液体压强练习题(8年级)

1、初二下学期物理第八周周考试题出题人：付惠审题人：余祝英、宋铁刚一、单项选择题 (每题 2 分，共 30 分 )题号123456789101112121415答案1. 在国际单位制中，压强的单位是()A. 牛顿B.帕斯卡C.千克D.米2. 在生活中，有时需要增大压强，有时需要减小压强， 在图 1所示的事例中， 属于增大压强的是 （）3.下列事例中，为了减小压强的是（）A.注射器的针头很尖B.压路机上的碾子很重C.载重汽车的车轮很宽D.滑冰鞋上的冰刀刀口很薄4关于液体的压强，下列说法中，正确的是()A 液体的压强大小跟液体的体积大小有关B 液体的压强大小跟液体的质量大小有关C 液体对容器底的压强大

2、小跟容器底的面积大小有关D 液体对容器侧壁有压强，这一特点跟液体的流动性有关5著名的“木桶理论”：如上图，是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，那么它能盛下水的容量，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”那么决定木桶底部受到水的压强大小的是()A木桶的粗细B木桶的轻重C最短的一块木板D最长的一块木板6. 右图是甲、 乙两种液体的压强 p与深度 h的关系图像， 由图可知， 甲与乙密度 大小关系是（）A、甲乙B、甲 =乙C、甲乙D、无法判断7人在走路时对地面的压力和压强与人站立在地面时相比较()A.压力不变 , 压强改变 ;B.压力不变 , 压

3、强不变C.压力改变 , 压强改变 ;D.压力改变 , 压强不变8. 小明在一个塑料瓶的侧壁上戳了三个洞用来探究水的压强。他在探究报告中画出了图6中所示的四种水流喷出时的图示，你认为其中正确的是（）第 1 页共5 页9. 动物的生理结构是它适应自然，长期进化的结果，为它的生存起到了重要作用，下列实例用物理知识来解释不正确的是（）A 啄木鸟嘴的尖喙能够让它在啄木时对树木产生很大的压强，从而啄穿树木B 书包的肩带很宽，有利于减小压强C 骆驼脚掌宽大可以增大它对地面的压强，方便在沙漠中行走D 深海鱼到浅海后由于水压的减小所以不能成活10. 如图所示，完全相同的两块砖分别平放和立放在水平地面上，已知砖的

4、长：宽：高为4： 2： 1，若砖平放时对地面的压强为P1，立放时对地面的压强为 P2，则 P1： P2等于（）A8： lB 4：1C 1： 4D.l： 811. 某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向， 实验结果如图所示。 该实验能得出的结论是（）A. 在水中深度越大，压强越大B. 不同液体同一深度，压强不相等C. 在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等D. 在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等12. 有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破车窗玻璃逃生。为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的（）13.

5、在实验探究活动中，某同学将微小压强计的探头先后放入两种不同液体中， 根据如图所示提供的信息能够探究的是（）A. 液体内部的压强跟液体密度的关系B. 液体内部的压强跟深度的关系C. 在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等D. 液体内部向各个方向是否都有压强14. 小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是（）A 探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关B 探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关C 探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果D 探究的方法：控制变量法15. 将未装满水且密闭的矿泉水瓶， 先正立放置在水平桌面上， 再

6、倒立放置， 如图所示。两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和 pB, 水对瓶底和瓶盖的压力分别为 FA第 2 页共5 页AB和 FB，则（）A. pA pBFA FBB. pApBFA=FBC. pA=pBFA FBD. pApBFAFB二、填空题 （每空 2分，共 32分）16垂直作用在物体表面上的力叫做压力，压力作用的效果与_ 和 _ 有关 .17、物体 _ 上受到的 _ 叫压强。一个箱子对地面的压强是6000 Pa，则“ 6000Pa”表示的物理意义是：_18. 液体压强的计算公式：_19潜水艇在水下航行，它潜入水下越深，受到的压强越_，在水下同一深度航行时，受到的压强 _20.

7、修铁路时，钢轨不是直接铺到路基上，而是铺在枕木上，这是为了减小_；汽车轮胎上做有凹凸不平的花纹，这是为了增大_ 。21. 用手握住一个汽水瓶悬在空中，瓶子保持竖直，如果增大握力，则摩擦力_。（填“增2大”、“减小” 或“不变” ）。如果物体表面 2m 的面积上受到的压强是 400Pa，2_Pa。那么该面 1m 面积上受到的压强是22如图所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，则两手指所受压力_，压强 _。（填“相等”或“不相等”）23两个物体分别平放在静止的水平地面上，它们的质量之比为2：3，跟桌面的接触面积之比为 3：2，则两个物体对桌面的压力之比为_ ，桌面受到的压强之比为_.三、作图题

8、（每题 2分，共 4分）24. 如图 7-7 所示，物体静止在水平面上，画出物体受重力的示意图。25. 如图 7-8 所示，物体静止在斜面上，画出物体对斜面压力的示意图。图7-7四、实验探究题 （每空 2分，共 20分）26在探究 压力的作用效果与哪些因素有关 的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（ a）、（ b）两个实验，通过观察图（ a）、（ b）后得出 压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 的结论 . 此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（ c）所示 . 通过对图（ a）、（ c）的比较又得出 压力一定时，受力

9、面积越小，压力的作用效果越不明显 的结论 .请你根据已学过的压强知识分析：（ 1）小明和小华是根据_的现象来比较压力的作用效果的.第 3 页共5 页（ 2）造成前后两个结论不一致的原因是_.（ 3）设图（ b）中小桌对海棉的压强是Pb，图（ c）中小桌对木板的压强是Pc，则 Pb _ Pc （小于 /等于 / 大于） .（ 4）比较图（ b）和图（ c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是：_ .27. 在研究液体压强的实验中，进行了如图12所示的操作：(1) 实验前，应调整 U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面_。(2) 甲、乙两图是探究液体压强与_ 的关系。(3)要探究

10、液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：_两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状_ 。(4)要探究液体压强与密度的关系，应选用_ 两个图进行对比。(5) 在图丙中，固定 U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向_的压强大小关系。五、计算题 （共 14分）28. 一辆坦克的质量为20t ，它有两条履带，每条履带与水平地面的接触面积为22m .(g 取 10N/Kg) 求：（ 1）坦克的重力。（ 2分）（ 2）坦克对水平地面的压力。（ 2分）（ 3）坦克对水平地面的压强。（ 2分）29. 如图所示，将底面积为2