列尼娜中，借列文（同情农奴的农奴主）之口说：“现在我们这里，一切都翻了个身，一切都刚刚开始安排。”列文所说的这些变化是因为（）A 1861 年改革B 二月革命C十月革命D斯大林模式6.阅读材料，请回答：材料一 ： “请你们相信，为保护地主的利益，凡是能做的一切都做到了。”亚历山大二世材料二： “当农民获得自由的时候，已经被剥夺的一干二净了。”列宁材料三： 农民在获得人身自由的同时，还能以赎买的方式得到一块耕地和宅旁园地，但这些耕地在法律上仍然是地主的财产，农民只有使用权，这种购买土地使用权的方法称之为“赎买”。（ 1）上述材料反映了俄国历史上的哪一事件？（ 2）从材料一可以得出什么结论？（ 3）材料二中农民获得了哪些自由？（ 4）列宁说农民被剥夺的“一干